以腳步為題的作文
以腳步為題的作文
春姑娘邁著輕盈的腳步，向我門走來，她的到來給大地帶來了生機(jī)。瞧，她帶來了甘露，滋潤了大地;小草穿上了綠的新衣;柳樹露出了嫩綠的芽體;下面是以腳步為題的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀！
以腳步為題的作文1
春姑娘邁著輕盈的腳步，向我門走來，她的到來給大地帶來了生機(jī)。瞧，她帶來了甘露，滋潤了大地;小草穿上了綠的新衣;柳樹露出了嫩綠的芽體;池塘、河流的薄冰消失了，魚兒活潑亂跳;小燕子回來了，舞動(dòng)著它的剪刀舞，剪斷了空中的彩虹，打亂了水面的平靜。一年之計(jì)在于春，人們開始了新的勞作。
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子，他愛玩愛耍，直把太陽公公當(dāng)鏡子玩。一下把“鏡子”照在河里，照的魚兒不敢跳出水面，呆在河里避暑;又把“鏡子”照在大地上，熱的知了知知地叫，熱得小狗吐出舌頭睡不著覺。有時(shí)他還把鏡子藏起來，放個(gè)閃電，敲起大鼓，灑一場大雨。夏娃娃也是個(gè)熱心的孩子，他幫人們曬衣服，烤熟莊稼……
秋妹妹非常愛漂亮，她總是穿著金黃的衣裳到來，有時(shí)還會(huì)帶來一陣陣清風(fēng)作為禮物。農(nóng)民伯伯正樂呵呵地收獲著秋天的碩果;螞蟻忙碌地準(zhǔn)備冬天的食物;燕子和大雁正收拾著包袱，準(zhǔn)備搬遷了;蛇正在找他溫暖的家，準(zhǔn)備“呼呼”睡上一覺。
秋妹妹前腳剛走，冬哥哥就后腳跟來。冬哥哥也帶來了一份禮物——白皚皚的雪。看!大地?fù)Q上了白色的衣裳，但卻顯得很平靜。動(dòng)物也在冬眠，樹木也在過冬，只有梅花正在寒凍中開放。對(duì)孩子們來說，其實(shí)冬天還有另一番樂趣。你看，屋外有孩子們玩耍，打雪仗、堆雪人、滑冰，顯得格外開心!
春、夏、秋、冬走遍了大江南北，給大地帶來了生機(jī)，帶來了快樂!
以腳步為題的作文2
抬頭仰望著天空，一顆星星隕落了，我沿著星星劃過的痕跡向上尋找，卻找不到最初的哪一顆星星的位置。
我獨(dú)自在人生的道路上前進(jìn)，腳下的足跡證明著我的歷程。雖然有的足跡背歲月遮蓋，但是我前進(jìn)的腳步卻不會(huì)停止。我回首望著我走過的路程，有的地方是曲折的，有的方是筆直的，有些地方早已看不清了。但它們?nèi)缤该鞯闹虢z，網(wǎng)住了我的記憶，他們編織著我那些碎片般記憶又重新浮現(xiàn)在我的眼前。那一次我取的了成功，我沉浸在父母，老師的歡笑中，那一次我要考試了，我?guī)细改?，親人的祝福，那一次我失敗了。父母，老師親人，用他們的雙手抹去了我傷心的淚水。原來，我在不知不覺中已經(jīng)走出了好大一步，原來我的腳步始終沒停止過。這一次，我體會(huì)到了前所未有的體驗(yàn)。留下的足跡，見證著我的歷程，前進(jìn)的腳步確定著我未來的希望，我又將走過一段難忘的歷程，雖然我找不到最初開始的起點(diǎn)，但接下來的歷程卻是我最難忘懷的經(jīng)程。
我暫停不了向前的腳步，我只有付出努力走好每一段人生的道路，這才是我人生的使命，烏云遮不住我前進(jìn)路線，活潑的黎明，迎接著我的到來。我將用我得腳步，走出一條不使我后悔道路，但我自豪的人生。
以腳步為題的作文3
在這個(gè)談戀愛如同吃快餐的年代，總有一些不可思議的事發(fā)生。最不可思議的是爺爺與奶奶，一路走來，他們愛的腳步越發(fā)穩(wěn)定了。
爺爺和奶奶，從俊俏美麗，熬到老態(tài)龍鐘，卻還不離不棄，他們之間的腳步越走越堅(jiān)定了。
爺爺身體不好，奶奶也漸漸步履蹣跚。這不，爺爺又病倒了，奶奶一直著急著。奶奶大壽那天，爺爺要送奶奶一盆郁金香。
夕陽里走著一對(duì)老年夫婦，是爺爺和奶奶，爺爺搬著郁金香。他們慢得停住了腳步，坐在路旁的石凳上休息。奶奶揉了揉爺爺?shù)南ドw，緩緩地從懷里抽出手帕，小心翼翼地為爺爺拭去額上豆大的汗珠。“歇會(huì)兒吧，你也累了。”奶奶關(guān)懷地說。“不累不累，我們得快回家為兒子們做飯了。”爺爺說完，又緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。
他們走的很慢，腳步卻如此堅(jiān)定。
看著他們，我的眼淚奪眶而出。郁金香怒放，仿佛要留住這個(gè)幸福的瞬間。
月光如水，淡淡地灑在病床上。“老頭子，花開了，你說香不香?”奶奶輕輕地說。“香，香極了。”爺爺小心地把郁金香插在奶奶灰白的頭發(fā)里，奶奶臉上露出幸福的笑容……
窗位的葉子雖然還泛著夏天的綠，卻早早為來年春天的到來而落下。爺爺?shù)牟∪找鎳?yán)重，我開始有種期望，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?爺爺會(huì)陪奶奶一直走下去嗎?
我悄悄走開了，我是在閱讀他們的愛情嗎?他們的愛是褪去鉛華后清亮透明的愛。淚眼朦朧中，我又仿佛看到爺爺奶奶的“執(zhí)子之手，與子偕老”的腳步。
這種愛的承載者是郁金香，而見證者則是他們一路走來的腳步，盡管很慢，卻如此的堅(jiān)定…
以腳步為題的作文4
人生苦短，能得幾回留呢?
初中三年即將畫上了一個(gè)句號(hào)，也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠(yuǎn)走，誰守望?最終的最終，我們也會(huì)像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)。或許，我們都是彼此的過客，擦身過后還是只剩下自己向夢想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶……或許，那就是——成長。
雖然離別時(shí)，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰也不會(huì)因?yàn)檎l而停留，誰也不會(huì)因?yàn)檎l而等待?
午后的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)?，我們都承載著自己的夢想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們的滿腔熱情、團(tuán)結(jié)一致;還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專心致志、聚精會(huì)神……
離別來了，因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方!既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!
也許，我們每個(gè)人的成長都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來的海市蜃樓。
聽!那滴滴答答的聲音不正是我們前進(jìn)時(shí)的腳步聲嗎?
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