春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文
有人說(shuō)“春天是萬(wàn)紫千紅的”，有人說(shuō)“春天是草長(zhǎng)鶯飛的”，有人說(shuō)“春天是生機(jī)勃勃的”，也有人說(shuō)“春天是綠意昂然的”。春天在不同的人眼里是不一樣的春。以下是小編為大家整理的春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文1
春天是美的象征，到處充滿(mǎn)著新的力量。
春天來(lái)臨，江南到處鶯歌燕舞，百花爭(zhēng)奇斗艷。而干旱的北方卻顯得蒼白。一條從雪山流下的河流也快要干涸了，可他還是努力著盡量讓自己處于陰涼的地方。他想把這干旱的北方變得生機(jī)勃勃，綠草如茵。
終于有一天他從遠(yuǎn)方帶來(lái)了幾粒青草種子，他細(xì)心的呵護(hù)著她們，讓她們?cè)诤舆吷L(zhǎng)，用自己僅有的一點(diǎn)兒水去灌溉。
一只燕子匆匆飛過(guò)，她太累了，她要去南方，可是她與同伴失散了。她飛到河邊，喝了一點(diǎn)兒水驚奇的發(fā)現(xiàn)河邊生長(zhǎng)出了幾顆青草。于是她嘆息道：“多好的草啊，可惜這兒太旱了，她們肯定活不久。” “不對(duì)，”小河厲聲反駁，“她們一定會(huì)生長(zhǎng)成一片草地，我知道這兒將來(lái)肯定會(huì)很美的?！毖嘧訉?duì)他的反駁不屑一顧，“這兒太旱了，別說(shuō)她們，就連你也快干涸了?！闭f(shuō)完又嘆了一聲便飛走了。可小河還是堅(jiān)持他的想法，他知道他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
終于，這兒下了一場(chǎng)雨，更多的嫩草使勁從土里鉆出來(lái)，這兒變成了一大片草地。綠油油的草兒貪婪的吮吸著貴如油的春雨。小河可高興了，他知道雖然這兒只有一片草地，但將來(lái)肯定會(huì)是一派生機(jī)勃勃，花兒爭(zhēng)奇斗艷的地方。于是他更努力了，他還是辛勤地養(yǎng)育著草兒。
春風(fēng)來(lái)了，他吹來(lái)了二月蘭的種子，小河邊請(qǐng)求春風(fēng)：“風(fēng)伯伯，您能把種子給我嗎?” “不行，我要把她們送去南方，這兒太旱了，不適于二月蘭的生長(zhǎng)?！薄澳徒o我?guī)琢０?我保證一定讓她們發(fā)育成長(zhǎng)?！L(fēng)伯伯看著他的樣子，嘆息著給了他幾粒干秕的種子，可小河還是很高興。他讓花種子在自己身旁生長(zhǎng)著，終于開(kāi)了花，一朵，兩朵，三朵，都生長(zhǎng)出來(lái)了。青青的葉兒，淡紫的花，一片片的草地。
幾年后的春天，這兒堪比江南春?；ā⒉?、樹(shù)、木、鶯、燕、葉，樣樣都是那么美?；▋和ねび窳ⅲё税賾B(tài)的;草兒綠茵茵，成片成片的;樹(shù)兒高聳挺拔，健壯魁梧的;黃鶯唱著歌謠，美妙動(dòng)聽(tīng)的;言而自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。那只燕子變老了，看此美景她贊嘆著;風(fēng)伯伯飛來(lái)了，經(jīng)過(guò)這里被美景吸引了，他笑著?？伤麄儾恢?，往日的這小河水源斷了，但他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他帶著喜悅與歡樂(lè)永遠(yuǎn)的沉入地下了!
