特殊的日子初二作文3篇

　　特殊的日子初二作文1：

　　華麗又一年，當(dāng)2010年9月份來臨的時候，我總會在這段時間想起一個特殊的節(jié)日，那就是——教師節(jié)!每天上下班，在車來車往中穿行，每每看到柏油路邊背著書包、戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)的小學(xué)生們，我會不由自主想起我的學(xué)生時代，時光飛梭，匆匆而過的時光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有說不盡的言語和思念，唯有深深懷念，那段流逝的閃亮的日子。

　　童年的夢想，就是盼著有朝一日，走上神圣的講臺，做一名被學(xué)生們仰慕的稱職的人民教師。直到現(xiàn)在，身為油田子女，即使也走上了油田工作，仍然會有人認(rèn)為我的職業(yè)就是教師，起初是被我的外貌蒙蔽，戴著眼鏡，貌似很文靜的樣子，再加上本人說話較之溫柔，所以給人一種錯覺，以為我就是一位老師。每每如此，我總在心里偷著樂兒，其實內(nèi)心深處也是有些慚愧的，學(xué)業(yè)無成，到頭來雖有些遺憾，但幸運的是能夠成為一名普普通通的采油女工。

　　又是一年，有時候，我偶然會想起高三班主任魏老師的一句話，臨畢業(yè)的時候，他問我：想不想復(fù)課一年?魏老師說這句話的時候，是騎著單車帶著我，我當(dāng)即搖搖頭，說：復(fù)課的話，再考不上大學(xué)，那樣就覺得很對不起父母。所以只有放棄，去考技校吧。其實在我的學(xué)生生涯中，碰到過很多像魏老師這樣優(yōu)秀的教師，只是高中畢業(yè)，是學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)優(yōu)異，就是上大學(xué)的苗子，反之，只有另一條出路。我現(xiàn)在還想，如果當(dāng)初聽魏老師的話，復(fù)課一年，那么我的人生將是另一番情形。

　　魏老師是我的高二、高三班主任，談吐幽默，肢體語言也很豐富。平時他總是喜歡穿白襯衣休閑褲。記得他第一次給我們講課的時候，首先給我們介紹自己的名字，他說他姓魏，名仙致。他講話的時候，總是笑呵呵的，這一下給我們彼此之間拉近了距離。第一次上作文課，他讓大家寫一篇小說，或者散文。那時候，我已經(jīng)有了兩本厚厚的日記本，里面寫滿了一個十八歲女孩的全部心事。于是我很快寫了一篇類似小小說的文章。那篇文章內(nèi)容大概就是講了一個成長在單親家庭中的女孩和母親之間的故事，寫完后，我認(rèn)為很滿意，只不過不知道魏老師如何評語。

　　未想到，第二次作文課的時候，魏老師走上講臺的時候，開場白就是提到我的作文寫得非常好，他在講臺上點評著我的文章，給了很高的評語。其他同學(xué)都用欣羨的目光看著我，因為全班同學(xué)的作文成績只有我的成績是九十分以上。當(dāng)大家埋頭寫第二篇作文的時候，魏老師悄悄走到我身邊，對我小聲說道：你可以試著給雜志社投稿。

　　現(xiàn)在想想，真的很慚愧，記得鄰班一個女學(xué)生的作文成績和我一樣好，那個女孩屬于早熟一類的，她那時候，就經(jīng)常在某雜志連連發(fā)表自己的文章，可以說有一點小名氣了?？上夷菚r候還不懂怎樣投稿，所以只有默默無聞了。

　　記得剛上高一的時候，班主任還不是魏老師，我在學(xué)校舉行的作文大賽中，獲得作文三等獎。因為是全年級一起參與，包括高二高三的學(xué)生。我的作文獲得三等獎，我也很高興。畢竟榜上有名啊!可以說魏老師，在我們枯燥的學(xué)習(xí)中，給了我很大的鼓勵。因為在這之前，沒有哪位老師像他這樣熱心，像一位知心朋友一樣對我們說些類似這樣的鼓勵的話。

　　他講課文，講得也很生動。課堂上，他也會給我們講他自己的人生經(jīng)歷。還記得某日，大家學(xué)習(xí)累了，正一個個走神的時候，他突然講自己的一段親身經(jīng)歷，他說，前段時間，他坐公交車回家的路上，車上有兩個歹徒，手里拿著匕首，逼迫旅客們把身上所有的錢拿出來，否則后果不堪設(shè)想。魏老師說，這個時候，他很生氣，車上竟然沒有一個人敢站出來，于是他站了起來，說到此，魏老師故意停頓了一下，我們紛紛聚精會神睜大眼睛，等待結(jié)局如何，正當(dāng)我們胡亂猜疑的時候，我們以為他會是一個該出手就出手的梁山好漢，他笑呵呵看著我們，停頓了似乎很長時間，教室里靜靜的，我們仿佛置身在一個驚險的故事當(dāng)中，魏老師咂咂嘴吧，最后說，他當(dāng)即站了起來，以為車上會有很多人會助他一臂之力，結(jié)果他環(huán)視周圍，沒有人站起來，于是他又很無奈的坐了下來。

　　我們大失所望，以為他真的就是一位仗義大俠。魏老師的故事講完后，大家居然不犯困了，一個個精神抖擻，開始認(rèn)真聽課。

　　我坐在下面，看魏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，魏老師自己還偷著樂呢。

　　我疑心魏老師的這段經(jīng)歷有點杜撰的意思。

　　那時候，全班同學(xué)大部分是住宿學(xué)校的，魏老師每個星期也會抽空到女生宿舍探望，他每次來，都不會打招呼，先呵呵來，笑呵呵離去。大家沒有感到任何不拘束，反而覺得他就像個大哥哥一般，親切自然。

　　十多年過去了，至今想起魏老師，我滿懷溫馨和感激，他教會我聆聽他人，學(xué)會贊美。在我眼里，他就是鄰家一個親切的大哥哥，無微不至的關(guān)懷著我們。

　　后來，我上了兩年的技校，技校畢業(yè)后走上工作崗位。再無機會看望尊敬的魏仙致老師。不知魏老師現(xiàn)在可好?

