成長(zhǎng)需要壓力范文 初二作文
成長(zhǎng)需要壓力范文 初二作文
身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們感到累,想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力,我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。
成長(zhǎng)需要壓力范文1
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是,面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后,它終于從一瓣嫩芽長(zhǎng)成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來,昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在這里,我想問大家一個(gè)問題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來,活得更加自信而執(zhí)著。
那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚,之所以被稱為“海洋生物的剋星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。
在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯?,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。
成長(zhǎng)需要壓力范文2
當(dāng)今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。可以說,我們生活在一個(gè)到處充滿壓力的世界中。不過,有壓力并不一定是壞事。也正是這無窮無盡的壓力,使得我們由幼稚變得成熟,使得我們不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。我認(rèn)為,在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,都需要壓力。因?yàn)橛辛藟毫?,我們才有了更高的目?biāo),我們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不斷進(jìn)取,不斷奮斗,最終攀登上勝利的頂峰。玄奘就是這樣的一個(gè)人。
據(jù)說,玄奘早在長(zhǎng)安的一個(gè)有名的寺廟里修行,但寺里人才濟(jì)濟(jì)。雖然玄奘潛心苦讀,可是還是出不了頭,于是玄奘就打算到偏僻的小寺里去修行,這樣自己很快就會(huì)出名。寺里的方丈知道了玄奘的想法,就將他叫到了后山的林子里。方丈問玄奘:“你知道為什么這些灌木永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成棟梁?jiǎn)?”玄奘低下頭去思考,一時(shí)沒有作出回答。方丈接著說:“你看,那些長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的樹,它們需要長(zhǎng)高,就必須競(jìng)爭(zhēng),在外在的壓力下,它們長(zhǎng)成了參天大樹。而灌木卻因?yàn)闆]有壓力和競(jìng)爭(zhēng),只能做燒火的柴木。”
玄奘聽了毛塞頓開,從此,他一直刻苦鉆研,終于成了一代高僧。正是成長(zhǎng)過程中的壓力,使他一步步地走向成功。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,壓力常常給不同的人造成不同的影響。那些遇到一點(diǎn)壓力就認(rèn)為生活是無聊的人,那些將壓力看成不幸的人,他們永遠(yuǎn)也不會(huì)享受到生活的快樂。
相反,那些將壓力變成動(dòng)力激勵(lì)自己進(jìn)取向上的人,那些張開胸懷坦誠面對(duì)壓力的人,他們會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,社會(huì)會(huì)承認(rèn)他們。同時(shí),他們的努力奮斗會(huì)換來累累碩果。成功永遠(yuǎn)屬于他們,陽光燦爛的人生也同樣眷顧他們,因?yàn)?,這是他們應(yīng)該得到的。
成長(zhǎng)需要壓力范文3
想起姚明在接受采訪時(shí)說得一句話:成長(zhǎng)需要壓力,有壓力才會(huì)進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開水的燒杯,由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯,然后將燒杯慢慢加熱。一開始,青蛙在燒杯里自在地游來游去,隨著水溫的逐漸開高,它開始感到不舒服了,想要掙脫,可是,當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候,它已筋疲力盡或者說如夢(mèng)初醒,想要逃離卻已無能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理:生于憂患,死于安樂。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn),生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們感到累,想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力,我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無敵。在壓力下,我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì),是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去,無暇顧及沿途的風(fēng)景,無暇回應(yīng)路邊的人情,更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來,背負(fù)著壓力,她是為了她的未來,她的前程,背負(fù)著壓力。
其實(shí),不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因?yàn)闉榱松嫦聛?,壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。
其實(shí),正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!
正確面對(duì)壓力,壓力就會(huì)成為動(dòng)力,進(jìn)一步提高我們的能力;反之,壓力就成了阻力,會(huì)使人在消極抱怨中碌碌無為。“冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“明天會(huì)更好!”
成長(zhǎng)需要壓力范文4
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是,面對(duì)這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后,它終于從一瓣嫩芽長(zhǎng)成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來,昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在這里,我想問大家一個(gè)問題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來,活得更加自信而執(zhí)著。
那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚,之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對(duì)家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。
在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯?,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。