春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文2
四月的陽(yáng)光跳進(jìn)窗戶(hù)，甜甜的微風(fēng)擠過(guò)堅(jiān)硬的鐵門(mén)，終于疲憊地倒在房間里的書(shū)桌上，斜置在桌上的相框被拂倒，抖落了一地灰塵。
那是一張黑白照片，堆滿(mǎn)了笑臉;那是歲月的沉淀，猶如覆在上面的厚厚的塵埃。
照片上是緊挨著的矮矮方方的小木屋，寬闊的場(chǎng)院，正中放了一條長(zhǎng)板凳。老人們擠坐在板凳上，孩子們窩在老人的懷里，只伸出腦袋來(lái)，大人們則并排站在老人們后面，憨憨的笑著。更遠(yuǎn)處，翠綠的竹林依稀可見(jiàn)……記憶席卷而來(lái)。
院子里住著三戶(hù)人家，姓氏不同卻親如一家。當(dāng)綠意爬上院子中間那棵老槐樹(shù)的枝頭時(shí)，老人們可高興了，他們搬來(lái)椅子、桌子，圍坐在樹(shù)下下起棋來(lái)，手邊泡一杯剛從田間摘來(lái)的春茶，日子便在這一拿一放中悠悠而過(guò)。孩子們老是赤著腳在院子里追逐嬉鬧，或是嚷嚷著要去捉蝌蚪，或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶，玩得不亦可乎。本來(lái)大家都怕極了照相，可是這次不一樣，他要搬家了，要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。在那個(gè)四月，所有的風(fēng)景都被定格。
四月的陽(yáng)光依然，卻又不似從前。
歲月活潑地蹦開(kāi)了，如今他已是白發(fā)蒼蒼的老人。滿(mǎn)屋子絢麗的彩色照片拼出了一個(gè)繽紛的世界，那張黑白照片已然發(fā)黃，毫不起眼。他盯著照片，聽(tīng)著窗外喧囂的汽笛聲，突然想起了那棵老槐樹(shù)，那些人。
那段愜意的日子?，F(xiàn)在，他只能到公園去和一些不認(rèn)識(shí)的老人下下棋了，手邊也沒(méi)有春茶;他的孫兒從來(lái)沒(méi)有像他小時(shí)候那樣鉆進(jìn)爺爺?shù)膽驯?，咯咯笑個(gè)不停，孩子們有很多很多各種各樣的玩具，他們不知道青蛙就是長(zhǎng)大了的蝌蚪，也不會(huì)去捉蝴蝶。
哦，對(duì)，他又想到--這一幢幢高樓大廈間哪有蝌蚪和蝴蝶呢?他每天只是對(duì)著電視機(jī)，看看別人的世界;他每天都會(huì)把門(mén)敞開(kāi)，希望對(duì)面的鄰居可以露個(gè)面兒，打聲招呼，然而只能瞥見(jiàn)匆忙而過(guò)的背影，聽(tīng)到猛然傳來(lái)的巨大的關(guān)門(mén)聲。他終于知道，這已不是幾十年前的那個(gè)院落。
墻上一排排的彩色照片將歲月串起，時(shí)光掠過(guò)一張張笑臉，然后他就老了。他幾乎已經(jīng)忘記了這幅幾十年前的.風(fēng)景。要不是四月的春風(fēng)叫醒他，它一定會(huì)被灰塵掩蓋得面目全非。
時(shí)光荏苒，綠意漸濃，那段屬于春天的記憶慢慢涌出相框，涌出眼眶……
春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文3
“春天在哪兒里，春天在哪兒里。春天在那小朋友的眼睛里?！鞭D(zhuǎn)眼間，又是春光明媚的季節(jié)。春天的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊。不知不覺(jué)，我已經(jīng)沐浴在春風(fēng)里?？纱禾斓降姿褪裁炊Y物給我們呢?使我的好奇心再次走進(jìn)春的世界。
春天是綠色的，我要看到綠色的禮物——看，小草在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺。樹(shù)苗也在頭上點(diǎn)綴了一顆顆翠綠的寶石，變得容光煥發(fā)。哦，春天的禮物是“鮮”的，一切綠色的植物都活了起來(lái)，好像這是專(zhuān)門(mén)為大地媽媽送的，春天知道冬日寒氣的大地媽媽很寂寞，特地給大地媽媽穿上一件綠色的毛衣，大地媽媽樂(lè)的前仰后合。
春天是生機(jī)的，我要聽(tīng)到春天生機(jī)的氣息——聽(tīng)，春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。微微的春風(fēng)吹化了冰凍的小河，水中的魚(yú)兒開(kāi)心地游玩，鴨子在水中盡情地一邊玩一邊叫，好像在說(shuō)：“春江和暖，鴨之先?！鼻嗲嗟男∥r在河水中歡快地追逐著做游戲。這些禮物好像是春天送給森林的，因?yàn)樗胱屔值纳鷻C(jī)充滿(mǎn)奧秘，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
春天是滋潤(rùn)的，我要找到滋潤(rùn)的世界——找，春天在這兒。在前面不遠(yuǎn)處，傾灑著蒙蒙細(xì)雨，一滴雨點(diǎn)滋潤(rùn)著干旱的土地，更滋潤(rùn)著我們的心窩。春天又在某一個(gè)角落，把溫暖的風(fēng)揮動(dòng)著，讓風(fēng)飄飄悠悠的手舞足蹈。那不就是春風(fēng)春雨兩姐妹嗎?沒(méi)想到春天把春風(fēng)春雨送給了大自然，春天的號(hào)召力可真大啊!
