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向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文

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向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文5篇

生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家精心整理的向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文篇1

有些花的綻開,是為了讓他人欣賞自己的美麗;有些花的綻開,是為了讓他人聞到自己的芳香;而有些花的綻開,是為了證明自己的存在。不論為了什么而開花,它們都在為了自己的目標(biāo)而努力。而我,也在為了達(dá)到自己的目標(biāo)而努力著。不管別人怎么看,我都要向花一樣為了目標(biāo)而努力、前進(jìn)。

林清玄曾在《心靈上的百合花開》中寫過那些百合花為了證明自己的存在,全心全意地開花,不在乎別人的看法,只為達(dá)到內(nèi)心中目標(biāo),一直默默堅(jiān)持著。

在生活中也是如此。剛上小學(xué)時(shí),媽媽給我報(bào)了長笛興趣班。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小,又是第一次接觸到長笛這種樂器,不禁內(nèi)心充滿好奇。上了幾節(jié)課后,熱度過去了,又加上長笛的指法復(fù)雜,我漸漸討厭上了長笛。每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)也越來越不認(rèn)真。直到幾節(jié)課后,當(dāng)我聽到老師從長笛里吹出的一支樂曲,我的內(nèi)心似乎又重新回到長笛上。從那天起,我開始渴望將來有一天也象老師那樣可以吹出優(yōu)美的音樂,讓大家陶醉其中。

就這樣,年復(fù)一年、日復(fù)一日,我從小姑娘長成了大姑娘,從小學(xué)升到初中,從標(biāo)準(zhǔn)指法都不會(huì)到手指可以嫻熟按動(dòng)琴鍵,從只會(huì)吹一個(gè)音到熟練吹出一首完整的樂曲。我向著自己心中的目標(biāo)努力,并邁著堅(jiān)定的步伐向它走去。想想剛開始練習(xí)長笛時(shí),手指磨得水泡,酸痛的胳膊,再加上急于求成,成效慘不忍睹。有好多次都想到要放棄,可想到心中的目標(biāo),又靜下心來重新開始。一步一個(gè)腳印,將整個(gè)樂曲分成一段一段來練習(xí),遇到繞手的,就一個(gè)音一個(gè)音的吹,最后再把它們整個(gè)連起來。就這樣,我離目標(biāo)越來越近了。

不在乎失敗時(shí)他人的諷刺,也不在乎實(shí)現(xiàn)目標(biāo)路上的種種困難,只為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如今,我離目標(biāo)只有一步之遙,可我深知,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還需要更努力的練習(xí),哪怕只有一步,這像那些百合花一樣,不管別人怎么看,我只要達(dá)到我的目標(biāo)。

向著目標(biāo)努力、前進(jìn)!

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文篇2

人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向,目標(biāo)是一個(gè)人走向成功所必備的條件,而位置只是個(gè)人能力的展現(xiàn)。相比之下,目標(biāo)就顯得尤為重要。

很多人在繽紛世界的誘惑面前迷失了方向,以致中途停頓下來,或是走向岔路。由此可見追求人生的過程中,目標(biāo)是必不可少的。在追夢(mèng)的途中,最難得的是不忘理想的模樣。人生的目標(biāo)是不忌大小的,因此,在人生的途中,你可以時(shí)刻告訴自己:我走的很慢,但我從不后退。這樣一來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)真的必不可少。

目標(biāo),是黑夜中的航燈。李四光,中國地質(zhì)專家,在世界地質(zhì)學(xué)界長期流傳這一種觀點(diǎn),認(rèn)為中國內(nèi)地沒有第四極冰川。李四光了解后,隨即為自己確立了一個(gè)目標(biāo)。他先后在天目山、衡山、黃山和揚(yáng)子江流域等地發(fā)現(xiàn)了大量的遺跡,用科學(xué)事實(shí)推翻了地質(zhì)學(xué)界“中國內(nèi)地沒有第四極冰川”的觀點(diǎn)。李四光用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,完成了確立的目標(biāo)。

目標(biāo),是天空中的航線。茅以升,中國橋梁專家。茅以升從小便有著報(bào)國赤子心,23歲的他成為美國卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)的第一個(gè)工學(xué)博士。他不為金錢榮譽(yù)地位所動(dòng),懷著為祖國的橋梁事業(yè)獻(xiàn)身的滿腔熱情,決心要回到祖國。歸國之后,憑他卓越的才華主持建造了錢塘江大橋,為我國的橋梁建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。茅以升憑借扎實(shí)的工作作風(fēng),完成了確立的目標(biāo)。

