初二作文大全寫(xiě)人物
初二作文大全寫(xiě)人物范文
致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察,才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉,于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二作文大全寫(xiě)人物范文,希望大家能夠喜歡!
初二作文大全寫(xiě)人物范文1
眾所周知,書(shū)迷就是癡迷于書(shū)籍的人。我的好朋友是個(gè)書(shū)迷,她抽空就往書(shū)堆里鉆。
周末,我如約去她家玩。進(jìn)入她的房間,我被眼前景象驚呆了!我仿佛走進(jìn)書(shū)店一樣,書(shū)架上、書(shū)桌上、床上都被書(shū)包圍了。古今中外的小說(shuō)、散文、漫畫(huà),雜志,應(yīng)有盡有。對(duì)于我這個(gè)客人,她并沒(méi)有過(guò)分熱情的招待,只是說(shuō)讓我隨便玩隨便看,她卻自顧自的看起了書(shū)。作為好朋友,我已經(jīng)習(xí)慣了她的脾氣。
我順手拿起桌子上的一本《封印之書(shū)。鏡之門(mén)》,這是一本催淚的小說(shuō)。一個(gè)綠葉形狀的小書(shū)簽夾在了書(shū)中。打開(kāi)那頁(yè),只見(jiàn)書(shū)中被她用各種符號(hào)圈畫(huà)出了許多好詞佳句,在文章的間隙,還畫(huà)了一些笑臉和哭臉。我問(wèn)她原因,她說(shuō)這些都是看到高興和難過(guò)的地方。
我抬起頭,正好碰觸到她的目光,好像又在回憶書(shū)中的情節(jié)了。轉(zhuǎn)瞬間,她低下頭又開(kāi)始讀書(shū)了。午后的陽(yáng)光像是被誰(shuí)掠去了似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮,像一個(gè)俏麗的少女一樣溫恬的穿過(guò)云層,穿過(guò)窗戶(hù),射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的鼻梁上,兩只炯炯有神的.大眼睛游走于書(shū)中的字里行間。我?guī)状谓o她說(shuō)話(huà),都沒(méi)有把她從書(shū)中的世界拉回來(lái),她依然津津有味的看著??赡苁强吹搅司实牡胤?,只見(jiàn)她手舞足蹈,嘴里還哼哼唧唧的唱著不著調(diào)的曲子。被笑容打開(kāi)的小嘴,漏出兩排整齊潔白的牙齒??蓯?ài)的馬尾辮也跟著跳起了舞。過(guò)了一會(huì),她又安靜下來(lái)。只見(jiàn)她時(shí)而托著腮,時(shí)而又用筆圈畫(huà)著,右手不時(shí)的托起下滑的鏡架。
時(shí)間像沙漏一樣,整個(gè)下午我和她在書(shū)的陪伴下很快就度過(guò)了。我被她讀書(shū)的熱情所感染。讀書(shū)增加了她的想象力,增長(zhǎng)了她的寫(xiě)作水平,使她的作文成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)之冠。
她就是我的小伙伴索欣鈺,一個(gè)癡癡的小書(shū)迷。一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好伙伴。
初二作文大全寫(xiě)人物范文2
我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的快樂(lè),邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),我的生活便充滿(mǎn)了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她是我的老師。
她長(zhǎng)得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺(jué)得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會(huì)說(shuō)活,好像在詢(xún)問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚,如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂,她會(huì)很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題,她會(huì)和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識(shí)。
記記得一次寫(xiě)作文,我寫(xiě)的很不好,才剛剛及格,老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:再寫(xiě)一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文,我寫(xiě)的很認(rèn)真,寫(xiě)完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵(lì),讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因?yàn)橛辛诵判?,我?xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談,聊聊生活中的'喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我快樂(lè)和老師一起分享,當(dāng)我難過(guò)時(shí),我可以向老師傾述。
初二作文大全寫(xiě)人物范文3
教我的數(shù)學(xué)老師很多,多的不計(jì)其數(shù),如:認(rèn)真負(fù)責(zé)的賈老師,和藹可親的和老師,一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中,我最喜歡新來(lái)的柳老師。
上課鈴鄉(xiāng)了,我們像80棵小松樹(shù)一樣端坐著,期盼新老師的到來(lái)。
老師,面帶微笑,烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,和藹的笑容,是那樣的溫暖,他的臉上架著一幅大眼鏡,但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣,使劉老師更加的英俊,是多么的帥氣,他簡(jiǎn)直是我的偶像。
