八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文
愛(ài)—是世界上最美好的感情。但是愛(ài)不一定要愛(ài)的轟轟烈烈,“大愛(ài)”往往是默默無(wú)聞的,是無(wú)聲的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊。下面是小編為大家整理的八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文,希望能夠幫助到大家!
八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文1
天崩擋不住
地裂擋不住
高山擋不住,
是你啊,我的親人!
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí),一百多個(gè)小時(shí)不眠不休,跑遍了災(zāi)區(qū)的每個(gè)角落;是誰(shuí),摟著孩子勸他不哭,自己卻老淚縱橫;是誰(shuí),不顧隨時(shí)有可能坍塌的樓房,俯身安慰廢墟下的生者;是誰(shuí),憂心如焚,四天之內(nèi)白了頭發(fā)霜了兩鬢。是你啊,我的親人!你的名字叫人民總理。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí),翻山越嶺,雙腳血涌,給災(zāi)區(qū)人民送去衣食;是誰(shuí),寫(xiě)好了遺囑,從五千米的高空縱身而跳;是誰(shuí),身患癌癥,剛化療罷,便背著醫(yī)生,偷赴災(zāi)區(qū);是誰(shuí),被鋼筋扎傷了腰,依然乞求著“讓我再救一個(gè)吧”。是你啊,我的親人!你的名字叫人民子弟兵。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí),趴在課桌上,用肉體與樓板的交響掩護(hù)四個(gè)柔弱的學(xué)生;是誰(shuí),摟住孩子的胳臂鋼鐵般堅(jiān)硬,救援人員不得已用鋸截?cái)?是誰(shuí),與死神賽跑,把學(xué)生一個(gè)個(gè)抱下樓,自己卻埋在廢墟之中;是誰(shuí),女兒喊救命,自己卻含著熱淚先救助其他的學(xué)生,等回過(guò)身扒開(kāi)瓦礫,女兒已停止了呼吸。是你啊,我的親人!你的名字叫人民教師。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí),七十九歲的高齡,帶著助聽(tīng)器,拄著拐杖,一刻不停地在病房間奔走;是誰(shuí),左眼隨時(shí)都有失明的可能,依然寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”:即使眼睛瞎了,也要留在災(zāi)區(qū);是誰(shuí),兩天一夜的連續(xù)手術(shù)累倒在手術(shù)臺(tái)上,心臟停止跳動(dòng)近一分鐘;是誰(shuí)深山孤島中,冒死前行,是誰(shuí)堰塞湖下,給受災(zāi)群眾送去急需藥品。是你啊,我的親人!你的名字叫白衣天使。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí),整天站在廣場(chǎng)上為大家理發(fā),從早上開(kāi)始,到晚上天黑得看不見(jiàn)才收工;是誰(shuí),婚禮可以推后,救人不能耽誤,趕赴災(zāi)區(qū),不甘人后;是誰(shuí),一人帶一把鐵锨一把?頭,開(kāi)一輛農(nóng)用三輪車(chē),跋涉2300多里路來(lái)到災(zāi)區(qū)第一線;是誰(shuí),自己的妻兒生死未卜,毅然忍著心痛幫助部隊(duì)搬運(yùn)分發(fā)救災(zāi)食品。是你啊,我的親人!你的名字叫志愿者。
驅(qū)除黑暗,趕走陰霾,送來(lái)光明,是你啊,我的親人!
八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文2
在這個(gè)世界上,每一個(gè)角落里都充滿了愛(ài)。但有時(shí),不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)的轟轟烈烈。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),也許就是那么一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),也許就是一次安靜的傾聽(tīng)。
看起來(lái)微不足道的神情里,也許會(huì)埋藏著無(wú)盡的愛(ài)。這,就是大愛(ài)無(wú)聲的表現(xiàn)。
那時(shí)好久以前了,我獨(dú)自一個(gè)人走在馬路上,仔細(xì)品味著空氣的香甜。云彩和太陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我。自己好自在。
突然,下起了大雨。我自己都不禁贊嘆道:“天起就像孫猴子的臉,怎么說(shuō)變就變呢?”
心理漫罵到:“臧英杰,你這個(gè)白癡。怎么不知道看天氣預(yù)報(bào)呢?天天都看,就昨天不看。怎么辦啊?”
