雷鋒在我們身邊作文6篇
雷鋒就在我們身邊，我的老師、我的同學，他們默默無聞地踐行著雷神精神，他們就是我身邊的活雷鋒，我要向他們學習，把雷鋒精神發(fā)揚廣大。下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“雷鋒在我們身邊”的作文吧。
雷鋒在我們身邊作文1：
作者：柏璐佳
人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的身邊有沒有“雷鋒”呢?有。下面讓我來介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課，老師讓大家繞操場跑三圈。當跑到第二圈的時候，有一個女同學摔倒了，褲子破了一個洞，膝蓋流血了，只見她痛得站不起來，趴在地上哭了。這時，梁小遇同學連忙停下來，蹲下身來跟她說：“沒關系，我送你去醫(yī)務室吧!”就這樣，梁小遇同學扶起她向醫(yī)務室走去。
這學期剛開學，為了讓同學們能更多的書，梁小遇同學就提出在班級建一個圖書角的想法。老師和同學們都很贊同，但是沒有書柜要怎么辦呢?梁小遇同學卻說：“用我家的書柜吧，反正我家有兩個。”現(xiàn)在，同學們可以在班級里讀到很多書，這一切都要歸功于梁可遇同學這種無私奉獻的精神。
其實，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學習。
雷鋒在我們身邊作文2：
作者：王天瑞
在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許許多多的好事，他們也被世人稱為活雷鋒?，F(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒，他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日，我和王沖約好到公園玩，突然看到一位老奶奶摔倒了，沒有人去扶她，王沖走過去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來。
還有一次，在公交車上，坐滿了人，一位老爺爺走了上來，誰也不肯讓座，突然，王沖站了起來，說：“老爺爺，你到這來坐吧。”
還有那一天，放學了，一個小男孩在馬路邊上哭，沒有人理他，王沖跑過去，問他：“小朋友，你怎么了?”小男孩說：“我的媽媽沒來接我，我回不了家了。”最后，王沖把小男孩送回了家。
在一次雨天，我忘記了帶傘，放學還是他跟我一起打傘的。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
雷鋒在我們身邊作文3：
作者：張麒標
眾所周知中華人民共和國3月5日是什么節(jié)吧。是我們壯烈的雷鋒叔叔的節(jié)日。想起雷鋒叔叔吧。我就忘不了讓我一生難忘的事。
我身邊的活雷鋒王曉蝶，我們都叫她曉蝶。她有一雙像寶石般的眼睛，長長的頭發(fā)，和健壯的身體。我記得有一次，我們去�+芳園玩滑滑梯。我們玩瞎子捉人。我們開始玩了，我為了不讓自己抓，我小心翼翼的一步一步的走到滑滑梯底下，我發(fā)現(xiàn)不太安全就像狐貍一樣眼睛一眨，嘿，有了!我可以爬到上面。我像猴子一樣雙手雙腳往上一蹬我站在離地有2米高的地方。曉蝶說：“你要小心!。”我一分散精神就從上面摔下來了。我一摔全場驚呆了。因為那是冬天穿的很多摔下來，不太痛。但我還是號啕大哭。因為我的手擦到了，哪像刀子尖似的角上。我的手好像被蛇咬了似的痛不欲生。曉蝶，就從滑滑梯上下來。她把我扶到旁邊的椅子上。但是我覺得這真是雪中送炭。我的心里好像一雙溫暖的手撫摸。他看見我的手出血來了。她問我怎么搞的我說：”擦到的。”她問我：“干嘛不走。”我說腳麻。“她二話不說俯下身子。她背我。走了一半我知道她很累。我就問他你累嗎?她說累也要走。那時想一股暖流到我全身。
這是一件不是驚天動地的事，但深入人心!助人為快樂之本!我希望大家多做好事。
雷鋒在我們身邊作文4：
作者：騰佩榕
雷鋒叔叔的事跡眾所周知，他是我們學習的好榜樣。在學校“學雷鋒，爭做四好少年”的號召下，我們身邊涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。
星期一，天氣非常不好，天空烏云密布。中午放學我走在回家的路上，忽然雷聲大作，一會兒就下起了傾盆大雨。小藍急急忙忙往家走。小紅看見小藍那被雨淋的樣子，說：“小藍，把我的傘借給你，我家很近的。”說完就冒著大雨跑了。小藍忙喊：“還是你自己用吧!不然把你淋濕了!”小紅邊跑邊喊著：“沒事的!”漸漸消失在雨中。
小藍回到家，對媽媽說：“今天外邊雨很大，多虧小紅把傘借給我，不然我就淋成落湯雞了!”她媽媽說：“人家孩子多會關心人呀!在困難的時候心里裝的卻是別人，你要向他學習!”小藍聽了媽媽的話似乎懂得了很多。