這個(gè)老師的特點(diǎn)就是幽默。有一天,您說(shuō)有一個(gè)小朋友她生病了,醫(yī)生說(shuō):"98.6度沒(méi)發(fā)燒?!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,這么高的溫度,為什么沒(méi)有發(fā)燒,我更是疑惑,心想,要是發(fā)到38度就不能行了,更何況是98.6度呀。老師神秘的一笑,說(shuō)同學(xué)們,我來(lái)給大家講一個(gè)笑話(huà),有兩個(gè)人也發(fā)了燒,A說(shuō)我燒了92.5度,B說(shuō)我燒了94度,A說(shuō)我燒的把手中的溫度計(jì)變成了爆米花。B說(shuō)我燒的早上起來(lái),被子爛了幾個(gè)大洞。老師講完了,同學(xué)們呵呵大笑,可是,笑過(guò)之余,同學(xué)們更加迷惑不解,老師接著說(shuō)到,中國(guó)是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個(gè)公式,大家按照這個(gè)公式上說(shuō)的去算,華氏溫度=攝氏溫度__1.8+32。不一會(huì)兒,大家算出來(lái)了,是37度,怪不得說(shuō)他沒(méi)發(fā)燒,這一個(gè)謎,終于被這個(gè)老師明白的解開(kāi)了。
老師不僅幽默而且還對(duì)我的作業(yè)改的很?chē)?yán)。有一次,我因馬虎忘記了一個(gè)數(shù)點(diǎn),本以為劉老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),可是被老師發(fā)現(xiàn)了,圈了一個(gè)大圓,寫(xiě)著馬虎二字,作業(yè)得了一個(gè)大大的B字,我心里又慚愧又高興,慚愧我不細(xì)心,高興這個(gè)老師很關(guān)愛(ài)我。
我喜歡這個(gè)劉老師,我不是表面的喜歡,而是由衷的喜歡。
初二作文大全寫(xiě)人物范文4
我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過(guò)老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來(lái)到教室說(shuō):“鄭智元!你到辦公室來(lái)!”聽(tīng)到老師的聲音,我不禁想:我沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張?jiān)嚲?,不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇,簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來(lái)了吧,錯(cuò)了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽(tīng)了老師的話(huà),我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿(mǎn)頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說(shuō):“下次注意點(diǎn),要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來(lái),數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話(huà)。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過(guò),但也有表?yè)P(yáng)的時(shí)候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問(wèn)題,課堂認(rèn)真聽(tīng)講。由此我受到了不少表?yè)P(yáng)老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄?,讓我們明白失敗乃成功之?因?yàn)槭悄?,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅?因?yàn)槭悄?,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄?,讓我們懂得了如何去?ài)!
初二作文大全寫(xiě)人物范文5
用幾個(gè)詞來(lái)形容我的數(shù)學(xué)老師吧:大大咧咧,不拘一格,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,不喜歡拐外抹角,但面對(duì)正經(jīng)事來(lái)由很認(rèn)真,絕不開(kāi)玩笑。我們班的同學(xué)上數(shù)學(xué)課時(shí)是最自由的,隨隨便便發(fā)表自己的意見(jiàn),還有,數(shù)學(xué)老師有一雙魔眼,你搞什么小動(dòng)作也逃不過(guò)她的魔眼,每當(dāng)讓老師抓住把柄,老師就會(huì)用手一指你,點(diǎn)一點(diǎn)你的名,并讓你回答她剛剛提出的問(wèn)題,或是讓你重復(fù)一下她剛剛說(shuō)的話(huà),讓你的感覺(jué)是:措手不及,尷尬至極??茨?,還真是一位“麻煩”的老師啊!
我的老師的眼睛炯炯有神,一雙濃眉在她那圓臉上特別出眾。她還有一雙連蚊子的聲音也能聽(tīng)到的尖耳朵,有發(fā)燙成了小卷,喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)并且一圈一圈盤(pán)在頭上,好像從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她扎馬尾辮。
就比如今天上數(shù)學(xué)課,我們學(xué)習(xí)圓柱的體積,老師在上面講得很精彩,我們?cè)谙旅媛?tīng)得也是興致勃勃,可偏偏還是有幾個(gè)“不法分子”在悄悄進(jìn)行著違法亂紀(jì)行動(dòng),說(shuō)真的,我離他們雖然不算近,但是數(shù)學(xué)老師可比我離得遠(yuǎn),突然,老師停住了,眉毛一挑,“李某!你來(lái)重復(fù)一下我剛才說(shuō)的話(huà)!”李某慢吞吞地站起來(lái),臉上帶著討好般又委屈般的表情,可老師根本不理會(huì)他的“裝腔做調(diào)”輕蔑又冷漠的說(shuō):“你不會(huì)說(shuō)就別坐下來(lái)!”雖然話(huà)是這么說(shuō),但老師還是沒(méi)忘了他,再又提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)后,她有去問(wèn)李某:“會(huì)了嗎?”李某磕磕絆絆,但老師還是讓他坐了下來(lái),此時(shí)此刻,我只想深情地唱一首歌獻(xiàn)給我的數(shù)學(xué)老師:“都怪你心太軟,心太軟?!?/p>
現(xiàn)在你明白了吧?真正的好老師不單單有一顆愛(ài)學(xué)生的心,還會(huì)懂得讓同學(xué)快樂(lè),我只能說(shuō),向天下所有老師致敬,你們辛苦啦,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),可能我們不會(huì)有很大的成就,但我們有一顆尊敬你們的心,愛(ài)你們!
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