關(guān)于愛心的作文600字五篇

　　心，是個美好的詞。可是，什么是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義......下面是小編整理的關(guān)于愛心的作文，歡迎閱讀。

　　愛心

　　愛心，是個美好的詞?？墒?，什么是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。

　　在2006年令國人感動的十大愛心人物中，有一個名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個孩子，但從1988年開始至今，老姚夫婦先后收養(yǎng)了10名棄嬰。他說：”見死不救是一場大罪，自己少吃一點，多苦一點，救一條生命，該多值呀!”

　　靠撿破爛為生的姚義德用愛心，重造了一個個險遭遺棄的生命。在國家財力尚不能建立完善的社會保障制度之時，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會道德信念。姚義德的出現(xiàn)，讓無數(shù)飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。

　　但在文明程度越來越高的當(dāng)今社會，不講社會公德的現(xiàn)象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞云吐霧;有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優(yōu)美的弧線;有的人將音響放得驚天動地，強(qiáng)求附近居民與其同樂;公共汽車上年輕力壯的小伙子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風(fēng)鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現(xiàn)象甚至多到讓人見怪不怪的地步。問題真正出在哪兒?是這些人沒有受過這方面的教育嗎?是沒有人做出榜樣嗎?是這方面的宣傳還不夠嗎?是公共道德在當(dāng)今沒必要講了嗎?我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質(zhì)的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我通過給予別人自己的愛心而得到的快樂。

　　我們的愛心就是別人最大的快樂。

　　愛心

　　何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。

　　這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會有金錢來幫助他們;如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他;然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們;

　　我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)。可你們想不到他要的是臺燈，一定有人會問你這么好的機(jī)會要一個臺燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。

　　我還記著一位記者來災(zāi)區(qū)，這位記者到的時候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒有一位學(xué)生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學(xué)生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們;還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí);還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎?我們現(xiàn)在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。

　　我們寫完了學(xué)生在寫一寫老師。

　　老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來到學(xué)校教學(xué)。

　　我在這里向愛心人士來幫助他們。

　　愛心接力

　　一本好書令人終生受益，一句名言令人刻骨銘心，一部電影令我看到了人性的柔光，愛的偉大。

　　這部電影演了一個五歲的小男孩因被一根雞骨頭卡在嗓子中，呼吸困難，危在旦夕。他的父母非常害怕著急，抱著小男孩馬上去了醫(yī)院，可這家醫(yī)院也無能為力，因為雞骨頭卡的太深卡在了致命部位，必須馬上去上海一家大醫(yī)院搶救，否則性命不保。

　　要到上海這家大醫(yī)院至少要一兩個小時的路程況且還要等紅綠燈，還有可能堵車。但是不能有絲毫遲疑，醫(yī)生告訴小男孩的父母必須要將孩子倒立防止雞骨頭滑動。醫(yī)生還聯(lián)系了上海那家大醫(yī)院，他們知道事情非常嚴(yán)重，醫(yī)院的幾十位主干醫(yī)生馬上商討應(yīng)急計劃，就等小男孩來了。這時一位好心的出租車司機(jī)趕快讓小男孩的父母上車，用最快的速度趕到上海，他還聯(lián)系了廣播電臺，讓這些司機(jī)們了解到情況放慢車速，注意到這輛出租車時緊急避讓。

　　這位出租車司機(jī)也很著急，還但路上會堵車，但他萬萬沒有想到，電臺把這件事報告給了交通部門，這輛出租車被監(jiān)控的清清楚楚，暢通無阻的在公路上行駛，因為其他的車輛全都停了下來。最后交通部門派了幾十輛警車護(hù)送出租車安全抵達(dá)上海，在上海還有許多輛救護(hù)車全面待命，接到小男孩火速趕往醫(yī)院。

　　到達(dá)醫(yī)院后幾十位權(quán)威專家馬上把小孩推到急救室搶救，一個小時后小男孩終于脫離了危險活了下來，醫(yī)院的醫(yī)生和聽廣播的廣大司機(jī)全都?xì)g呼了起來。

　　是人們的愛心架起了小男孩生命的橋梁，是愛創(chuàng)造了生命的奇跡!

　　愛，無需太多虛偽的裝飾，愛在一件件感人肺腑的故事中得到了升華得到了詮釋!

