我的好老師八年級優(yōu)秀作文
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進的方向。下面是小編整理的關(guān)于我的好老師八年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
我的好老師八年級優(yōu)秀作文1
起風(fēng)了，風(fēng)里帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨，路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著，秋的舞會漸漸暗黃的下去，紅火的楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個大字：開學(xué)了。
每天早上五點半的起床時間讓我非常厭煩，每天長達十二個小時的學(xué)習(xí)更是讓我對生活充滿了敵意。
每一天都重復(fù)著如機器的運作，是多么的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經(jīng)對人生失去了希望。
一次偶然的機會，讓我獲得了一點空閑的時間，能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上，一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生，頭發(fā)有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。
我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán)?，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃么?每天都幾點起床啊?”“是啊，每天都這樣掃，四點半多就起了?！贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩?就沒有一點不想干的念頭不想掃?”我又好奇地問道。
“每天看著干凈的地面，看著走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢?只要心里有一個目標(biāo)，并為那個目標(biāo)去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的腳步?！贝竽镆荒樅吞@地說道。
聽了大娘的話，我默默地向?qū)W校走去，心中仿佛忽然之間燃起了一束火，這就是對生活對學(xué)習(xí)的一束火，在我心中久久不滅?；匚吨鴦偛诺恼勗挘粋€平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。
她歇了一會兒，又掃了起來，把地掃得干干凈凈，掃清了我對生活的乏味，也把我的心掃的干干凈凈。
我的好老師八年級優(yōu)秀作文2
我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實她是一名學(xué)生——安徽師范大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)的研究生，現(xiàn)在來宣城市青少年活動中心教鋼琴。
方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標(biāo)準(zhǔn)的美女。最引人注目的還是她那又細(xì)又長的青蔥似的雙手。方老師的纖纖玉手可厲害了，上課的時候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂曲流入我們的心田，頓時，整個琴房都沉醉了。
方老師非常細(xì)心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯誤。咦?剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水?？杉?xì)心的方老師還是聽出來了，原來我對跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯誤的習(xí)慣，還不停地給我做示范，直到我準(zhǔn)確熟練地改正為止。
方老師不但細(xì)心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯開彈，而且沒有重復(fù)的地方。當(dāng)彈到最難的地方時，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學(xué)?！彼贿吔o我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會。方老師輕輕地把書拿下來陪我一一認(rèn)音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領(lǐng)神會，幾次練習(xí)后，竟然能把“難關(guān)”順利地闖過去了。方老師也高興地在一旁說：“不錯，現(xiàn)在彈得很好了!”
我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動聽的曲子。
我的好老師八年級優(yōu)秀作文3
在我的成長記憶中，有許多的老師，給我印象最深的是教我鋼琴的劉老師。她細(xì)而黑的'眉毛下，有一雙明眸善睞的大眼睛，卷卷的長發(fā)是棕黃色的，讓我感覺到非常的和藹可親。
一個周六的晚上，我去學(xué)鋼琴，一開始我彈錯了幾個音，劉老師用溫柔的眼神看著我，對我說：“沒事，繼續(xù)彈吧?！笨墒窃綇椢业腻e音反而越多，比如我把“do”彈成了“mi”，把“re”彈成“sol”……
我有些灰心，時不時還伸伸懶腰，或者發(fā)發(fā)呆，慢慢的越來越不耐煩了，心里還想：如果現(xiàn)在能下課多好啊!可是劉老師還是不厭其煩的教我彈琴，還親切的對我說：“彈琴的時候一定要有耐心，要坐端正，要不然練一百遍也沒有用!”劉老師還給我做了示范。我深呼吸一口氣，努力地讓自己靜下心來，學(xué)著劉老師的樣子，果然好多了。終于，我把這首曲子完完整整的彈了下來，劉老師用贊賞的眼光看著我說：“你看，你這不是做的很好嗎?這個世界上只有想不到的事，沒有做不到的事!”
老師要求我們每次練習(xí)彈琴的時間要記錄下來，可是有一次，我忘記寫了，而且練習(xí)曲、哈農(nóng)、樂曲都彈的不熟練，上課的時候心里很緊張，忐忑不安，害怕劉老師會批評我。可是，劉老師不但沒訓(xùn)我，反而鼓勵我說：“臺上一分鐘，臺下十年功，這次彈不好沒關(guān)系，老師相信你下一次一定能彈好的!”這時我松了一口氣，心里暗暗地下定決心，一定更加努力的練習(xí)鋼琴，讓劉老師能欣賞到我手指間流淌出的美妙音樂。
劉老師給了我許多幫助和鼓勵，還教會了很多彈琴的心得。讓我體會到一份耕耘，一份收獲，只有努力才可以收獲成功!
我的好老師八年級優(yōu)秀作文4
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個了，拋開課外的不提，單是學(xué)校里的兩個，就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級就開始教我。這個孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律，或者在不知什么時候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什么活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。
我見她這樣做，心領(lǐng)神會，在綠樹完成時輕輕放了一個秸稈編的鳥窩。當(dāng)我們完成時，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機來與作品合影留念。在她教我的三年時光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的時候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她似乎總是笑著的.，杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時，在上課卻一本正經(jīng)。正因為如此，我在上她的第一節(jié)課時有些詫異，老師這是怎么了?
這就是我的美術(shù)老師了，她與眾不同，很特別。
我的好老師八年級優(yōu)秀作文5
光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中，記得我的小學(xué)生活已經(jīng)走過了六個年頭了。在這六年的學(xué)識生活中，有許許多多位老師曾教導(dǎo)過我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學(xué)期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因為她是那么的與眾不同。
她是我四年級時的微機課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什么美麗，臉上還布滿了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡后面的雙眸中，閃爍出的卻是智慧的光芒。
記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來到了微機室，準(zhǔn)備上課?？墒巧险n鈴響過之后，唐老師并沒有著急上課，而是問了一個問題：“同學(xué)們，昨天是父親節(jié)，你們有沒有為父親做一些事呢?”聽了這個問題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要干嘛?這個問題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無關(guān)。不過，說到昨天是父親節(jié)這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖著頭。于是，我也同大家一樣朝著唐老師攤攤手，搖了搖頭。
看到這一結(jié)果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來，顯然不太滿意。她沉吟了一會兒，突然將聲音提高了八度，朗聲說到：“得到了這樣的一個結(jié)果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養(yǎng)育了我們，他們付出了不少的金錢、精力甚至是健康。他們是多么的無私，多么的偉大!然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎?……”
隨后，唐老師講述了一個真實的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室里久久的回蕩，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中!
最后，唐老師給我們播放了一首名叫《小羊跪哺》的歌曲，那富有情感的音樂不斷敲擊著我的心弦。我的淚水如斷線珍珠般落下。而其他同學(xué)，也都流下了慚悔的淚……
就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識，為人的道理!
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