寫我的老師初二700字作文
我的心中，有一位好老師，讓我一直惦記著。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫我的老師初二700字作文，希望能夠幫助到你們。
我的老師
每當(dāng)別人說起自己以前的老師時(shí)，我便要插上幾句：“我四年級(jí)的語文老師可真好，我最喜歡她了!”
她姓孫，叫孫麗。孫老師長(zhǎng)得可漂亮了，皮膚白里透紅，鵝蛋型的臉龐上閃爍著兩只炯炯有神的大眼，只要一笑，臉的兩邊便出現(xiàn)了淺淺的酒窩。頭上扎著個(gè)馬尾辮，常著粉紅上衣，下配深藍(lán)牛仔褲，腳登尖尖的白皮鞋。老師是那樣的健康、美麗，充滿活力。
我的老師不僅外表長(zhǎng)得漂亮，而且有一顆美麗的心，待我們就像媽媽一樣。
一次，我的父母都去和縣了。早晨，我匆匆洗漱完畢，隨便攏了攏頭發(fā)，便背著書包，奔向?qū)W校。
晨讀時(shí)，孫老師笑容可掬地走進(jìn)教室，對(duì)我說：“李雪韻，過來一下!”我惶恐地站起來，慢慢走過去。孫老師細(xì)聲細(xì)語地對(duì)我說：“怎么，今天沒梳頭?這可不像學(xué)生樣。來，老師幫你梳一下，以后自己學(xué)著點(diǎn)。”說話間，老師已拿出梳子，輕輕地為我梳起頭發(fā)，梳子在老師手中輕盈地飛來飛去，我感到十分舒服，恍惚中，覺得好像是媽媽在為我梳頭發(fā)。我上齒咬著下唇，全身因激動(dòng)而有些僵硬。“好了。”孫老師對(duì)我說。“噢，嗯……”我從幼想中清醒過來，不知所云。孫老師問道：“怎么了?不舒服?不習(xí)慣?”唉!她哪知道我當(dāng)時(shí)多么感謝她，多么希望她就這么一直為我梳下去。這時(shí)我又看了一孫老師一眼，覺得她更美了。
孫老師教書很認(rèn)真，對(duì)我們學(xué)習(xí)也很關(guān)心，經(jīng)常為差生補(bǔ)課。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不都凝聚著老師的心血嗎?
為了讓我們愉快地學(xué)習(xí)，孫老師還經(jīng)常利用課余時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富我們的課外生活。
清楚地記得，那是四年級(jí)的一次拔河比賽。男生之間比過了，女生也賽過了，最精彩的男女大戰(zhàn)開始了。由于女方力量稍弱，勝利的天平漸漸傾向了男生。就在女方快被拉過中線時(shí)，孫老師大叫一聲，跳了過去，一把抓住我們女方的繩子，連記分?jǐn)?shù)的本子落地也顧不上了。有了老師的幫忙，我們才不被男方那么快拉過去。但終究還是輸了，我們女生個(gè)個(gè)都很泄氣，孫老師也蹲在地上“垂頭喪氣”地說：“看來，男生實(shí)在太強(qiáng)了。”
你們說說，這樣老師不好碼?能不讓我喜歡嗎?
我的老師
每當(dāng)我坐到鋼琴前彈奏歌曲時(shí)，就會(huì)想到我以前的音樂老師——侯老師。侯老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、微翹的睫毛，下面是抬起來亮晶晶，低下去靜幽幽的清澈的雙眸。那頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎起來，有時(shí)披在肩上，這讓窈窕的她顯得更加優(yōu)雅。
侯老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的音樂老師，我特別喜歡她，可以說我是受她的影響而喜愛上音樂的。
侯老師對(duì)工作盡心盡責(zé)。能歌善舞的她很和善，我們都喜歡上她的課。課上，她用電子琴邊彈邊教唱，那動(dòng)聽的歌聲就像百靈鳥一樣清脆，把所有的學(xué)生都帶入音樂世界里。課余時(shí)間，她還為學(xué)校文藝隊(duì)排練節(jié)目，我很慶幸能成為學(xué)校文藝隊(duì)隊(duì)員，這樣，我就有更多的時(shí)間跟侯老師學(xué)音樂學(xué)跳舞。這幾年侯老師為我們文藝隊(duì)排練了很多節(jié)目，她排練的節(jié)目都能獲大獎(jiǎng)呢。每次排練，我都會(huì)為她那優(yōu)美的舞姿，獨(dú)特的氣質(zhì)深深陶醉。由于每次排練的時(shí)間都很長(zhǎng)，用喉過度的侯老師聲音嘶啞了，我真為她擔(dān)心，但她仍舊無怨無悔地堅(jiān)持著。
侯老師不但對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，而且很樂于助人。前幾天，我接到通知，取得了才藝大賽的復(fù)賽資格。驚喜之余，我如熱鍋上的螞蟻：另加一項(xiàng)什么才藝好呢?最后我決定加唱一首歌《小橋流水》。可要配點(diǎn)什么動(dòng)作呢?我心中一點(diǎn)轍都沒有。這時(shí)，我想到了侯老師。對(duì)!找侯老師幫忙!于是我打了個(gè)電話給她，她滿口答應(yīng)了，叫我明天去找她。
第二天，她手把手地教我，從入場(chǎng)開始，她說：“音樂一響，你就隨著節(jié)奏小步走，走一步踮一下腳。”說完她做示范動(dòng)作，雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，可老師一站，輕盈的舞姿就顯現(xiàn)出來了，真羨慕死我了。我慢慢地模仿著，心里想象著自己的舞姿也像侯老師那樣輕盈優(yōu)美。老師表揚(yáng)我：“做得不錯(cuò)!”接著老師讓我邊唱邊做動(dòng)作，她在一旁耐心地糾正我的動(dòng)作。開始我比較緊張，但老師不停地鼓勵(lì)我：“放松點(diǎn)，你一定行的。”“嗯，這次好多了。”在老師的鼓勵(lì)下，我增強(qiáng)了自信心，練得一次比一次好。
啊!侯老師!您的溫柔比鮮花還要觸動(dòng)人心;您的細(xì)心比鮮花還要清新;您的善良比鮮花還要圣潔。您是我心中的女神!
我的老師
“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。金老師從初一就教我們語文，她教我們寫作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng);我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)有些嚴(yán)厲，但她的脾氣非常好。
記得，初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一次見到金榮老師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對(duì)于我來說是宇宙，是一切。而您對(duì)于我來說是太陽，您的名字和太陽一樣美麗!初一上學(xué)期的時(shí)候，我的語文還算不錯(cuò)，但是在下學(xué)期的時(shí)候逐漸下降，甚至都有不及格的記錄。當(dāng)我聽到我不及格的那一剎那，我的腦袋里一片空白，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但是，您卻用您的言語對(duì)我說“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們只有有過失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。”因?yàn)槟脑捳Z讓我又重新找到自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!這都是老師您的諄諄教導(dǎo)。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師，太多的話語不能用言語來形容，總之“謝謝您，謝謝您付出了那么多，金老師，您是我最喜歡的老師。”
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