關(guān)于成長(zhǎng)的八年級(jí)作文范文
一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)成長(zhǎng)的八年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
八年級(jí)優(yōu)秀作文：成長(zhǎng)的時(shí)光
光年逝水，不由的回想起了那個(gè)慢慢遠(yuǎn)去的94年——我從一個(gè)普通的小城市里里誕生了。在不知不覺(jué)中，我度過(guò)16歲的花季，依稀記得兒時(shí)的生活，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí)，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒且驗(yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
成長(zhǎng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因?yàn)槭チ送桑チ四欠輬?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)，因?yàn)榈玫降囊埠芏啵好褡遄宰鹦?，恬靜而悠長(zhǎng)的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點(diǎn)偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛(ài)之心”……
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
初中八年級(jí)作文：成長(zhǎng)的日子
人生中有太多的事了，時(shí)光流逝，而成長(zhǎng)卻成了歲月中不可磨滅的印記。讓我們一起，靜靜地回憶那成長(zhǎng)的日子吧!
成長(zhǎng)是什么?是朋友，是朋友的一絲勸告;是老師，是老師的精心培養(yǎng);是家人，是家人的監(jiān)護(hù)照料。成長(zhǎng)中難免有挫折，而那些挫折不正被那年成長(zhǎng)澆滅嗎?
幾年前，小學(xué)班里。我正與別人玩耍，可是不知怎么的，兩人就僵持了起來(lái)。就差打起來(lái)了?？墒牵藭r(shí)正是放學(xué)，老師似乎走光了，這可壞了，若真打起來(lái)沒(méi)老師管，那還不得三分五裂啊!此時(shí)，我的朋友來(lái)了，他把我們拉開吼道:“怎么回事啊?是不是朋友啊?為一點(diǎn)小事打打鬧鬧的，像什么?”在他與其他同學(xué)的勸導(dǎo)下，我們互相道了歉，然后又互相玩了起來(lái)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。朋友，能用勸告讓我們成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，初中班里。那幾天不知怎么的，感冒的人一大堆，我也不例外?？墒俏业纳眢w比別人弱，我竟然發(fā)燒了!我終于忍受不了了，回家休息了。當(dāng)我回到學(xué)校后，聽說(shuō)老師那天講得很重要，而我又剛剛隔過(guò)，我很后悔自己回到家休息。我很懊惱，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我的老師站在了我的前面。我很害怕，怕老師會(huì)訓(xùn)斥我，正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受批評(píng)時(shí)，我的老師開口了：“怎么，有什么心事嗎?先別想了，讓我給你講完課后再想!”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也不可怕。我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)，以至于我那節(jié)課學(xué)得最好。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。老師能用培養(yǎng)來(lái)讓我們成長(zhǎng)。
幾星期前，家里飯后。飯后，我媽媽準(zhǔn)備去散步，一聽說(shuō)我要復(fù)習(xí)就決定不去了，在家輔導(dǎo)我。我說(shuō)“媽媽您去吧，我一人在家就行的!”媽媽卻說(shuō)：“那怎么能行，你在家學(xué)習(xí)我不看你誰(shuí)看你呀?再說(shuō)，你萬(wàn)一學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦?”我答應(yīng)了。那次學(xué)習(xí)的東西相必一生都忘不了，因?yàn)橛心赣H的陪伴。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了。家人，能用精心照料讓你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的日子，有樂(lè)，也有悲，但我認(rèn)為，有樂(lè)才是最好的，讓悲傷什么的都走吧!成長(zhǎng)中，我那難忘的朋友、老師還有家人。
初二學(xué)生作文：成長(zhǎng)的花絮
在我成長(zhǎng)的時(shí)光中。有著許多不計(jì)其數(shù)的花絮。曾經(jīng)童稚天真的我們。有著許多的回憶，有快樂(lè)的，悲傷的，失望的……
以前的日子是多么無(wú)憂無(wú)慮，一直回放在我們那純真的笑臉上。伴隨著輕快的腳步，以前那份童稚變成了成熟的大女孩。成長(zhǎng)中的我們經(jīng)歷了很多事。伴著成長(zhǎng)的腳步，我依然在長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我好奇地問(wèn)媽媽：“天空為什么是藍(lán)的?”媽媽笑著沒(méi)回答我。于是，這個(gè)問(wèn)題在我心里留下了深根。我五歲時(shí)，和小區(qū)的男孩爭(zhēng)一個(gè)棒棒糖。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，會(huì)到家里少不了一頓說(shuō)。五歲的我們是美好的，快樂(lè)的。
七歲時(shí)，第一次登上了小學(xué)的大門，心里非常激動(dòng)。曾在學(xué)校門口鬧一次失蹤，給媽媽氣壞了。媽媽第一次打了我，打完有露出深深地歉意。問(wèn)我疼不疼。我忍著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。打一次看見(jiàn)媽媽這么沉默，我不吱聲。這條路，第一次走的這樣漫長(zhǎng)。
九歲時(shí)，第一次考了100分。是那么有成就感，是那么自豪，那么快樂(lè)。覺(jué)得一切都是那么美好。天空好像棉花糖如此誘人。心中不忍有一點(diǎn)小小的驕傲。在同學(xué)面前吹噓自己，在老師面前努力表現(xiàn)自己，回家和家長(zhǎng)說(shuō)今天做了什么好事，受了什么表?yè)P(yáng)。九歲的激情，永遠(yuǎn)這么強(qiáng)烈。
十一歲時(shí)，有了自己的小秘密，喜歡在日記中掛上一道鎖。永遠(yuǎn)不告訴家長(zhǎng)你有多少錢，喜歡和漂亮的女生交朋友，喜歡攀比，漸漸有了自己的小算盤。有了自己的想法。十一歲的我們，那么青澀，那么懵懂。
十三歲時(shí)，有著很多的遺憾，剛進(jìn)青春期的我們，曾經(jīng)迷茫過(guò)方向。躲在被子里哭，喜歡周杰倫的歌，有為快分開的好朋友難過(guò)。十三歲，有了另一種想法，在漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。等待我們的故事，才剛剛開始。
成長(zhǎng)，不只是意志長(zhǎng)大。身體長(zhǎng)大。而是一種磨練。在磨練中找到自己。找到人生的另一種含義。
猜你喜歡：
1.中學(xué)生關(guān)于成長(zhǎng)的作文800字精選
2.關(guān)于成長(zhǎng)的作文800字?jǐn)⑹?/a>