溫暖的陽光中學生滿分作文
陽光,依然璀璨動人,一大早睡,陽光便從外面射進屋里來,一縷,二縷……像黃金一般。陽光不僅美,而且會給人一種清新之感,富有生命力,他比任何力量都要強大,比任何力量都更賦予生命力。下面是小編整理的關(guān)于溫暖的陽光中學生滿分作文,歡迎閱讀!
溫暖的陽光中學生滿分作文1
雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽?!}記
真的是“日月如梭、光陰似箭”,進入初中以后,不知不覺就已經(jīng)初三了。學習上的壓力,青春期的叛逆,當年邁進初中時的新鮮感,已逐漸地從我心中消失,余下的只有對學習的厭倦。
正當我深陷于彷徨而不知何去何從時,老師們及時地給予了我的幫助。他們和我談人生、講理想,還給我講述了一個天生沒有四肢的殘疾人尼克?胡哲,抱著“生命充滿希望,永遠不要放棄”的理念,通過努力,克服常人難于想象的困難,最終創(chuàng)造了生命奇跡的故事。
曾記得,當年我在上海市青浦區(qū)鳳溪小學就讀時,學校安排排練英語童話劇“LittleRedRidingHood”(小紅帽),參加上海市教育局安排的“六、一”英語節(jié)目匯演。由于英語年級組長、我的任課老師陳薇芬力薦,作為一個進城務(wù)工農(nóng)民工孩子的我,被選中擔任了“大灰狼”的A角。那時,我心里真猶如十五只吊桶打水——七上八下。一方面因為我從沒有表演過節(jié)目,害怕人物把握不好、害怕發(fā)音不準出錯,有負老師的厚望;更害怕和本地同學配合不好而引起怨恨:“都怪這個鄉(xiāng)巴佬”。
那一次,是陳老師對我的鼓勵,給了我信心和勇氣,讓我第一次感受到陽光是那樣的溫暖。更令我沒想到的是,由于這一次的節(jié)目排練,我和本地同學之間,開始建立了友誼。對于英語課的學習,我也有了更深的理解和興趣。
這一次,老師們對我的苦口婆心,讓我又一次感受到了到了陽光的溫暖,這陽光,令我警醒,促我發(fā)奮。想那尼克?胡哲是一個殘障人,他經(jīng)歷的困難,是我們所難于想象的,卻能夠以極其樂觀的態(tài)度去面對。我作為一個正常人,怎么能一遇到挫折就輕言放棄呢?自那以后,我又開始了發(fā)奮努力,從此再一次找回了學習的感覺,學習成績也逐漸回升到年級的中上水平。
老師們所給予的溫暖陽光,使我明白了,凡事只要努力,就一定能夠做好。
我珍惜這溫暖的陽光!
溫暖的陽光中學生滿分作文2
有人說“為了看到陽光,我來到這個世上”。為了收集陽光,我拾起背包,邁步前進。
在一場網(wǎng)球公開賽上,選手們正認真地揮拍接球。忽然,一只飛行的小鳥被高速運動的球擊中。這時,一位選手飛奔向那只受傷的小鳥,他不停地在胸前畫著十字。在場的人無不震撼。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起,他奔向小鳥的速度會讓一個馬拉松賽,跑冠軍頭上的光環(huán)都黯淡無光,他手里畫十字的虔誠會令上帝也為之動容。這種信念的名字叫善良。善良不是花色,一眼灼人;不是春雨,油然而來,沛然而去,卻是高天,底色常清。這是我收集的第一縷陽光,它的名字叫善良。
在一次登山賽上,一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩到了松動的石塊,他慘叫一聲跌入深谷。當他落到妻子的身邊時,妻子松開雙手,奮力向前躍,抱住丈夫,兩人一起跌入山谷。所有的人都瞠目結(jié)舌,向這對夫婦致敬。在危險的面前,妻子選擇的是愛,她的舉動被譜成一首愛的奏歌,永不停息。這是我收集的第二縷陽光,它的名字叫愛。
一艘輪船正往回去的路上,一位父親在給女兒削蘋果的時候,不慎將刀插入自己的'胸口,但他為了不讓女兒害怕,試去了也上的血跡。強忍著在船上待了三天,直到船駛回到碼頭,當他看到妻子在碼頭上接女兒時,他再也忍不住了,對女兒說完“告訴你媽媽我愛她”后,便離開了人世。許多醫(yī)生都說這是一個奇跡,在商討為這個奇跡命名時,一個醫(yī)生開口了:“這個奇跡的名字叫做父親”。是的,有什么愛能夠比父母的愛更永恒呢?這是我收集的第二縷陽光,它的名字叫親情。
我收集的三縷陽光是善良、愛、親情,這三縷陽光說明愛在我們身邊,有了愛就筑成了陽光,有了生命便有了意義,就能綻放出炫目的光彩。
溫暖的陽光中學生滿分作文3
有些人能精彩地生,有些人能從容的死,但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽光,普照大地,潤華萬物,但過多的陽光便會適得其反。
親情,是人類最美好的感情之一,每個人在為人父母之時,便渴望成為孩子的太陽,將光輝盡情地灑向孩子,希望他們可以健康成長。然而,許多父母在望子成龍、望女成鳳之時,拔苗助長,最終事與愿違。
日前一則新聞報道過,外省一名優(yōu)秀的女中學生,因壓力過大而輕生,在她的遺書中,人們看到了她內(nèi)心深處的想法,她本擁有美好幸福的家庭,但卻因為父母的拔苗助長,使她不堪重負,最終選擇離開這個世界。誰又能知道,她在按下頂樓電梯按鈕時,心中又想了些什么?
