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描寫老師伴我成長的話題作文

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老師您不僅博學幽默,還非常嚴厲。老師您讓我們知道了許多知識;您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎,還告訴我們不要忘恩負義,要知恩圖報。老師,永遠也不會忘記您,會報答您的教導之恩的。那么接下來給大家分享一些關于描寫老師伴我成長的話題作文,希望對大家有所幫助。

描寫老師伴我成長的話題作文1

老師的愛,有太陽的溫暖,有春風的和煦,有清泉的甘甜。老師,是最美的耕耘者,最美的播種者;老師,您是我們遮雨的傘,呵護著我們。如果我是詩人,我一定用全天下,哦不,是全宇宙的詩句來贊美我最親愛的老師!

我的語文老師叫x,她今年38歲。教學經(jīng)驗非常豐富,被她教過的學生都是頂呱呱的。語文老師非常和藹可親,所以我們都親切的叫她吳老師。

親愛的老師,我們都知道我們一直都很調皮,讓您操碎了心。我代表全班同學在這里跟您誠懇地說聲“對不起”。親愛的老師,感謝您給予我們廣闊的知識;感謝您的細心教導,讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事。

有一次,在課間的時候,我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口,偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆,正仔細地看著作業(yè)本里的內容?!皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿態(tài)真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住。漸漸地,我們沒有聽到上課鈴聲,就一直看呀看,看呀看。不知是不是老師累了,想伸伸懶腰,突然猛地一下轉過身來,我們被嚇了一跳,老師也被我們嚇了一跳。

老師說;“你們不去上課在這里干嘛?”我們都不知所措,不知該怎樣回答。老師也不理我們,繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不注意,一哄跑回了教室。等我們跑回教室是,英語老師正在布置作業(yè)。我們都知道英語老師布置完作業(yè)就會走。英語老師走了,我們溜了進去。我們各自回到座位上,都心神不寧。我們害怕,害怕下一節(jié)課,老師會當眾批評我們。直到下課鈴聲響時,我們就裝做沒事人一樣去玩。

“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們都懷著忐忑不安的心情進入教室。語文老師進來了,老師一進來就說:“這堂課我們評講作文,接下來我念一下班長的這篇作文……”一直到下課老師對我們的事只字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。

一連幾天老師都沒有提起這件事,也沒有對任何人說。直到一天放學時老師悄悄對我們說了這件事,她說她希望我們不要再這樣了,這樣是不對的。老師的話我們每個字都銘記在心。我們對老師發(fā)誓再也不會這樣了。

我想深情地對老師說聲:“老師,您辛苦了?!?/p>

描寫老師伴我成長的話題作文2

說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌?!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”

沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。

老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。

老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你,我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切。

描寫老師伴我成長的話題作文3

行走在慢慢的求學路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源,學其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了,春風化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠處的前方。

感謝您用自己的生命之光,照亮了我們人生的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。

感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌。

太陽般的的溫暖,春風般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱。

寒風吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護根。

感恩老師,用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。

從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關注點相伴……太多太多了,從何說起,如何回報。

感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會珍惜。

贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

感恩老師,一切盡在不言中。

描寫老師伴我成長的話題作文4

進入初中,我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣,給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛,幾天下來,我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利,他那雙眼睛,時而深沉,為我的淘氣而不安;時而明快,為我的進步欣喜。我的一切好像隨時掌握在老師的眼中,我的一舉一動都跑不出老師的眼睛。

記得入學那前幾天,因為對新學校新同學的好奇,我特不安靜,而我內心只能夠其實也抱有僥幸心理,總以為剛開學,老師不認識我,所以,不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學說話,搞小動作,下課了。在操場上無拘無束地玩耍,我覺得初一真好,太新鮮,太輕松了??蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。

上個星期三發(fā)生的一件事,讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底,也從心中感謝張老師對我的“當頭棒喝”那天上課了,老師沒有來,于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了,先是小聲和同桌說,后來越說越激動,大聲地說起來,到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門,他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。我還什么都不知道呢。

這是,老師從前門進來了,我趕緊坐好,老師說:“全笑生,就你說的歡兒,這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學。如果你耽誤了一分鐘,就耽誤了八十多分鐘,你記著,老師的眼睛時刻都注意著每一個同學的行為,請你不要抱僥幸心理?!毕抡n了老師語重心長的對我說:“你記住,我的眼睛時刻都在你身上,你是個好孩子,可是,你現(xiàn)在已是一名初中生了,不能老玩了,貪玩會害了,我的希望你能改正自身的錯誤?!蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我,誰信。”

上午上自習時,我又管不住我的嘴了,又開始說話。正當我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時,老師突然出現(xiàn)在門口,大喊一聲:“全笑生!”我嚇得一激靈,就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來,我看著老師的眼睛,從他的眼睛里我看到了疼惜,失望和希冀,心一下子揪了下來,心想老師一定會罰我!可是沒有,老師又給我一次改錯的機會,這一次我無話可說了,我為我的行為感到自責和后悔。

從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個小雷達,時刻的包圍著我,讓我時刻提醒自己,要成為一名合格的初中生,改正自身的一切錯誤。

描寫老師伴我成長的話題作文5

說起我最敬佩的人,那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因為其他老師我不敬佩啦,其他老師我也一樣敬佩,因為老師把自己所學的知識教給我們,我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同,使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文,原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。

下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的鼻子高高的,上面架著一副眼鏡,顯得非常高貴,再加上那一身天藍色的衣群,更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。

陳老師剛剛來我們班時,數(shù)學老師說過,這個老師的教學方法獨特,你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇,但是上她第一節(jié)課時,我就對她刮目相看,她的課令我覺得時間過的非??欤粫壕拖抡n了,因為在她的課上我們都非??鞓?。

記得有一次上課,他讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀,她看了就說:“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說:“知道,當然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊。

”她說:“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎?!焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀,不但學到了東西,還可以互相糾正自己錯誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。

陳老師,您真是值得我們敬佩的好老師!


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