小朋友們，原來“雷鋒”就這我們身邊。我們也應該向小紅學習，做一個雷鋒式的好少年，在別人需要幫助的時候伸出我們熱情的雙手。因為“花要葉扶，人要人幫”，幫助別人才能得到別人的幫助。
雷鋒在我們身邊作文5：
作者：杜悅文
六十年代，造就了一個雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚兩個世紀不衰的精神，雷鋒，中國人的驕傲，雷鋒，世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我的身邊就有許許多多這樣的人。
你瞧，是誰把桌子擺得整整齊齊的呢?是誰把地掃得干干凈凈呢?是誰把黑板擦得又黑又亮呢?那就是我們班里的勞動委員，他叫張一鳴。
你想，是誰?每次看見小同學摔倒后，扶起她，安慰她呢?是信?每當同學遇到挫折后，鼓勵她，幫助她呢?是誰?不厭其煩地給同學答疑解惑呢?她就是樂于助人、關心他人的馬晨雨。
你再看看，是誰?為了營造更美好的學習環(huán)境而無私貢獻自己養(yǎng)植的花草呢?又是誰?讓我們的學習環(huán)境變得充滿大自然的味道呢?是誰?讓我們每分每秒都能看到綠色的植物，心情更加愉悅呢?她們就是我的同學們——我們班的環(huán)保小衛(wèi)士魏來、向延威、萬斯言。
你再想想，是誰夜以繼日地為我們批改作業(yè)呢?是誰耐心教導，讓我們學會了做人的道理呢?是誰在我們需要幫助時，無私地幫助我們呢?她們就是我的老師們。
記得雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這種精神就是雷鋒精神的精髓。我的老師、我的同學，他們默默無聞地踐行著雷神精神，他們就是我身邊的活雷鋒，我要向他們學習，把雷鋒精神發(fā)揚廣大。
雷鋒在我們身邊作文6：
作者：雨中的風箏
雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。還記得他說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業(yè)中去。”是啊，時間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。
記得一個電視廣告中出現(xiàn)過這樣一幕：放學了，天下著大雨，一個男人為一個小男孩撐著傘，當這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，觀眾都認為他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。讓我們深深躊躇，這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎?答案是肯定的。
現(xiàn)在，讓我們打開鏡頭，轉向我們的學校。一位同學撿到了幾百元錢，當大家都認為他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。經過這件事，他不僅得到了學校的表揚，也讓同學們對他的人格有了更好的評價。我想，把錢交給學校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么。或許這就是雷鋒精神，因為他懂得為別人考慮，在利益和良心之間，他選擇了對得起自己的良心。
繼續(xù)尋找“雷鋒”的身影，鏡頭拉向公共汽車上。這天，久違的太陽公公出來了，但我還是沒有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著一對母女，那小女孩七八歲地樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，盡管這樣，我還是覺得他的穿著十分滑稽。車開了，車上的人滿滿的，讓人有種窒息的感覺。不久，到了另一個車站，上來一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽，是病了嗎?無人問濟。車上已無空位，沒人肯讓座，都認為那不關自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這里吧!”那稚嫩的聲音好甜好甜，車內鴉雀無聲，似乎空氣在這一刻凝結，連彼此的心跳聲都能聽見。那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，真可愛。她坐在***媽的腿上，天真地笑著，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鉆進去。不過，這件事也給我上了生命中最重要的一課。
關上鏡頭，坐在河邊的石階上，閉著眼想想：人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成為別人心中的雷鋒。
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