春天的禮物可真多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會(huì)帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目。我們也想給春天增添一些禮物，和同學(xué)們手拉著手一邊做著游戲一邊唱著歌：“春天在哪兒呀，春天在哪兒里，春天在小朋友的眼睛里。”
春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文4
清晨，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，沒(méi)有飄著一朵白云。太陽(yáng)掛在天的東邊，放射出萬(wàn)道金光，一點(diǎn)兒也不刺眼，帶給人一種溫暖。春風(fēng)吹在我的身上，讓我覺(jué)得異常舒適?！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在放聲高歌，難道它們也感到了春天，都被吸引過(guò)來(lái)了嗎?
沿著一條彎彎曲曲的石板小路，來(lái)到了山腳下。春雨忽然下了起來(lái)，雖說(shuō)是雨，可卻一點(diǎn)也不大，淋在人身上，心里的煩惱與疑惑，好似全部被春雨洗去了，隨之而來(lái)的是興奮與快樂(lè)。再看看腳下，有許許多多的青草，有茶綠的，有蔥綠的，還有蘋(píng)果綠的。走過(guò)青草地就來(lái)到了一大片野花跟前，朱紅的，寶藍(lán)的，日光黃的。
除了顏色各異外，野花的形態(tài)也各不相同。有的幾個(gè)挨在一起，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。有的獨(dú)自一朵，像是在沉思。還有的抬頭挺胸，趾高氣揚(yáng)，十分神氣。在野花叢中，還有些野菜。要是把它們挖出來(lái)炒熟，那一定很好吃。蜜蜂蝴蝶你追我趕的，在花叢中翩翩起舞。棕色的泥土在春天里還散發(fā)一股淡淡的清香。
走過(guò)野花叢，便是一片茂密的竹林。新生的竹筍冒出了尖芽，在成年竹子的庇護(hù)下成長(zhǎng)。陽(yáng)光從竹葉的縫隙中投射下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，十分好看。穿過(guò)竹林，是一片果樹(shù)林。有開(kāi)著雪白花朵的梨樹(shù)，有開(kāi)著紅色花朵的蘋(píng)果樹(shù)，還有最引人注目是開(kāi)著粉色花朵的.桃樹(shù)。啊!到了秋天桃樹(shù)將會(huì)結(jié)出可口的桃子，一定特別好吃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看見(jiàn)一片片金色的油菜花田，像一片金色的海洋在流動(dòng)。
走出果樹(shù)林，就可以發(fā)現(xiàn)一條小溪。隨著山勢(shì)從上而下緩緩地流淌。溪間，有許多小魚(yú)小蝌蚪正在水里活蹦亂跳，十分熱鬧。順著小溪我來(lái)到了一個(gè)小池塘。池塘上倒映著桃樹(shù)，梨樹(shù)優(yōu)美的身姿。水面上落了許多花瓣，像一條條小船，在鳳的吹動(dòng)下，飄向池塘的其他地方。繼續(xù)往下走，就來(lái)到了大草坪上。這里的草長(zhǎng)短相同，顏色也一樣，有許多人正在上面休息。
這多姿多彩的春天，多像一幅美麗的油畫(huà)呀!
