溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文
有一縷陽(yáng)光，便縱是一片北風(fēng)卷地百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽(yáng)光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪萬(wàn)里船;有一縷陽(yáng)光，便是多舛命運(yùn)。以下是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文1
陽(yáng)光灑下，世界滿是燦爛，然而就是在如此耀眼的陽(yáng)光中卻深藏著幾點(diǎn)暗淡。
白芷的臉龐被陽(yáng)光鍍上金邊，清秀的五官更加耀眼。就是我眼前這個(gè)可愛(ài)的女孩，恐怕會(huì)也想不到這美麗天使?jié)嵃椎挠鹨硐律畈刂孽r紅的血點(diǎn)。雖然已是傷痕累累，但她永遠(yuǎn)用潔白的翅膀遮掩，而人們看到的永遠(yuǎn)是她的耀眼。此刻我靜靜的聽(tīng)者，靜靜的看著她的一切。
“爸爸和媽媽分開了，爸爸媽媽都不想要我，因?yàn)樯眢w不好，腦子有不好使，小時(shí)候頭上的上造成的后遺癥，記憶力很不好。爸爸走了，媽媽從找了個(gè)爸爸，可是媽媽卻不讓我叫她做媽媽。我不知道為什么，但是媽媽總想把我送給別人”她平靜的敘述著，但話語(yǔ)中還是不自覺(jué)地流露出了傷感?！澳悄悴缓苣銒寢屆?”我好奇的問(wèn)道?！安?，我不恨她也不想恨，我知道自己是個(gè)累贅，身體又不好，腦子又不好用，上學(xué)也不會(huì)有出息的”說(shuō)到這她的傷感更加蔓延了。我認(rèn)真聽(tīng)她的故事，直到陽(yáng)光漸漸淡下去，夜幕籠罩了周圍的一切。
我覺(jué)得她比其他的孩子更加董事，甚至比起比他年長(zhǎng)得我都是有過(guò)之而無(wú)不及的。爸爸媽媽出去上班我又去上課，她在家里經(jīng)常做做家務(wù)。摘菜。打掃。手洗些小衣物根本不在話下。她在家里小住的日子里，家里一直很整潔。
她也和別的女孩子一樣愛(ài)漂亮，和我一樣愛(ài)笑愛(ài)玩。我們總是打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑得在一起，絲毫察覺(jué)不到她是一個(gè)有那樣經(jīng)歷的女孩。
她的體貼。懂事。開朗讓我折服。也許對(duì)她有同情，有愛(ài)惜，有心疼，但更多的是對(duì)一個(gè)面對(duì)挫折不屈服的堅(jiān)強(qiáng)天使得敬佩。
陽(yáng)光中穿插的暗淡會(huì)被陽(yáng)光的燦爛所取代;天使翅膀下鮮紅的血點(diǎn)會(huì)被潔白的羽毛遮蓋;快樂(lè)中穿插的不幸會(huì)被堅(jiān)強(qiáng)的大雪覆蓋;可愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)天使，但愿你展示給世人的永遠(yuǎn)是你的燦爛!
溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文2
許多事情回憶起來(lái)就像是縷縷陽(yáng)光，照耀著每個(gè)人的心靈。
又到了鄉(xiāng)下農(nóng)忙的時(shí)期，爺爺奶奶都在鄉(xiāng)下，這總不免能讓我想起從前，一個(gè)秋天的周末，我又踏上了那片久違的土地。院子中堆滿了稻谷，爺爺奶奶正在用農(nóng)具將地上的稻子弄平，看到我們的到來(lái)，他們都停下了手中的活，迎接我們的到來(lái)。
當(dāng)我們將行李放好，他們就繼續(xù)干活，他們努力地將稻子磨平后，就將其放在陽(yáng)光下曬，時(shí)不時(shí)還將稻子用農(nóng)具來(lái)拍擊，聽(tīng)奶奶說(shuō)：“把稻拍擊后放在陽(yáng)光下曬，米才會(huì)更好吃!”我周末兩天都在鄉(xiāng)下，奶奶每天都要在鄉(xiāng)下這樣弄好多次，奶奶每天都很累，干活時(shí)，奶奶總是干地滿頭大汗，可她卻仍然彎著腰，頭也不抬地干著活，當(dāng)她站直身子伸伸腰時(shí)那一聲嘆息聲也刺激了我，讓人看著都覺(jué)得疼，奶奶的佝僂的背影在陽(yáng)光下顯得十分樸素，陽(yáng)光直射在稻上。
奶奶總是這樣付出，僅僅在這兩天中，都讓人覺(jué)得十分辛苦，何況是更長(zhǎng)的時(shí)間，或者是一生。
等到我離開鄉(xiāng)下時(shí)，鄉(xiāng)下的陽(yáng)光下的稻早已夾成了米被我們帶上城，那天中午，打開那裝滿從鄉(xiāng)下帶來(lái)的米的口袋，做飯吃，米飯煮好后是格外地香，比平時(shí)的更好吃，因?yàn)檫@是奶奶家的米，是經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴的米，更是經(jīng)過(guò)奶奶對(duì)我們的關(guān)心篩選而成的。
吃著飯，總是會(huì)讓我想起家鄉(xiāng)，想起奶奶，想奶奶那佝僂卻又龐大的背影，平平凡凡的幾粒米，蘊(yùn)意卻非凡，我靜靜的從那裝滿了米的大口袋中抓了一小把米放在瓶子中，我看著那一粒粒米從瓶口落在瓶底，那米，是陽(yáng)光與奶奶的共同的成果，是奶奶對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
我將米收藏，如同將自己摯愛(ài)的寶貝收藏起來(lái)，我收藏的不僅僅是米，亦是陽(yáng)光，更是奶奶對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文3
在公交車上，我時(shí)常看見(jiàn)一句話“生活富裕，生命陽(yáng)光”。有一天，我問(wèn)姐姐這句話為什么要寫在車子上?姐姐說(shuō)：“這是我們富陽(yáng)建設(shè)的一個(gè)宣傳口號(hào)，這也是我們富陽(yáng)人民的愿望。”
說(shuō)起“生命陽(yáng)光”，就讓我想到了一些偉大的名人。貝多芬在耳朵聾了的情況下，仍然堅(jiān)持、相信自己，一生創(chuàng)作了許多作品，如《月光曲》、《命運(yùn)交響曲》……我相信貝多芬的人生有許多難處，但是他經(jīng)過(guò)努力，戰(zhàn)勝了重重困難。所以我說(shuō)貝多芬的人生是充滿“陽(yáng)光”的。
海倫·凱勒，雙目失明，生活十分困難，看的是盲文，都是用手一個(gè)個(gè)摸出來(lái)的。她經(jīng)歷了許多困難，但仍然頑強(qiáng)地寫出了世界聞名的《假如給我三天光明》……所以我說(shuō)海倫·凱勒的人生是充滿“陽(yáng)光”的。
在我身邊也時(shí)刻充滿了“陽(yáng)光”。大街上掃馬路的叔叔、阿姨，他們辛勤勞動(dòng)，讓富陽(yáng)變得更加美麗。在馬路上執(zhí)勤的交警，灑下了辛勤的汗水，讓富陽(yáng)變得更加有秩序。在馬路上修路的叔叔，拖著沉重的機(jī)器，讓富陽(yáng)變得更加方便。
我的生活中也充滿了“陽(yáng)光”。我的姐姐是一名青年志愿者，寒假里姐姐帶我去了一家敬老院。我們和敬老院的爺爺奶奶們一起唱歌、。跳舞，有說(shuō)有笑。敬老院的爺爺奶奶們雖然在這里孤身一人，但是在敬老院里他們相依相伴，有空跳跳廣場(chǎng)舞，唱唱戲曲。
他們的生活也充滿了“陽(yáng)光”。我為他們唱了一首我拿手的歌曲，唱完后我還教他們唱，爺爺奶奶們都很開心。最后，我們離開時(shí)一起向爺爺奶奶們獻(xiàn)上了禮物并祝福他們新年快樂(lè)!我給敬老院的爺爺奶奶們帶去了冬日的“陽(yáng)光”，同樣地，爺爺奶奶們的積極樂(lè)觀也給我了絲絲“陽(yáng)光”。
讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光吧!
溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文4
母親每一個(gè)人中的第一位老師，是她讓我學(xué)會(huì)了走路，也是她讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，更是她讓我學(xué)會(huì)了穿衣。但是，當(dāng)我們踏入學(xué)校大門時(shí)，迎接我們的是人生中的第二位老師，她好比心中的陽(yáng)光，寒冷時(shí)為我們送來(lái)溫暖，迷茫時(shí)為我們給予指點(diǎn)，失敗時(shí)給我們鼓勵(lì)。她就像一縷陽(yáng)光，是我們生活中的希望和動(dòng)力。
踏入校門，校園里的一切都感染著我，一幅幅老師講解問(wèn)題的畫面都浮現(xiàn)在我的腦海里：老師，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎又不乏和藹可親，既傳授給我們知識(shí)和技能，又教給做人和處事。
我最敬重的是班主任，她兼教數(shù)學(xué)課。我之所以敬重她，是因?yàn)樗?a href='http://www.zbfsgm.com/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學(xué)方法很獨(dú)特!我感覺(jué)她身上有一種獨(dú)有的魅力，上課一向不很專心的我，總能被她“吸”得牢牢的。她從來(lái)都不會(huì)那么嚴(yán)肅可怕，總是面帶微笑。課上，她還不時(shí)的和我們開玩笑，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿樂(lè)趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí);課后，她和我們是一對(duì)好朋友，有什么說(shuō)什么，有什么問(wèn)什么，有什么談什么，感覺(jué)她特別輕松快樂(lè)。
沒(méi)有了課堂上的拘束。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗的時(shí)候，她像姐姐一樣鼓勵(lì)我們，支持我們，做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾;當(dāng)我們心里想不開的時(shí)候，她會(huì)耐心的給我們將人生的道理，讓我們樹立信心。她既是我最敬重的恩師，又是我的朋友，更是我至親的姐姐。她是陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)的道路，時(shí)時(shí)給我勇氣和力量。
老師，您雖說(shuō)是我人生中的第二老師，但她卻是我人生中最重要的人，因?yàn)橛辛死蠋?，我們才學(xué)得知識(shí);因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾艜?huì)從黑暗走向光明
老師我心中的陽(yáng)光!
溫暖的陽(yáng)光八年級(jí)優(yōu)秀作文5
清晨，溫潤(rùn)的霞光把黑暗驅(qū)逐，拉開了又一日的序幕。鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)殛?yáng)光激發(fā)起了對(duì)藍(lán)天白云的向往;魚翔淺底，是因?yàn)殛?yáng)光支持著追逐自由的信念。他們懷著一個(gè)相同的信念——陽(yáng)光。
太陽(yáng)日復(fù)一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛(ài)草木。有一縷最特別的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心中，這縷陽(yáng)光或許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，可以是一件微不足道的事情，也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，還可以是某樣物品。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心中的陽(yáng)光就是書!黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)窗子照到書柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽(yáng)光如精靈般在書間跳躍著，伴隨著輕快的步伐，舒展著優(yōu)美的舞姿。書，是時(shí)光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì)。翻開一本書，打開的便是一個(gè)世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險(xiǎn)，亦或是校園的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。
剛上小學(xué)，我的房間就添置了一個(gè)大大的書柜，書也隨之多了起來(lái)。先是最基本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀》、《宇宙之謎》等科普書，它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識(shí)海洋的浩瀚與博大，堅(jiān)定了心中對(duì)未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著我一步一步的走向書海的深處。
到了初中，書籍的類型也漸漸從科普、作文、故事之類的轉(zhuǎn)變成古今中外的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、史書。吟誦李煜的《相見(jiàn)歡》，感受他當(dāng)時(shí)的孤寂;品讀葉圣陶的散文，一遍遍地體會(huì)那種純美;閱讀外國(guó)的推理小說(shuō)，進(jìn)行著對(duì)良知的審問(wèn)，對(duì)人性的深思;還有各種史書，坐看天下大勢(shì)分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……
書，是我心中的陽(yáng)光!它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，書上有些褪色的隨記見(jiàn)證著我的努力，我的成長(zhǎng)。它引領(lǐng)著我一路走來(lái)，帶我去探索科學(xué)，去尋找生命的極限。它帶著我，遨游于歷史的時(shí)光里，遨游在今日的焦點(diǎn)話題中，手把手地教我觀察與思考，啟發(fā)我從自己的角度解析事情，歸納經(jīng)驗(yàn)。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書會(huì)是我這片茶葉不可或缺的陽(yáng)光!
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