寫(xiě)景作文600字初二
寫(xiě)景作文600字初二大全
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編給大家分享的寫(xiě)景作文600字初二大全,希望對(duì)大家能有所幫助。
寫(xiě)景作文600字初二大全1
到了五六月,炎熱的夏天來(lái)了。俗語(yǔ)說(shuō)“六月天,孩兒臉“。在這個(gè)六月天,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)多變而充滿生機(jī)的夏天。
中午,太陽(yáng)公公公掛在天空中,露出了慈祥的笑容,熱得臉都逼紅了。為辣辣的陽(yáng)光烤著大地,地面像一個(gè)大蒸爐,發(fā)出沸油般的火焰。
池塘里一下子熱鬧起來(lái),一朵朵荷花像亭亭玉產(chǎn)的仙女,一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花徑下那又綠又圓的荷葉就像鋪在塘面上撐開(kāi)的小綠傘。
“呱呱呱,呱呱呱……”,是誰(shuí)在荷葉上唱歌?原來(lái)是青蛙哥哥在荷葉上作詩(shī)歌。荷葉上的一排露珠說(shuō):“青蛙哥哥,我們來(lái)當(dāng)詩(shī)歌的省略號(hào)吧!”青蛙大哥連聲說(shuō)好。四條小魚(yú)躍出水面說(shuō):我們來(lái)當(dāng)雙引號(hào)吧。“青蛙連點(diǎn)頭,青蛙哥哥的詩(shī)作好了:“呱呱呱,呱呱呱……”。
本來(lái)是明天,說(shuō)變就變,蜻蜓低飛溪湖畔,即將有雨在眼前。燕子低飛,天將雨。泥鍬跳,大雨到。夏日大雨隨時(shí)會(huì)下,記住了這些諺語(yǔ),隨時(shí)下雨都知道了。
夏天,正是小草爆青的時(shí)候,到了中午,小草那尖尖的腦袋“塌啦”下來(lái)了,身上的水份都被太陽(yáng)吸收了。
公園里,春天長(zhǎng)出新芽的小樹(shù)在夏天的陽(yáng)光撫照下長(zhǎng)成大樹(shù),它給人們帶來(lái)了清涼。
看,在綠時(shí)成蔭的樹(shù)下坐滿了乘涼的人,小的在玩游戲,有的年輕人在玩手機(jī),有的年輕人躺在草地上看書(shū),老人家在下棋,有的聊天,上至國(guó)家大事,下至民間小事。蟬在樹(shù)上叫著:“熱死了、熱死了。”好一派和諧的景像。
小朋友們,你們?cè)谙奶炖锇l(fā)現(xiàn)了什么?
寫(xiě)景作文600字初二大全2
外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛(ài)動(dòng)人的荷花。今年暑假,我再次來(lái)到荷花塘,欣賞那剛剛盛開(kāi)的荷花。
陽(yáng)光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。池中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗。幾條的可愛(ài)小魚(yú)從荷葉下游過(guò),生怕打破靜謐的畫(huà)面,偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看,湖邊那婀娜多姿的垂柳,輕風(fēng)一拂,更是可愛(ài)。
再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,頓覺(jué)心曠神怡,浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤(pán)滾珠,皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ),嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盤(pán)里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花塘演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè);小鳥(niǎo)正在枝頭為那荷花塘歌詠著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),而大自然就是這指揮官,把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽(tīng)的“大自然交響曲!”
我愛(ài)清香四溢的荷花湖,更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
寫(xiě)景作文600字初二大全3
目光所及之處,皆是風(fēng)景。人們總是忙碌著,常有人感嘆:“啊,敢問(wèn)世間好風(fēng)景在何處?“殊不知,世間最美的風(fēng)景,就在你的身邊。
昨天,我正在寫(xiě)老師布置的作文。寫(xiě)作時(shí),不經(jīng)意間抬頭一看,看見(jiàn)窗前的那盆小草,映入眼簾的它蔫蔫的,似乎快枯萎了?;腥粦浧?,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌,已經(jīng)一個(gè)星期多沒(méi)給它澆水了。
心生愧疚,于是,起身打了一些水給小草澆上,暗自祈禱。然后繼續(xù)“埋頭苦干”。