　　如今，唯有在教師來臨之際，寫此篇，祝福魏老師，祝福天下所有的老師——節(jié)日快樂，身體健康!

　　特殊的日子初二作文2：

　　今天，我象往常一樣來到學(xué)校里，剛到教師就聽老師說;‘‘同學(xué)們今天是個很特別的日子，顧秀梅同學(xué)在我們學(xué)校上最后一天課了。”聽了這句話我像呆了似的，我想;當(dāng)初我真不應(yīng)該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會原諒我嗎我向她道歉的時候，她坦然地說;‘‘這些小事怎會影響我們同學(xué)之間的友誼呢”我說;“顧秀梅你真好!”“叮鈴，叮鈴——”上課了。

　　轉(zhuǎn)眼又要放學(xué)了，何老師捧著一包糖說：“同學(xué)們這是顧秀梅家長送給大家的一點心意”當(dāng)時我心酸了，老師讓班長把糖發(fā)下來，當(dāng)班長把糖發(fā)到我手上的時候，我們?nèi)喽荚诔槠櫺忝犯菧I流滿面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖里卻充滿了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語，我們不約而同的說了起來：“祝顧秀梅在新的學(xué)習(xí)里天天快樂，學(xué)習(xí)成績更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語。顧秀梅說：“祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績更上一層樓”我想我會永遠(yuǎn)記住這句話的，時間很快過去了，放學(xué)了我們戀戀不舍地向顧秀梅告別，顧秀梅說她下午還來上課。我真高興。

　　回到家.我狼吞虎咽地把飯吃完，爸爸說：“我送你吧”我說：“來不及了”便飛也似地跑回學(xué)校，一進教室，我看到黑板上寫著“顧秀梅再會”五個大字，同學(xué)們正圍著顧秀梅干什么呢!走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機里，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一個念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀(jì)念，我們?yōu)楹尾话迅杪曀徒o顧秀梅做記念呢，于是我便說：“同學(xué)們讓我們一起唱一首歌吧，”當(dāng)我提出這個建議的時候，大家都心領(lǐng)神會了，我們一起唱了起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”

　　唱著唱著我眼前閃現(xiàn)出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學(xué)習(xí)……那時侯我們多么快樂呀。歌聲剛停，一位同學(xué)把帶來的禮物送給顧秀梅，這個頭一開大家就一個接著一個地把自己準(zhǔn)備好的小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問：“顧秀梅你喜歡哪個禮物啊?”顧秀梅說“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣說說笑笑，無休無止，開始練字了同學(xué)們才回到坐位上安靜下來。

　　晚上放學(xué)了，我們都強忍著笑容不讓眼淚留下來。后來我們都一一和顧秀梅道別。這個特別的日子就這樣過去了。但同學(xué)與同學(xué)之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。

　　特殊的日子初二作文3：

　　一縷陽光，一絲回憶，在那個陽光燦爛的日子里……

　　——題記

　　那個陽光燦爛的日子，回味無窮，那是我最后一次踏著陽光的步伐走遍母親的角角落落。“就要走了，離開你了……”在夕陽的照耀下，小聲地嘀咕著這幾句話，此時，太陽是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的。不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，它向西緩緩地退著。像個俏麗揮灑少女一樣溫存、恬靜。“怎么了，從沒見你臉上烏云密布啊。”好友君君上前關(guān)心道。“也沒什么，只是有點舍不得。”我在操場上的草坪坐了下來，君君也跟著坐了下來。

　　想起開學(xué)的第一天，也是踏著陽光走進的校門，可與今天的不同，那是個陽光燦爛，帶著一絲絲甜味，今天雖也是陽光燦爛，卻帶著一絲酸苦。其實沒什么大不了的，母校，是可以再回來的呀，夕陽也是一樣，這只是一天太陽的結(jié)束，但是明天太陽還是會高高的升上天空。君君笑著說。她一向開朗似乎沒什么事情可以是她難過。“覺得夕陽美嗎?”我瞇起眼睛看著夕陽，嘴里問道：“美啊。”君君回答道：“太陽很厲害，剛剛升起來的時候很美，馬上就要‘下班’了，還是那么美啊。”我被君君的冷幽默所打動，淡淡地露出一絲微笑。

　　“太像了，突然發(fā)現(xiàn)太像了。”安靜了幾分鐘后，君君突然一下子大叫了起來。“像什么像什么。”我的心情被開朗的君君所束縛，也活潑了起來。“看看，像不像我們小學(xué)的經(jīng)歷啊。”君君指著夕陽說：“一年級的時候，我們剛剛踏著剛剛升起的陽光上學(xué)，那時候什么也不懂，卻感覺到了真正的童年快樂，現(xiàn)在六年級畢業(yè)了，大家兵分兩路，踏著夕陽去了不同的學(xué)校，看是不是很像啊。”“是的，是的，很像很像。我們的小學(xué)生活，如同太陽一直美麗閃耀。”我也不禁大叫起來。

　　原來我們一直生活在陽光燦爛的日子里，我大叫起來，拋出一切憂郁回到了曾經(jīng)，那個陽光燦爛的我了。“是啊，是啊。”君君說道，雖然小學(xué)的時光已經(jīng)被停止，但是還有更好的未來，更好的陽光等著我們啊。

　　我們跑著笑著，在夕陽的照耀下，享受陽光的燦爛。