春天的風(fēng)景中學(xué)生主題作文5
你可曾聽(tīng)過(guò)冰笑雪融的小溪，泠泠作響的歡笑聲?你可曾見(jiàn)過(guò)經(jīng)過(guò)冬的孕育，萌發(fā)出新芽的嫩綠?你可曾嗅過(guò)春風(fēng)吹過(guò)后，飄香的花香?那是春天的聲音，春天的樣子，春天的味道。
這個(gè)春天，來(lái)得沒(méi)什么征兆，那么悄然的，就到了，但經(jīng)過(guò)她親吻過(guò)的萬(wàn)物，卻煥然一新。不知從什么時(shí)候，窗外那顆不知名的樹(shù)，開(kāi)花了。是那種桃粉色的小花，美的似櫻花一般。是啊!春天到了!到的那么突然。
這個(gè)春天隨著我的15歲來(lái)了，因?yàn)?5歲的到來(lái)，我對(duì)它沒(méi)有欣喜，沒(méi)有埋怨，只是從容的體味著花香吻過(guò)我臉頰的幸福感?；蛟S，我只是個(gè)傻傻的15歲女生，卻自以為是的以為自己大了，生活中有”憂(yōu)郁”二字了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭憂(yōu)郁的女生，討厭她們的做作。但今天，我可以佇立在窗前，久久地凝視那株樹(shù)，微笑，感動(dòng)。難道是春天，在潑撒生機(jī)的同時(shí)，撒下了一把溫柔浪漫?
春天的校園花開(kāi)了，很美，很美。進(jìn)入課堂的我，厭倦了女生之間的勾心斗角，虛情假意，很多時(shí)候，真心話(huà)只喜歡自言自語(yǔ);討厭女生們嘰嘰喳喳的叫喊聲，聽(tīng)夠了她們很假的奉承。對(duì)于這一切，我不再?gòu)垞P(yáng)霸道的制止，只是一笑。初二了，惹不起誰(shuí)了，惹不起同學(xué)，惹不起父母，老師，惹不起成績(jī)，更惹不起未來(lái)!我不想再拿青春去賭明天了，不值，很傻。
這個(gè)不尋常的春天，是帶去了我一時(shí)的任性，還是改變了我的性格?至少現(xiàn)在，我還不確定。
有一次，和父母出去吃飯時(shí)碰見(jiàn)了班主任，她說(shuō)，現(xiàn)在同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)普遍好了。那一刻，我的心情，簡(jiǎn)直可以用激動(dòng)形容，這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，我付出了太多……于是我更學(xué)著，給大家一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，原來(lái)很簡(jiǎn)單，反而更輕松，我何樂(lè)而不為?
春天的花開(kāi)了，我心房那道封閉的門(mén)，也開(kāi)了……
或許，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，不是什么稀罕的事，但對(duì)于我，一切都不一樣了，春天的開(kāi)始，我放棄了很多，付出了很多。但是身處這樣一個(gè)勾心斗角的班級(jí)，可能這一切終將會(huì)是徒勞……
我經(jīng)常看著背著童謠的小孩子們，感嘆!要是我現(xiàn)在也這么大該多好啊!如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)選擇一條比直的路，不轉(zhuǎn)彎，不倒退……
這學(xué)期的課本上，講了很多文人墨課們淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚情操，是否也有意將它們編排放進(jìn)初二課本，來(lái)教育我們這些不知天高地厚的小孩子們?
老師常說(shuō)：“遠(yuǎn)離是非……”，我開(kāi)始放棄，才發(fā)現(xiàn)離它們遠(yuǎn)一些，可以過(guò)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡……
一個(gè)悄然而來(lái)的季節(jié)，給了我不同尋常的“禮物”是饋贈(zèng)?是不幸?或許我大一些就可以明白了，等到下一個(gè)冰消雪融的春天，我們是不是真的會(huì)成熟很多?
一縷春風(fēng)吹過(guò)，熟悉的花香吻過(guò)我的臉頰，這淡淡的幸福呦……
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