有著美麗的外表,但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺,同樣,過度的陽光也會使樹木花草萎靡不振,直至枯萎。中國古人說“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時,琴弦折斷了,美妙的聲音一去不返。琴弦如此,何況人呢?
過度的陽光,還有另外一個極端,那就是溺愛。相信許多人都會想起《傷仲永》,方仲永很小時候便能吟詩,他的父親正是因為對他過分溺愛,“不使學”,最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為,不排除他自己對聲名的渴求。但他愛自己的孩子,向孩子撒去了無限陽光,正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩,希望孩子能盡快地得到功名,才會帶仲永“環(huán)游于鄉(xiāng)邑”。但是,他沒有認識到,陽光再美好,過于熱烈是無一人不會以之為毒辣,最終會對仲永的成長起到相反的作用。正是因為他的溺愛,使仲永厭惡學習,使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前,褪去“神童”的光環(huán)時,又會拔苗助長。也正是這樣,父愛的“陽光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵,仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”,父母給予我們陽光,我們應(yīng)合理的接受陽光,最終給予世界一鳴驚人。
溫暖的陽光中學生滿分作文4
早晨,剛睡醒的太陽公公還揉著朦朧的雙眼,用那第一縷陽光開始蘇醒著世間萬物。我好似明白了它的用意,打開窗,一縷陽光落在了我的身上,閉上眼睛,深吸一口氣,一陣清風吹過,我聞到了花香,還有“陽光”。
我的心開始慢慢沉淀,這一刻,一切仿佛變得很寧靜,我好像可以聽清每一朵花兒的呼吸,每一陣風的力度。突然,我的心開始跟著天空中飛舞的蒲公英,越走越遠。我的心同鳥兒一起飛翔,同云朵一起玩耍,同陽光一起歌唱。此刻,我感到一切都是如此美好,我似乎得到了陽光的祝福,去迎接美好的新的一天!
中午,炙熱的陽光無情的灑下大地。體育課時,操場早已留下我們的足跡,一滴滴汗水,一陣陣歡笑,都成了我們最寶貴的回憶。踩影子的玩法早已成為我們的樂趣。當中午熾熱的陽光灑下,照出短短的影子,我們相互追逐著,期待著最后的勝利,這就是我們之間友誼的見證。而陽光就是這一切的制造者,它帶給了我們快樂。
下午放學,陽光已成為一位美麗的仙子,披著金燦燦的禮服,準備回家。也許是要去參加家族的盛會吧。而我們,也要回家去,帶著滿滿一書包的知識,去理解消化。于是我要跟陽光賽跑,比比看誰先到家。我開始大邁腳步,生怕落后,而陽光也毫不遜色,立刻也加快了步伐。每一天在回家的路上,陽光陪伴著我走過每一條路,而同時,它也教會了我追逐和堅持。即使別人再怎么優(yōu)秀,只要自我有一顆強大的心。就像陽光,與我賽跑的同時,也給予了我光輝與相伴。
晚上在家時,漆黑的夜幕早已掛上了黃亮的月亮,太陽公公現(xiàn)在應(yīng)該在和陽光姑娘參加宴會了吧。是呀,晚上沒了陽光,就再也沒有美好的東西了。不是這樣的,雖然晚上沒了陽光,但我心中的陽光還在。這種陽光早已經(jīng)屬于了我,就像所有的美好都早已各就各位。
我心中的陽光一直在,而美好,也會。
溫暖的陽光中學生滿分作文5
太陽斜照進心窗,于是心里便變得很溫暖。
小時候,奶奶是哄我入睡的人。小小的我那時候很不聽話,總愛哭,而且一哭就是一宿,哭鬧了的我每次都會把奶奶折騰的睡不成覺,往往一整宿都是她抱著我,用手輕輕的拍打著我,嘴里還嗚嗚的唱著搖籃曲,輕輕的搖著我睡著。而我卻十分的不配合,仍然扯著個大嗓門“拆房子”,奶奶卻不厭其煩的哄著我,待我折騰得累了的時候,才抱著我入睡。
從小我就體弱多病,奶奶知道了我這個小毛病后就更加細心的照顧我,害怕我出什么意外。有一次,在白天晴朗的時候我和小朋友們在陽光下打水仗,把自己淋透了,害怕回家后挨奶奶批評,就穿著濕衣服繼續(xù)玩,晚上到了家里之后,感覺自己不舒服,還沒敢告訴奶奶。
到了半夜里,我就開始在夢里說胡話,奶奶被嚇醒了,她摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒了,就連忙背著我去村上的赤腳醫(yī)生那里看病。奶奶背著我上氣不接下氣地趕到醫(yī)生那里,快累的虛脫了,可她卻忙的根本照顧不上自己。
清晨的時候,我嗅著粥的香味醒來,原來是奶奶給我做好了我愛喝的粥,看著慈眉善目的奶奶,我抱著她哭了,心里卻很甜蜜,奶奶她把全部的愛傾注于我,我在這愛的滋養(yǎng)下成長著。
冬天的時候,奶奶常把我的棉鞋放在陽光下曬上一會兒,棉鞋便會變得很溫暖,有陽光的味道,穿上去暖暖的,很舒服,現(xiàn)在我也會經(jīng)常把奶奶的鞋放在陽光底下曬一會兒,讓陽光也溫暖她的鞋,讓奶奶穿著舒服,同時也會感受到我的愛。
陽光是我和奶奶之間幸福的代名詞,代表著愛,這種愛在在空氣中醞釀,陽光下發(fā)酵,散發(fā)出悠遠的甜蜜的味道。
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