旁邊有一件雜物店,進(jìn)去避避雨吧。
雨越下越大,現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會(huì)不會(huì)很著急?算了,別發(fā)感慨了。先從這呆著吧。
打開(kāi)窗戶,看看外邊,夜深人靜的馬路我還是第一次見(jiàn)。
有個(gè)更好的消息,雨停了。
我趕快沖出雜貨店,向家跑去。
“那個(gè)小男孩,先停下!”我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)。仔細(xì)一看,是雜貨店的老板,貌似在叫我。于是,我趕快跑到雜貨店老板的面前,問(wèn):“叔叔,您在叫我嗎?”
雜貨店老板說(shuō):“把衣服扣子系上吧,當(dāng)心著涼?!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身又回到了雜物店里。
一句話,帶給了我許多溫暖。心,被那一句溫暖的問(wèn)候融化了。這里面,包含著許多,也有那位陌生叔叔對(duì)我的愛(ài),他好像知道我是來(lái)避雨的。
其實(shí)愛(ài),無(wú)處不在。也有許多,包含在一個(gè)不起眼的動(dòng)作里。
大愛(ài)無(wú)聲。
八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文3
現(xiàn)在的我們正生活在一個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)代,一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活中處處都能看得到愛(ài)的身影。你看,教室里,老師正在循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生,這是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài);在馬路邊,幾位同學(xué)正在為一位旅客指路,那是對(duì)陌生人包容的愛(ài);在家里,媽媽正在廚房里忙綠,只是為了讓兒女們一日三餐都不落下,這是父母對(duì)兒女的愛(ài)。在生活中還有許許多多地愛(ài),數(shù)也數(shù)不清。這些愛(ài)是無(wú)聲的,是偉大的。
愛(ài)是無(wú)私的,難道不是嗎?每當(dāng)我們需要愛(ài)時(shí),它總會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊;當(dāng)人們不需要它時(shí),它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛(ài)的地方。愛(ài),是一縷清風(fēng)給人們帶來(lái)不盡的舒適;愛(ài),是一眼清泉滋潤(rùn)著人們的心房;愛(ài),是暖和的陽(yáng)光溫暖著人們。愛(ài),是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無(wú)聞的。
愛(ài)一直在我們身邊,只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它,去感受它。愛(ài),可以使我們健康地成長(zhǎng)。小時(shí)候,媽媽每天都會(huì)教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候的我根本就不知道什么是愛(ài)。只曉得媽媽每天這樣做是應(yīng)該的,好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛(ài)中成長(zhǎng)的我對(duì)媽媽所付出的沒(méi)有一絲感恩之情。長(zhǎng)大一點(diǎn)了,我只明白了同學(xué)老師之間的愛(ài),卻仍舊把母親的愛(ài)給忽略了。再長(zhǎng)大一點(diǎn),上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那么地偉大,一直生活在愛(ài)中的我,卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)并不是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài),只是媽媽多我的愛(ài)實(shí)在讓人難以察覺(jué)。因?yàn)樗悄敲吹孛煨?,然而它又是那么地偉大?/p>
這是一個(gè)愛(ài)的世界,愛(ài)在生活中無(wú)處不在。只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它,感受它和抓住它。
八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文4
