關(guān)于我能行八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我能行八年級作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于我能行八年級作文篇1
今天，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃。那布娃娃扎著馬尾辮，戴著小黃帽，穿著白色的水手服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，漂亮極了?？晌蚁朐俳o它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽說："媽媽，我要給布娃娃做一件更漂亮的衣服。"媽媽頓了一下，她詫異地張大了嘴巴，："??？！你會(huì)給布娃娃做衣服？"媽媽笑了起來。爸爸聽到了笑聲，摸摸我的頭說："寶貝，縫衣服太復(fù)雜了，你還小，不會(huì)做，要不還是爸爸來吧。"
我對著爸爸媽媽說："我能行！"媽媽說："那你就縫一件衣服看看。"我心里憋足了勁，心想一定要做出一件漂亮的衣服來。
我拿來了媽媽的針線盒，媽媽耐心地教完了簡單的步驟后，我就動(dòng)起手來。我找來一件小時(shí)候穿過的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃著，用彩色筆在布上做好標(biāo)記，接著把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫好線條，用剪刀沿著線條剪出需要縫制的布片來。我找了鮮紅色的棉線和大號的針，學(xué)著媽媽的樣子穿針引線。我接著把前身和后背的兩塊布疊在一起，沿著邊緣縫起來。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來。我的手指被針扎了幾個(gè)眼，滲出血來，痛得我嗷嗷直叫。但我看著布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。
我在拼接袖子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)怎么也拼不上去，我仔細(xì)一看，原來是袖子小了。于是，我把袖子拆下來，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來，我從針線盒里拿出了大小不一各種顏色的四顆紐扣，把它們一個(gè)一個(gè)地縫在衣服上。我手中的針在紐扣孔來回穿梭，不一會(huì)功夫，紐扣全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個(gè)紐扣孔，我縫的衣服完成了。
爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑著說："你真行！"我聽完這話，開心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲："我能行！"
關(guān)于我能行八年級作文篇2
假期結(jié)束后，我看著忙碌的大人們在地里辛勤勞作，為我們準(zhǔn)備好了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母既不富裕也不富有，但他們?yōu)楹⒆佣?，用勤勞的雙手為家庭而努力。
看著父母在外面干活，心里不是滋味。我15歲了，可以給家人分享一些東西。雖然我在學(xué)校，但該放假了。我也可以親手為開學(xué)準(zhǔn)備一些東西。早在假期的時(shí)候，我就聽一些同學(xué)在外面“打工”。原來他們在做學(xué)生的作業(yè)。剛考完試拿到成績單，我和好朋友就想找一份適合自己的“工作”。我們很快就找到了，但是我的好朋友藍(lán)藍(lán)已經(jīng)被錄用了，但是我沒有被錄用，因?yàn)槲业哪挲g不符合標(biāo)準(zhǔn)。就在我情緒低落的時(shí)候，一位好心的姐姐告訴我，我可以試著發(fā)傳單，這不僅鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的口才。那個(gè)好心的姐姐給了我發(fā)傳單的電話，我試著給王阿姨打電話，她發(fā)了傳單。王阿姨說這個(gè)工作有點(diǎn)累，問我能不能堅(jiān)持下去。我知道無論什么工作都有兩面性，我都能吃苦。俗話說，只有好吃的時(shí)候，才是苦的。我相信我能做好這個(gè)“工作”。