目標(biāo),是人生的助推器。袁隆平,中國工程院院士。1960年,袁隆平從湖南的安江農(nóng)校開始追夢(mèng),自此開始了一段長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的科學(xué)長跑,雜交水稻成了他一生的航向。袁隆平的最大心愿,便是把水稻推廣到全世界,造福全人類。他希望能實(shí)現(xiàn)水稻畝產(chǎn)量1500公斤以上,讓中國乃至世界都沒有人挨餓。日復(fù)一日地堅(jiān)守,袁隆平實(shí)現(xiàn)了確立的目標(biāo)。

人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。當(dāng)你確立目標(biāo)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了惠特曼所說的那樣:面對(duì)太陽,陰影將落在你的背后。是啊,目標(biāo)就好比太陽,它讓你勇往直前,不畏黑夜,勇敢地面對(duì)每一天。

你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路,何必打聽要走多久,此刻,向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文篇3

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,令人驚羨的朝陽才剛剛嶄露頭角,這才明白了什么叫做“人外有人,天外有天”。又驚喜地發(fā)現(xiàn),自己的小圈子里也有新的雛鷹在天際翱翔……

——題記

校運(yùn)會(huì)過去了不久,在我們的心中,仍是記憶深刻。平日,在班里面,各科學(xué)習(xí)或是某一方面,每個(gè)人都已是爭(zhēng)的`你死我活。在本次校運(yùn)會(huì)中,又發(fā)現(xiàn)在級(jí)部里還有一片新的展現(xiàn)天地,等著我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在我們初二九班,許多同學(xué)都對(duì)校運(yùn)會(huì)的名次與獎(jiǎng)項(xiàng)虎視眈眈,希望自己以及班級(jí)都能成為冠軍。的確,運(yùn)動(dòng)員們都拼搏了﹑努力了,即使是其他的同學(xué),也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧,各位同學(xué)對(duì)于校運(yùn)會(huì)可不是一般的重視??!

本想,這樣子不就一定能得到好成績(jī)了嗎?但是,事與愿違。我們的目標(biāo),可是進(jìn)前三名!并不是說這個(gè)目標(biāo)太過好高騖遠(yuǎn),但我相信,我們有這樣的實(shí)力!按理說,之前比賽的時(shí)候,成績(jī)只是一般般,能奪得第五名的成績(jī),已經(jīng)算是不錯(cuò)了。但是,我們班可絕不能一般,就像我們的口號(hào)一樣——“九班九班,非同一般;團(tuán)結(jié)進(jìn)取,共創(chuàng)輝煌!”我們還將有更棒的未來!

原來,這就是“人外有人,天外有天”,全級(jí)有六百多名學(xué)生,就算是運(yùn)動(dòng)員也有二百四十個(gè),想要拿第一可不是那么容易的。有一些同學(xué),名次落得很后,但在自己的班里,可也算是數(shù)一數(shù)二的呀!其實(shí),這些同學(xué)本來身體素質(zhì)就不錯(cuò),只是目標(biāo)沒有定好。不只是要在班里當(dāng)?shù)谝?,在全?jí),你還有更多的對(duì)手要去戰(zhàn)勝!當(dāng)然,這確實(shí)不是一個(gè)容易的目標(biāo),但是,你做得到,就要去做!

在我們班,當(dāng)然也有第一,是當(dāng)之無愧的第一。這些同學(xué),目標(biāo)廣闊,并在努力實(shí)現(xiàn)。而他們,就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人,卻并不屬于這個(gè)行列。目標(biāo),不宜定得太高,也不宜定的太低。

這一次的校運(yùn)會(huì),讓更多人明白了自己的強(qiáng)項(xiàng)在何處,而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應(yīng)該如何努力,定怎樣的目標(biāo)。面對(duì)其他強(qiáng)勁的同學(xué),也不要害怕,而是要想著如何戰(zhàn)勝他,如何超越他。

相信,下一屆的校運(yùn)會(huì),我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。而你,就是那嶄露頭角的朝陽!向著自己的目標(biāo),前進(jìn)!

