初二學(xué)生關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的作文
初二學(xué)生關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的作文
開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是暑期的漸行漸遠(yuǎn)、新學(xué)期的來(lái)臨。現(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文550字
暑假正在一分一秒的過(guò)去，終于迎來(lái)的開(kāi)學(xué)的日子，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我已經(jīng)變成了初二年級(jí)的學(xué)生了。身為八年級(jí)的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個(gè)大早。新的學(xué)期開(kāi)始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸!
要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動(dòng)的，看見(jiàn)校園里有了些變化：校園里的樹(shù)木長(zhǎng)高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，教室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫(xiě)了一遍，整個(gè)校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)舒服極了。
突然有些想念四年級(jí)的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見(jiàn)見(jiàn)五年級(jí)的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。
剛進(jìn)去的時(shí)候有些不習(xí)慣，別別扭扭的坐到了一個(gè)女孩子的身邊，這個(gè)女孩子穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛(ài)極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒(méi)那么緊張。
有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問(wèn)我叫什么名字，在跟老師閑聊的過(guò)程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們?cè)僖?jiàn)。五年級(jí)新的一天開(kāi)始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天作文500字
我們都知道這次開(kāi)學(xué)第一天與以前不同，我們已是八年級(jí)的大哥哥、大姐姐了，我們要向七年級(jí)新生講述崇文的歷史，熟悉崇文的每一個(gè)角角落落。
就在昨天，我們做了迎接弟妹們的準(zhǔn)備。每人精心做好的一朵小紅花，已收在一個(gè)籃子里，背誦崇文歷史、“景點(diǎn)”的聲音也在我們班里響起。我們還演練了一次，到校園的每個(gè)地方都走了一遍，準(zhǔn)備好第二天介紹。
九點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了一(2)班教室門(mén)口，老師把每一個(gè)小弟弟或小妹妹領(lǐng)到我們的面前。我?guī)У男〉艿芙嘘惣t鋒。我們互相微笑著走上了這崇文觀光之旅。我不停地講解著：“這里是走廊，在里面不能追跑打鬧，它不僅是一條穿到各個(gè)樓的道路，還是我們各班級(jí)作品展示的好地方……”他聽(tīng)得很認(rèn)真，臉上充滿(mǎn)了好奇。“哥哥，你們的操場(chǎng)好大，連下雨天也能在風(fēng)雨操場(chǎng)上玩啊!”“這座學(xué)校真好!還有大電視。”
我倆從一年級(jí)的童真樓走到二號(hào)樓、到風(fēng)雨操場(chǎng)、餐廳、音樂(lè)廳……最后帶著小弟弟回到了他的班級(jí)。這一次旅行使他更加了解校園，也更加了解校史了，也把“崇文尚德”記在腦子里，我說(shuō)著說(shuō)著，心中涌起一股暖流，是對(duì)在崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校里做一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)哥的自豪。
下午，我們要去尋訪崇文的舊址，我又帶上他隨著大部隊(duì)來(lái)到了西子湖畔跨虹橋邊。一塊光滑的石板上刻著“崇文書(shū)院”四個(gè)大字，我好像看見(jiàn)了崇文書(shū)院往日上課的情景，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。兩邊的同學(xué)也注視著石板，若有所思，四百年時(shí)間歷史所描繪的景象漸漸浮現(xiàn)在我的腦海，它們一代一代地傳承到我們的手中，我是多么自豪，作為一個(gè)崇文人，我感到自豪!
開(kāi)學(xué)第一天日記
“要報(bào)興趣小組了!”開(kāi)學(xué)第一天下午，熊老師就給我們帶來(lái)了好消息。
“什么，這么快!要報(bào)什么呢?會(huì)不會(huì)有新的小組呢?”一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海。正當(dāng)我興奮之時(shí)，廣播響了，同學(xué)們連忙端端正正地坐好，生怕聽(tīng)漏了。熊老師似乎看出了我們的心思，一邊聽(tīng)，一邊在黑板上寫(xiě)出適合我們報(bào)的班：足球，籃球，魔術(shù)……還有甜品制作!
啊，甜品制作?同學(xué)們紛紛議論，有的甚至指手畫(huà)腳!“請(qǐng)安靜下來(lái)。”熊老師說(shuō)，“好，剛聽(tīng)了廣播，都知道了吧!當(dāng)然還是老規(guī)矩。”啊!還是優(yōu)秀組員優(yōu)先!這樣我豈不是沒(méi)有機(jī)會(huì)了?
我順眼看了一遍，我最喜歡的是編制和甜品制作了。正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，楊雨潔舉手說(shuō)：“老師，上學(xué)期我是優(yōu)秀組員。這次我報(bào)甜品制作。”唉，看來(lái)這次沒(méi)戲了，只有一個(gè)人可以去，我還是選別的吧!
“有沒(méi)有去編織的?”老師問(wèn)。原先和我商量好的連琪琪也舉起手“這么多!”老師說(shuō)。很多?這我才抬起頭環(huán)顧四周，還真多!我們用石頭剪刀布一決了高下。唉，輸了。只好下一個(gè)。一直到第三次分勝負(fù)的時(shí)候，我像一匹黑馬殺了出來(lái)。還好，占了個(gè)廚藝組。
報(bào)完名，我自認(rèn)為今天是自己最倒霉的一天，真郁悶啊!
第二天上午，我仍像斷了琴弦一般的小提琴一樣無(wú)精打采。突然，門(mén)口有人喊道：“王何貝妮，有人找你。”
“誰(shuí)啊?”我走到門(mén)前，原來(lái)是三班的一個(gè)同學(xué)，我疑惑地看著她，問(wèn)：“有事嗎?”她說(shuō)：“我們換個(gè)興趣小組吧，我想去廚藝組，不想去甜品制作組。”
“什么，甜……品制作?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好好!”我連忙同意了。真是幸運(yùn)啊!此時(shí)，我覺(jué)得自己是老天最照顧的小孩。
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