春欲遠(yuǎn),夏未至。喜歡在這個(gè)時(shí)節(jié)聽(tīng)花開(kāi)花落,看云卷云舒,沐浴陽(yáng)光,感受愛(ài)的力量。
一段午后閑適的休憩時(shí)光,我卻遲遲無(wú)法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),思緒萬(wàn)千,腦海中再次浮現(xiàn)那日的畫(huà)面……
那日,天空黑壓壓的,烏云密布,空氣中彌漫著一股沉悶的氣息,似乎正醞釀著一場(chǎng)大雨。沒(méi)過(guò)多久,一道道閃電劃破天空,一聲聲驚天動(dòng)地的雷聲也接踵而來(lái),雨,意料之中的落了下來(lái)。粗大的雨點(diǎn)打在窗戶上,咚咚作響。坐在教室的我,心里莫名的煩躁。
終于,放學(xué)了。我撐著傘,吃力地?cái)D出校門(mén)口。一個(gè)人走在回家的路上,電光閃閃、雷聲隆隆,傘顯然起不到任何作用。風(fēng)夾著雨打在我的臉上、衣服上、鞋上,徹骨的冷,全身上下的每一處都無(wú)不在滴著水。
到家了。我用鑰匙轉(zhuǎn)開(kāi)大門(mén),第一眼見(jiàn)到的就是身上濕漉漉的媽媽?zhuān)约八遣唤?jīng)意間流露出擔(dān)心的眼睛。她什么也沒(méi)有說(shuō),只是把我的書(shū)包接過(guò)來(lái),為我準(zhǔn)備了一套干爽的衣服,待我沖個(gè)澡之后再換上。我在這套衣服上聞到了太陽(yáng)的味道,真好聞。換好衣服出來(lái),便看到她正在擰著我校服上的水,好干的更快些。看到我出來(lái),她就遞過(guò)來(lái)一杯溫水,說(shuō):“喝點(diǎn)水,暖暖胃?!蔽毅读讼律瘢蝗幌肫鹈刻鞛槲宜蛠?lái)一杯溫水的總是她,知道我不愛(ài)喝水,就總會(huì)盯著我喝下整整一杯水才肯離開(kāi)。
吃著她做的可口飯菜時(shí),不經(jīng)意間瞥了她一眼,才發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仍是濕的。我的淚水漸漸模糊了雙眼,卻也只好強(qiáng)忍不讓它流下來(lái)。我拼命地扒了幾口飯,以掩飾我的反常。而她也以為我是餓了才如此的,便不著痕跡地露出了一抹淺淺的微笑。
我之前對(duì)媽媽的所有埋怨在此刻全都煙消云散,取而代之的則是滿滿的心疼。我突然間發(fā)覺(jué),原來(lái)愛(ài),一直在我們身邊,只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
我想,即使有一天時(shí)光漸漸改變了她的面容,即使有一天歲月漸漸染白了她的頭發(fā),可我依然會(huì)深?lèi)?ài)她的。因?yàn)?,她是我的?yáng)光啊,而我又怎么可能離開(kāi)陽(yáng)光呢。
八年級(jí)以大愛(ài)無(wú)聲為題的作文5
一路走來(lái),愛(ài)與不愛(ài),誰(shuí)的心里最明白?
——題記
母親:孩子,媽媽知道自己是殘疾人,媽媽也知道我給你的成長(zhǎng)帶來(lái)了陰影。記得小時(shí)候你整天依偎在我的身邊。我讀得懂你的眼神,你那么小,眼里盡是對(duì)我的依戀,我多么想這樣一輩子看著你。
孩子:媽媽?zhuān)銥槭裁词敲@啞人,你是否知道我的成長(zhǎng)一片陰影。清清楚楚的記得,那一次在校門(mén)口,你對(duì)著我比劃著,“咿咿呀呀”的,同學(xué)們向我投來(lái)異樣的目光,我哭著跑開(kāi)了。那一刻我好恨你是一個(gè)聾啞人。那次以后,我變得沉默寡言,成績(jī)一落千丈。我更加恨你。
母親:孩子,對(duì)不起。看著整盤(pán)未動(dòng)的最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨,我的心好痛。都是媽媽的錯(cuò),媽媽不該到學(xué)校找你讓你丟臉。我不知該怎么彌補(bǔ),只能為你做一些力所能及的事。孩子,原諒媽媽吧。
孩子:媽媽?zhuān)瑸槭裁匆獙?duì)我這么好。我知道這件事不怪您,是女兒的錯(cuò),女兒的虛榮心太強(qiáng)了。媽媽?zhuān)粗找篂槲也賱?,眼角有了皺紋。您才三十幾歲的人,頭上竟有了白發(fā)。都是女兒不好,女兒讓您操碎了心。
母親:這段時(shí)間,女兒對(duì)我的態(tài)度好像好了許多,終于可以放心了。天氣漸漸涼了,女兒好像上學(xué)時(shí)沒(méi)帶厚衣服。不行,我得趕緊給她送去,她還要過(guò)些天才能回家。可是,再像上次一樣,女兒又要怎么在同學(xué)面前抬起頭……
孩子:看著手中的毛衣,我淚水一下子溢滿眼眶。媽媽?zhuān)敲创罄线h(yuǎn)來(lái)一次,為什么不到學(xué)??次乙谎墼僮?,而只把毛衣送到校務(wù)室。女兒明白媽媽的苦心,女兒對(duì)不起媽媽。
媽媽?zhuān)抑滥菒?ài)我的,雖然您不曾說(shuō)出口,但是,大愛(ài)無(wú)聲。
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