教師節(jié)隨想的作文初二
教師節(jié)隨想的作文初二5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的教師節(jié)的初二作文。我們一起來(lái)看看吧!
教師節(jié)隨想的作文初二1
有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,他們就是老師。 從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。 小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來(lái)得更早。
令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心 人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營(yíng)養(yǎng),讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙終于,我們長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡?,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師! 啊!老師,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
教師節(jié)隨想的作文初二2
當(dāng)我遇到杜老師時(shí),我才四年級(jí)。那時(shí)杜老師對(duì)于我們并不陌生,因?yàn)槎爬蠋熓俏覀兪恍〉母毙iL(zhǎng)。
新學(xué)期開學(xué)每一天第二節(jié)是語(yǔ)文課,大家都在猜想哪位是我們的語(yǔ)文老師,有的猜是位美女老師,有的猜是之前的老師,還有的猜是位嚴(yán)肅男老師等等。這時(shí)不知道誰(shuí)大喊一聲:“老師來(lái)了!”同學(xué)們都以為語(yǔ)文老師來(lái)了,便停止了議論,紛紛坐好。果然不出所料,門被推開了,杜老師走了進(jìn)來(lái),這時(shí)大家便又開始小聲議論起來(lái),我身邊的一位同學(xué)小聲的說道:“是校長(zhǎng)耶,我們慘了。”我們?cè)趺炊紱]有想到會(huì)是杜校長(zhǎng)。這時(shí)班長(zhǎng)站起來(lái)說:“大家安靜”這時(shí)杜老師用和藹的聲音對(duì)我們說:“同學(xué)們,我就是你們的語(yǔ)文老師,我姓杜,叫我杜老師就行了?!闭f完就在黑板上寫下一個(gè)“杜”字?!跋氡卮蠹叶贾懒宋沂鞘恍〉母毙iL(zhǎng),以后我們就在一起學(xué)習(xí)了。”
開始上課了,杜老師先讓我們把課文讀一遍,再讓同學(xué)起來(lái)說說課文的大意,最后給我們分析課文了,先了解課文的大意再分段講解,最后概括中心。一篇課文就這樣上完了。
在以后的日子里,我們漸漸發(fā)現(xiàn)杜老師并沒有我們想像中的嚴(yán)厲,課文講得有聲有色,雖然總是布置一些課外的作業(yè),讓我們寫得兩手發(fā)麻,但也是為我們能積累更多的好詞好句。在上學(xué)期末我參加一篇海南中小學(xué)生征文件比賽,當(dāng)我正在躊躇不定,怎么下手寫征文稿時(shí),想到了杜老師給我們說的寫作文的方法和平時(shí)積累詞句,我的腦海里立即涌出了不少好詞好句,促使我完成那篇征文初稿并交給杜老師,杜老師抽空給我講解了不足之處并幫助我進(jìn)行修改,投稿后我一直不報(bào)有什么得獎(jiǎng)的夢(mèng)想,只是想到老師說的重在參與。沒想到暑假里盡然接到電話說我得了征文的三等獎(jiǎng)。
新的學(xué)期到了,我本來(lái)想跟杜老師當(dāng)面表示感謝,但卻聽說杜老師已去了總校,教師節(jié)臨近之時(shí),我想忠心地對(duì)杜老師說:“杜老師,您辛苦啦,祝您教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)隨想的作文初二3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,今天是教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我向你們說一聲:“老師,你們辛苦了!”以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情,不管是小學(xué)老師還是初中老師,你們都是我的引路人,在我的人生路上,不能沒有你們的引導(dǎo)。
先說小學(xué)老師吧,語(yǔ)文老師,您一直是我最敬佩的老師沒有之一,您都用過許多的方法來(lái)提高我們的成績(jī),您雖從四年級(jí)才開始帶我們,但是,你也是讓我真正體會(huì)到語(yǔ)文樂趣的一位老師。我的班主任數(shù)學(xué)老師,在我最小最無(wú)知的時(shí)候,是你帶著我開始學(xué)習(xí),開始踏上真正的人生之路,我有時(shí)非常淘氣,你不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是運(yùn)用一些特別的方法,讓我能夠邊學(xué)邊玩的開心,我犯錯(cuò),你會(huì)很有耐心的給我指導(dǎo)錯(cuò)誤,并不會(huì)因此而生氣,你永遠(yuǎn)沒有放棄我,因?yàn)槟恢卑盐耶?dāng)做您的驕傲,在您的課堂上,我十分的有活力,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天,您為我們發(fā)畢業(yè)照時(shí)的眼眶紅紅的,到了為我們致辭時(shí)您的號(hào)啕大哭,班上好多人都被這種師生離別時(shí)的氛圍給感染了,是呀,從學(xué)前班開始,七年的師生生活,就要就此別離了,誰(shuí)能不落淚呢?