　　別讓愛心變了質(zhì)

　　放學(xué)了，火急火燎地踏上高架橋，可沒走多遠(yuǎn)，一陣歌聲隱隱約約地傳來，悠悠地在我耳邊。

　　隨著歌聲，來到一處鐵欄旁。一個黑色的音響，一位蹲著的男子，面前攤著一張大紙，走過去，只見那上面寫著：“……父母在我幼時就離去了，奶奶也在幾年前不幸去世了?，F(xiàn)在只能流浪……”紙上還零星地擺放著一些小鈔。抬頭打量了那男子，他一手放在音箱上，整個人靠在上面，顯得有氣無力。只有感覺有人走過來時，才微微地抬起頭。終于有人給些錢，他便尷尬的看著那人，笑了笑，點點頭。

　　正巧，有對母女散步，正要經(jīng)過。那女孩硬要拉著母親，說要看看。蹲下，看了許久，才抬起頭來，打量了那男子，搖搖頭：“真可憐。”然后站起身來，走了。“媽媽，明天我定要拿些零錢給這哥哥。”她抬起頭來。那母親笑了笑：“嗯。”有幾位老人走過，不時的探出頭，看看。紛紛從兜里掏出些零錢，放在紙上。

　　記得前些日子，幾個殘疾人在街邊的拐彎處，或表演雜技，或放歌一曲，或助陣吆喝。人們解囊相助，不僅是同情，更是一份尊敬。但是，卻有些二十幾歲的年輕人，白天跪在街旁，身穿滿是補(bǔ)巴的破衣，旁邊一個破爛不堪的瓷碗，模樣十分可憐。而夜半人靜后，他們回去搖身一變。出來時，已是面目全非。呼擁著去網(wǎng)吧干個通宵。再看看這眼前的男子!他為何又不去找份工作，踏踏實實地去干?卻把乞討作為“創(chuàng)業(yè)”，把同情作為“陷阱”。對于這種人，我們應(yīng)該說：“不!”我們那份充滿熱誠的愛已被他們污染，愛心已變得低賤，從而，放縱了某些人的懶惰。

　　愛心應(yīng)該是雨滴，滋潤那干涸的心田;愛心應(yīng)該是一輪明月，驅(qū)走心中的黑影;愛心應(yīng)該是一個個飄蕩在夜空中的音符，帶給寂寞者一縷快樂——所以，別讓愛心變了質(zhì)。

　　愛心傳遞

　　大山的孩子，他們擁有最純真的笑臉，他們擁有最真實的觸感，他們擁有不一樣的世界。

　　----題記

　　每個人都有一顆敏感的心，但大山的孩子卻懷著一顆善良感恩的心其實，一個欣賞的眼神;一個關(guān)切的問候;關(guān)愛之光就會照亮他們的心房。

　　偶然的一次，映入眼簾看到你們的那一刻，我知道，那鼓點般的心跳已經(jīng)告訴我，是你們，讓我知道了什么叫在艱難時克服苦難。盡管你們的世界不完美，可你們依舊微笑;盡管你們的家庭并不富裕，但你們?nèi)耘f相親相愛;仍舊可以肆意的放聲歌唱;可以享受自然地微風(fēng);可以再自然地懷抱中成長!大山的孩子們，盡管我還未身臨其境，但那一剎那，你們是不凡執(zhí)著的人!

　　你們個子高高的，腦袋圓圓的，兩只大眼睛鑲在臉上，閃爍著光芒，雖然你們鼻子有點塌，但嘴角總是蕩起一絲微笑，給人一種以樂觀為生的心態(tài)。你們追求人生的道路既艱難又坎坷，但你們都沒退縮，以自身最好的狀態(tài)去跨越高山，翻過懸崖，步步邁入大山，用信心點亮黑暗，而在這黑暗中，你們卻要承受別人的諷刺，忍受孤獨，但你們一路向前，永不退縮，用自身的努力去創(chuàng)造人生精彩舞臺!

　　經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并不代表社會的進(jìn)步。富足而沒有愛的世界，是絢麗的地獄!語文老師曾說：世界有兩種不同命運的人，一種是富有者，一種是貧苦者，那么我們身處在幸運的一邊就有職責(zé)去關(guān)照那些身處不幸的人!

　　愛是一個永恒的話題，而只有那些心存感激之心的人，才能得到世上最美的感情。而懷著一顆感恩之心的人，才會有社會的回報!

　　因為，愛，有時真的很簡單!