“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“家風(fēng)家訓(xùn)”的征文優(yōu)秀范文吧。

　　家風(fēng)家訓(xùn)征文500字優(yōu)秀范文1：家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。我爸爸媽媽都是老師，他們對(duì)我要求很?chē)?yán)格，教育我要：文明守紀(jì)，律己修身;尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè);誠(chéng)實(shí)守信，知恩圖報(bào)。想起這些，我的腦海里就涌現(xiàn)出一幕幕童年的景象。

　　小時(shí)候，我不懂事，總喜歡將紙張撕碎飄撒出去，看著紙花像仙子一樣飄落下來(lái)，感覺(jué)很美，卻不懂得會(huì)污染環(huán)境。有一次，上樓梯時(shí)，一時(shí)興起就把一張大報(bào)紙撕成拇指大小的小紙片，站在五樓的樓道轉(zhuǎn)臺(tái)往樓下撒，“嘩”的一聲，媽媽連忙喊到：“瀾露，別撒。”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，紙片已像天女散花一樣飄飄搖搖地在空中飛舞，紙片撒滿各層樓梯。媽媽眉間打了結(jié)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你亂扔紙屑，如果人人都像你這樣，樓道早就成垃圾堆了，趕快把紙屑處理干凈。”“嗚，我就玩一下嘛!干么這么兇!”我嘟噥著，不爭(zhēng)氣的眼淚就奪眶而出?？蓩寢尣怀赃@一套，她的心像是鐵做的一樣硬。眼睛死死地盯著我，我只好把地上的紙片一片一片撿起來(lái)，可那些紙片好像在跟我作對(duì)似的，怎么撿也撿不完。我回家拿來(lái)掃把把紙片掃干凈。之后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“累吧!你開(kāi)心一下子，清潔工掃完它們卻要這么久，這么辛苦。”從此，我偷偷地學(xué)著他*的樣子：如果去踏青，周?chē)鷽](méi)有垃圾桶，會(huì)把果皮、紙屑放在包包里帶回家。

　　一天，我和爸爸乘坐公交車(chē)。我們上車(chē)時(shí)，車(chē)上一大排空座位，就各自找座位坐下。過(guò)了兩站，車(chē)上人越來(lái)越多，座位被搶空，這時(shí)上來(lái)一位老爺爺，爸爸站起來(lái)把座位讓給他。我對(duì)爸爸豎起大拇指，點(diǎn)了個(gè)贊。再過(guò)一站，有位阿姨抱著嬰兒上車(chē)。我掃視一下車(chē)內(nèi)，沒(méi)人給她讓座，看著阿姨緊緊地倚靠著椅背，小心翼翼地保護(hù)著手中的寶寶，于是我把座位讓給她。這時(shí)爸爸也對(duì)我豎起大拇指，點(diǎn)了個(gè)贊。

　　就這樣伴隨著歡笑，伴隨著淚水。我在爸爸他*的養(yǎng)育下，慢慢成長(zhǎng)!他們的言行舉止深深地影響著我，指引著我。

　　家風(fēng)家訓(xùn)征文500字優(yōu)秀范文2：我的家風(fēng)家訓(xùn)

　　很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話說(shuō)，這就叫百孝順為先。

　　外公外婆年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。

　　“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。

　　家風(fēng)家訓(xùn)征文500字優(yōu)秀范文3：家風(fēng)家訓(xùn)

　　每個(gè)家庭都有家規(guī)，家訓(xùn)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣長(zhǎng)大后才能立足社會(huì)。

　　最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，其中有句：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。”講的是在家要孝順父母，父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。

　　記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“一澤，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?周末打算去哪兒玩啊?”當(dāng)時(shí)電視演的是我最?lèi)?ài)看的《火力少年王之傳奇再現(xiàn)五》，我已經(jīng)融入電視里的情節(jié)中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說(shuō)：“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，這是對(duì)人的基本尊重。“我這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，是我做錯(cuò)了。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。自從這件事之后，我對(duì)《弟子規(guī)》有了更深的理解。

　　勤儉節(jié)約也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。“這是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)脑?shī)句，也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區(qū)，他們吃不飽，穿不暖，買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用具，更沒(méi)有零食吃，而我們還在浪費(fèi)想想真是慚愧啊!我們應(yīng)該從自身做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號(hào)。

　　家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚(yáng)光大。

　　家風(fēng)家訓(xùn)征文500字優(yōu)秀范文4：我的家風(fēng)

　　我的父母都是知識(shí)分子，作為高級(jí)工程師的爸爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。

　　從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子，就是與眾不同。”但是平時(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”

　　雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚;家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。

　　這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好!