在初中,我是這個(gè)班上唯一沒有認(rèn)識(shí)同學(xué)的人,也沒人愿意與我說話,因此我的情緒十分低落,就在我無(wú)朋無(wú)親之際,一個(gè)人幫助了我,他就是我的初中數(shù)學(xué)老師,他是我們班班主任,他站出來(lái),為我說了“招友啟示”,在全班之上介紹我,讓好多同學(xué)都與我做了朋友,從此我也變得開朗大方了,雖然我的成績(jī)大大的跌了個(gè)坑,但是你還沒有放棄我,還是十分關(guān)心我,我感激不盡,我一定會(huì)一雪前恥,重攀頂峰的。
風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護(hù),田地秧苗需要園丁的照料,老師們,你們就是那雨傘園丁,用每一滴汗水滋養(yǎng)著我們,在此,我代表全體學(xué)生向你們說一聲:“老師,你們辛苦了”
教師節(jié)隨想的作文初二4
“九月金秋,清晨。
行走在熟悉的校園小道上,看著同學(xué)們手執(zhí)一束束彰顯熱情純潔的康乃馨和百合花,宛若一個(gè)個(gè)綻放的美麗精靈,花香四溢。我這才記起,今天是一個(gè)特殊的日子,應(yīng)該送給老師們什么樣的禮物呢?
是花束,是鋼筆,還是水杯,或是一句最真摯的祝福?”
可是,我還來(lái)不及確定用怎樣的方式表達(dá)我金秋的祝福,就已睜開了迷蒙的雙眼,倒班公寓宿舍映入我的眼簾,窗外傳來(lái)機(jī)車的轟鳴。
原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng),只是入學(xué)十六載來(lái)早已形成的特定強(qiáng)大慣性的夢(mèng)。如今,我已踏出校門,不能再親面向老師們送上我最誠(chéng)摯的問候。但在今天,我依舊要送上屬于我別樣的祝福。
當(dāng)時(shí)不驚覺,此刻體至深。當(dāng)年懵懂而充滿理想的我,對(duì)老師的諄諄教誨更多得只是流于表面的淺顯記憶,如今踏上工作崗位回想起來(lái),卻開始感覺那是多么的深刻和至理。
關(guān)于責(zé)任,你們?cè)虒?dǎo)過我:“有無(wú)責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。”
關(guān)于學(xué)習(xí),你們這樣教導(dǎo)我:“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。更要養(yǎng)成活到老,學(xué)到老的良好習(xí)慣?!?/p>
關(guān)于愛,你們這樣說:“只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美,才值得頌揚(yáng)?!?/p>
關(guān)于挫折,你們?nèi)绱斯膭?lì)我:“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”
還有許多,我來(lái)不及回想。但我知道,當(dāng)初你們身體力行的教誨,許多美好的東西已經(jīng)在我心底扎根。我將在工作以及生活的路上,在挫折中不斷磨礪自己,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)去愛。
今天是9日10日,一個(gè)屬于天下所有老師的美麗日子。在此,我謹(jǐn)以這微小而誠(chéng)摯的方式,向那些曾經(jīng)教導(dǎo)過我以及此刻正在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的老師們,送上我的祝福:“祝您們,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)隨想的作文初二5
今天是教師節(jié),我早早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室,只見美麗的花瓶里插著一束滾動(dòng)著露珠的百合花,教室里掛滿了彩帶?!巴?好漂亮啊!”我不禁贊嘆了一聲。
聽見我的聲音,站在講臺(tái)上的同學(xué)馬博文轉(zhuǎn)過身來(lái)說:“謝兵你總算來(lái)了!氣球帶了沒有?”我把書包放下來(lái),拿出一個(gè)大盒子。 “嘩!”地一聲倒出一大堆氣球堆在了桌子上。馬博文開始召集同學(xué)忙著吹氣球。我可是“設(shè)計(jì)天才”,我打算當(dāng)個(gè)“魔法師”,讓教室搖身一變!
看著空空如也的黑板,我一拍腦袋,對(duì)!先從這兒入手。我把我們班的小畫家陳嫻靖拉了過來(lái),“沙沙沙”十多分鐘后,一幅栩栩如生的畫誕生了???一個(gè)同學(xué)正拿著一束美麗的花獻(xiàn)給老師,老師臉上露出欣慰的微笑,這不正是我們要表達(dá)的心意嗎?老師為我們含辛茹苦,披星戴月,我們多想對(duì)老師說聲:“老師,您辛苦了!”
在陳嫻靖畫畫的時(shí)候,我把雙面膠貼在了氣球上,正準(zhǔn)備貼到墻上去,突然“啪”的一聲,不知是哪個(gè)搗蛋鬼玩起了“氣球爆炸”,只聽教室里“啪啪啪”響成一片,我大聲喊:“停!停!老師馬上就到了,你們?cè)龠@樣玩,就沒有裝飾用的氣球了?!?/p>
大家一聽,都慌忙乖乖地重新吹起了氣球,不一會(huì),教室的黑板上,墻壁上就被我們貼滿了五顏六色的氣球。
我向窗外望去,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)、數(shù)、外老師正向我們班走來(lái),我們要送給老師一個(gè)驚喜,,于是忙把窗簾拉上,關(guān)上了門,每個(gè)同學(xué)都端坐在位子上,教室里靜的好像沒有人一樣。這時(shí)老師推門進(jìn)來(lái)了,我們齊聲說:“祝老師們教師節(jié)快樂!老師,您辛苦了!”老師們又高興又驚訝,眼里含著淚說,連聲對(duì)我們說:“謝謝同學(xué)們!”
這一天,就在我們的歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中開始了,今天能和敬愛的老師一起度過教師節(jié),真開心啊!
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