記一次有趣的實(shí)驗作文精選5篇
記一次有趣的實(shí)驗作文精選5篇
實(shí)驗課是夯實(shí)理論知識,理論與實(shí)踐相結(jié)合的最好途徑。實(shí)驗課我們都上過，那么你印象中最有趣的一個實(shí)驗課是什么呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的記一次有趣的實(shí)驗作文精選，希望大家喜歡。
一次有趣的實(shí)驗作文1
周五早上，譚老師要給我們做個有趣的小實(shí)驗。在做實(shí)驗前，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。
實(shí)驗用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有趣的小實(shí)驗就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說:“奇跡就要出現(xiàn)了。”我非常期待，可是小火柴一動不動地。我想:“實(shí)驗會不會失敗啊?”這時，我抬頭一看，小火柴動起來了!它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動著，又像一艘袖珍快艇，更象一個游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來，肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖，就會帶動火柴缶前沖。
我想，這可真是一個有趣的小實(shí)驗呀!我長大以后一定要當(dāng)個一個科學(xué)家，把更多的小實(shí)驗和大家一起分享。
一次有趣的實(shí)驗作文2
在星期五的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗。
上課前幾分鐘，董老師大步流星地走進(jìn)教室，他的手中拿著瓶瓶罐罐。這時，教室里一陣騷動：“董老師你這是要干嘛啊呀?”“做實(shí)驗嗎?”“這老師葫蘆里賣的是什么藥啊!?”……
就在大家議論紛紛時，上課鈴響了。老師讓我們安靜下來，他用手指點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕是出現(xiàn)了一句話：船為什么能在大海上自如的航行呢?頓時，教室像炸開了鍋“是不是船里有空氣?”“我看是船會排水”……董老師讓大家安靜下來：“今天。就讓我們研究一下，怎么樣才能讓橡皮泥浮起來。待會我會發(fā)給每組一個燒杯、一塊橡皮泥，先把橡皮泥做成實(shí)心球，放入水中，看看是沉還是浮，并做好水位;然后再想想用什么方法能讓橡皮泥浮起來，然后也記錄下來。”話音剛落，同學(xué)們蜂擁而上，我也三步并成兩步，從講臺上領(lǐng)取器材。剛把器材放在桌子上，葉馳騁就坐不住了，他一把抓過橡皮泥，用手把橡皮泥搓成球，然后只聽‘騰’一聲，橡皮泥就像一個鐵球一下子沉到了水底，我們趕緊記錄;原水位125ml，現(xiàn)在水位137。5ml，上升水位12。5ml。yeah!第一個實(shí)驗成功了，真是開門紅啊!
第二個實(shí)驗可真?zhèn)X筋，要讓橡皮泥浮起來!這……我靈機(jī)一動“做成船!”葉馳騁聽了連忙用橡皮泥捏成了一艘船的形狀。我們的‘船’就要下水了，我們小組的同學(xué)們屏息凝神，而我的眼睛緊緊地盯住水面。葉馳騁把船輕輕地放在水面上，船竟然浮了起來，我們趕緊記錄：原水位125ml，現(xiàn)在水位150ml，上升水位：25ml。但我對比了兩組的上升水位后，心里充滿了問號：為什么浮著著的橡皮泥水上升的多呢?董老師似乎看出了我的心思，他說：“浮著的物體張力大，所以排開的水也多，船能在水上航行也就是這個道理。”我頓時恍然大悟。
這真是一堂有趣的實(shí)驗課!!!
一次有趣的實(shí)驗作文3
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點(diǎn)成綠豆芽，前幾天，我便做了一個實(shí)驗，來測試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內(nèi)，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最后，我把盒子放在朝南的陽臺上了。做好這一切，我心里甜滋滋的，馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想，認(rèn)為水放多的那組綠豆會更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這一時刻的到來。我大約等了2個小時我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子大了許多，而2號盒子里的種子卻幾乎沒什么變化。我又等了3小時左右，我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子皮破了，而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個時刻的來臨。
大約又過了3小時，我又看了一下，又發(fā)現(xiàn)1號豆伸出了一只腳，而2號只破了皮。我想：還要一會兒就能知道結(jié)果了!我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了，我讓種子更快發(fā)芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實(shí)驗使我受益匪淺!
一次有趣的實(shí)驗作文4
我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一個中午，我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗?zāi)卣f干就干，我立刻找來四條長短相同的細(xì)繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒有問題之后，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的柜子，站起來，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?，可天有不測風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒能安全著陸，英勇犧牲了。
我愣了：怎么可能難道實(shí)驗品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我終于得出結(jié)論：玩具偏重。于是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實(shí)驗了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風(fēng)吹來，我靈機(jī)一動：一定是缺少風(fēng)力。于是，我再次提著傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風(fēng)，說時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了!只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動得大呼：“我成功了!成功了!”
這雖然只是很早以前做的一個小實(shí)驗了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強(qiáng)，他就弱;你弱，他就強(qiáng)。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!
一次有趣的實(shí)驗作文5
常聽別人說，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩(wěn)地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語文書，也不會把雞蛋壓破.我開始也不相信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力?我決定要親自做一次實(shí)驗來證明一下.
這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實(shí)驗.我找來了一塊正方形的木板，就開始做了.首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎么立，它也站不住.這時，我靈機(jī)一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周.哈，這下雞蛋就乖乖地站著了.我把木板平放再四只雞蛋的上面，然后把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地擱在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上面，哇噻!十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實(shí)驗成功了。
雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書尋找答案。終于在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會被壓破。
我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。
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