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文篇4

目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,也有人說,沒有目標(biāo)的人生,就像大海上沒有航向的輪船,只能隨風(fēng)飄流。

學(xué)生時(shí)代我們訂的要考上理想的大學(xué)為我們的奮斗目標(biāo)一樣,那個(gè)時(shí)候我們起早貪黑,在書海中掙扎,在知識(shí)中遨游,向著目標(biāo)向前進(jìn)。

現(xiàn)在落實(shí)到生活的每一天,自己每天的目標(biāo),就是完全自己的寫作大事,一天也不會(huì)定太大的目標(biāo),目標(biāo)太大的話會(huì)讓自己感到有壓力,這樣子活的也不是很開心。目標(biāo)也沒有定的太小了,目標(biāo)定的太小的話,沒有壓力的生活也沒有辦法進(jìn)步。

可是就現(xiàn)在的目標(biāo)而言,自己總是時(shí)不時(shí)的想要放棄。就比如早晨的時(shí)候,會(huì)因?yàn)闆]有寫作靈感,而不去進(jìn)行寫作。中午的時(shí)候,又因?yàn)橐缧荻鴽]有進(jìn)行寫作。

下午的時(shí)候,店里又有點(diǎn)忙,于是這件事就一直擱淺著??墒嵌ǖ哪莻€(gè)目標(biāo),依舊在那里不離不棄。

于是在閑散的時(shí)間里,自己也終于奮起直追,想著要向著自己心中的目標(biāo)而進(jìn)發(fā)。

因?yàn)樽约褐?,只有完成了?dāng)天的目標(biāo),明天才能夠更好的向著明天的目標(biāo)前進(jìn)!

向目標(biāo)進(jìn)發(fā)初二作文篇5

一直以來我覺得學(xué)生不是怕的不是考試本身,而是緊隨而來的分?jǐn)?shù)。在等待期末考試的日子里,快樂和憂傷并存。

那天我正玩著老爸手機(jī),一條消息蹦了出來,是關(guān)于期末考試的。我小心翼翼地點(diǎn)開了,標(biāo)題是‘您的孩子語文期末成績(jī)是’,我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,我緩慢的用手把短信往下滑,另一只手準(zhǔn)備著隨時(shí)刪除這條消息,如果這對(duì)我不利的話,我將把它“殺它滅口”’,來保全我?guī)滋斓陌矊帯?/p>

但隨后幾秒我就不敢相信我的眼睛。天啊,我竟考了80分,我仔細(xì)地再看了一遍,沒錯(cuò),我確實(shí)考上了80分,而且跟平均分一樣。我開心的大叫起來,立即跑到媽媽面前告訴她這個(gè)消息。

回想起我的語文成績(jī),那真是一把辛酸淚。小學(xué)六年級(jí)以來,我十次有三四次就上不了平均分。自初中以來,平均分對(duì)我來說就更是可望而不可及的。最慘烈的就是上學(xué)期的一次月考,我清楚的記得那天,語文老師面無表情的抱著月考試卷走了進(jìn)來,吵鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。老師開始從高到低報(bào)成績(jī)了,過了許久都沒有報(bào)到我的名字,最后老師每報(bào)一個(gè)名字我的心就往下沉一下。當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候,我的心情已經(jīng)跌到谷底,我考的很不理想,是全班倒數(shù),我的淚當(dāng)時(shí)就流了下來。

回到家我和媽媽進(jìn)行了反思,會(huì)背會(huì)默的課文字詞錯(cuò)的多,是基礎(chǔ)文學(xué)常識(shí)也出錯(cuò),閱讀扣分更是慘不忍睹,最后的作文,哎,更別提了。知道了原因,我就開始制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。爭(zhēng)取到中游水平,努力考上80分。把復(fù)習(xí)計(jì)劃貼到墻上,其實(shí)我心里也在打鼓,這個(gè)真的會(huì)有用嗎?每天復(fù)習(xí)課文、背誦古文、默寫單詞、標(biāo)注拼音等,不管多晚我每天都完成當(dāng)天的任務(wù)。事實(shí)證明我的努力沒有白費(fèi)。

雖然這只是一次考試,但它讓我堅(jiān)信相信只要有目標(biāo)、有努力,就有可能取得進(jìn)步。讓我們向著目標(biāo)前進(jìn)!

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