待想起它時(shí)已是深夜,再抬頭一看,之前奄奄一息的小草,它的綠葉已經(jīng)立起來(lái)了,看起來(lái)生機(jī)盎然。我不禁感嘆:春來(lái)臨時(shí),它是最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開(kāi)了笑顏時(shí),爭(zhēng)奇斗艷,嘰嘰喳喳吵鬧不停時(shí),小草卻在一旁,低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷的花兒,為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私的將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上,小草卻將腰挺得筆直,面對(duì)困難也毫不畏懼,毫不屈服。只有小草經(jīng)受住了驕陽(yáng)的暴曬,雷雨的咆哮。此時(shí),我感到這盆小草好美,就像一縷清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,就像一首優(yōu)美的歌,就像優(yōu)雅的詩(shī)。
這盆小草不僅讓我感受到了它的美,也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的,給它澆點(diǎn)水,它不放過(guò)一絲機(jī)會(huì),自己一點(diǎn)點(diǎn)努力,成就了它現(xiàn)在生機(jī)。
這小草也教會(huì)了我學(xué)習(xí)的道理,只要堅(jiān)持,老師就是水,我們就是小草要不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)吸取老師教的知識(shí),長(zhǎng)大后才能有底氣。
好風(fēng)景就在我們身邊,只要留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)它。
寫(xiě)景作文600字初二大全4
陽(yáng)光溫暖,毫不吝嗇地將每一寸光輝灑向世間萬(wàn)物。陽(yáng)光下,一位老人行走在這廣袤的大地上,帶著希望與期盼將種子播向大地,旁邊,一個(gè)小女孩滿懷欣喜的奔走在大地上,這已成為我生命中最美的風(fēng)景。
小時(shí)候,我總會(huì)隨在祖父的后面去田野,每當(dāng)祖父在那里耕種時(shí),我總?cè)ピ谝慌酝娴牟灰鄻?lè)乎,擷幾把茼蒿,掬幾捧清泉,這時(shí),祖父總會(huì)說(shuō)“慢點(diǎn),不要摔倒?!蹦樕下冻鰰?huì)意的微笑。
祖父是一個(gè)為這片土地而生的人,他的一生都在為這片土地而奔走忙碌,他熱愛(ài)這片土地,即便汗水涔涔也依舊笑語(yǔ)盈盈;即便夕陽(yáng)西下,心心念念的也全是稻谷的長(zhǎng)勢(shì)。
祖父也是為這片土地而固執(zhí)一生的人。曾有多少次,父親每次要求祖父不再種地,隨著我們一起生活,但是你始終做不到那樣,每次,父親為這件事和你吵得不可開(kāi)交時(shí),我都曾看見(jiàn)過(guò),你那略失神的眼光,我知道你做的這一切,只因?yàn)槟銓?duì)這片土地愛(ài)得深沉。
秋天,無(wú)疑是你最?lèi)?ài)的季節(jié),就記那年,我隨你一起去田間,去看那金燦燦的稻谷,你臉上那激動(dòng)欣喜地表情如同得到嘉獎(jiǎng)的孩子一樣,泥土氤氳多時(shí)的芬芳,肆意的在周?chē)娱_(kāi)來(lái),沁人心脾。想象著這樣的美好,會(huì)隨著歲月的沉淀,釀醞著一季一季的豐收,泥土的馨香便更加濃郁了。
“云水邊境沐暖陽(yáng),煙波里久違的故鄉(xiāng)”。在鋼筋混凝土澆灌的日子里蹣跚多年。那陽(yáng)光耀眼,高低錯(cuò)落的田埂上,禾苗閃爍著略帶滄桑的燦爛,旁邊一個(gè)老人領(lǐng)著一個(gè)孩子,面帶微笑面向這片大地,這已赫然成為我生命中最美的風(fēng)景。
寫(xiě)景作文600字初二大全5
風(fēng)景是無(wú)處不在的,我們銅川就有許多聞名的風(fēng)景:清涼怡人的玉華宮,古色古香的姜女祠,收藏諸多的耀州窯洞博物館……可是,我見(jiàn)到的那一處風(fēng)景,卻是我所見(jiàn)過(guò)的最美的一處風(fēng)景。
那是一個(gè)寒冷的冬日下午,我與好友走在繁華的街道上,忽然,一位衣著單薄破舊、坐著輪椅乞討的老人映入我們眼簾。
“唉,這么冷的天,這么冷的天,這位老人還出來(lái)乞討,也沒(méi)人搭理他,挺可憐的?!蔽腋胶椭c(diǎn)點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)了老人身邊。
這時(shí),背后一個(gè)稚嫩的聲音響起,我們不禁停下了腳步,回頭望去,只見(jiàn)一個(gè)扎著雙馬尾、看起來(lái)6歲左右的小女孩站在那位老人身邊,從自己的小包中找到了幾顆水果糖和一元錢(qián)。
“老爺爺,我只有一元錢(qián),不過(guò)我有好多的糖果,給你吃,吃糖可以讓心情變好哦!”女孩的臉上洋溢著甜甜的笑容。而這一幕也吸引了很多行人停下腳步。
“謝、謝謝你,小朋友!”老人那寫(xiě)滿滄桑的臉上的皺紋舒展開(kāi)了一些?!澳憬o我一些水果糖啊!”老人似是很激動(dòng),想要拉拉女孩的手,又怕嚇到了孩子,可女孩直接拉住老人那有些發(fā)抖的手?!袄蠣敔?,你快吃哦,我還要回家,拜拜!”女孩說(shuō)著,松開(kāi)手一蹦一跳地跑遠(yuǎn)了,而老人手里緊握著幾顆糖,朝女孩離開(kāi)的方向,仍是笑著。這一道風(fēng)景印在了我的眼里。
我們心照不宣的跑回去,把自己身上僅剩的零花錢(qián)給了老人,隨后默默地往前走著,靜靜的回想著剛才的一幕。我相信,我們都學(xué)到了很重要的東西。那就是——樂(lè)于助人,雖然我們?cè)缫阎獣?,但是,永遠(yuǎn)不如這一節(jié)課那么深刻。
我想,那位老人和那個(gè)女孩的笑容,那兩雙手,那幾顆糖,就是一道風(fēng)景,就是一道最溫暖、最美麗的風(fēng)景,這道風(fēng)景,將會(huì)是永遠(yuǎn)在我記憶里一遍遍回放……
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