相信我能做到。相信別人能吃的我也能做。相信我能做到“有志者事竟成”。相信我是最好的。相信我是最好的。然后，過一段時(shí)間，奇跡就會(huì)出現(xiàn)：我們是最好的，最好的！
關(guān)于我能行八年級作文篇3
我從小就弱不禁風(fēng)，經(jīng)常生病?？偮牬笕苏f我不夠“月”，搶著提前來好上學(xué)，因此真的我與同年級的同學(xué)沒法比，又瘦又小，但是我很有自信，不管做什么事都不想落后。每當(dāng)我遇到難事的時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我說：“你能行！”我把這句話牢牢地記在心里“我能行！”
記得前年寒假我和媽媽隨姑姑一家去延慶滑雪。那可是我第一次學(xué)滑雪。一路上我想滑雪到底是什么感覺？我能學(xué)會(huì)嗎？心里既期盼又緊張，終于到了滑雪場。滑雪場白茫茫的一片，在陽光照射下閃著耀眼的銀光，我和姐姐高興得又跳又唱。
我穿好滑雪鞋，腳像綁了個(gè)沙袋一樣，小心地邁著步子，就像剛剛學(xué)會(huì)走路的小企鵝，一搖一擺的。接下來登上雪橇，拿上雪杖，媽媽扶著我蹣跚著一步一步地走上雪坡，剛要轉(zhuǎn)身，腳底一滑摔了個(gè)屁股蹲。姑姑在后面忙說：“寶貝！沒事，趕緊起來，學(xué)滑雪沒有不摔跤的！”我好不容易轉(zhuǎn)過身來。這時(shí)姐姐嗖的一下從我身邊滑過去了，我好羨慕??！我心想姐姐能行，我也能行！
媽媽告訴我雙腿蹲下去，弓起腰，抬頭向前看。準(zhǔn)備往下滑了，這時(shí)我卻感到一陣緊張，雙手緊緊地握著雪杖，手心都出了汗，腳底一使勁，身體向前探去，喔！滑起來了。一股寒風(fēng)從我臉旁吹過?？傻搅讼旅?，坡度更大了，我也越滑越快，想停都停不下來了，我的心都提到嗓子眼了。“快，兩腳拼成八字形！”媽媽在旁邊指揮著。她哪里知道，我的腿腳都不聽使喚了，不管怎樣做，都停不下來，好險(xiǎn)啊！
媽媽趕緊用雙手扶住了我。
有了第一次的嘗試，我似乎找到了感覺，覺得很好玩，很刺激，于是媽媽陪著我上上下下滑了很多次。姑姑在旁邊不停地鼓勵(lì)我:“馬夢依真不錯(cuò)，太棒了！”從遠(yuǎn)處傳來姐姐的聲音“依依加油！你是好樣的！”我情不自禁地大聲喊著：“我能行！”
關(guān)于我能行八年級作文篇4
人生如夢，夢如海，緣分如帆。我們就像控制船帆的水手。當(dāng)風(fēng)大浪急，未來迷茫的時(shí)候，為什么不自信地喊出我能行！
孔子的弟子曾參，為了不教孩子說謊，在妻子隨口叫兒子殺豬當(dāng)飯吃的時(shí)候殺了豬。
曾參，學(xué)你的素質(zhì)，我能行！
三國時(shí)期，諸葛亮之后的蔣琬，在提到自己正史背后的楊敏時(shí)，并不生氣，虛心接受。后來?xiàng)蠲粢蚴卤徊度氇z，蔣琬置過去于不顧，秉公處理。
蔣琬，學(xué)你的素質(zhì)，我能行！
一個(gè)人坐船，漸漸的遠(yuǎn)離了首都。再回頭看，心里沒有遺憾。仰望天空，你跳躍，在天空畫一團(tuán)明亮的火，蔓延…
屈原，學(xué)你的精神，我能行！
黃海的翻騰掩蓋不了你的忠誠。黃海的沉默掩蓋不了你的勇氣。致遠(yuǎn)艦沖向敵船的場景成為永恒。沒人會(huì)忘記人在的時(shí)候沉船的野心。
鄧世昌，學(xué)學(xué)你的勇氣，我能行！
火燒傷了我，但你沒有動(dòng)。河水在你身后，你無動(dòng)于衷。什么會(huì)讓你堅(jiān)持到最后？你的事跡將永遠(yuǎn)留在火中。我為你歌唱！
邱，學(xué)你的意志，我能行！
非典無情肆虐。別人躲在家里，你就沖到抗擊非典的第一線！你聽到孩子叫你媽媽了嗎？不能自私一點(diǎn)嗎？
葉欣，從你的無私中學(xué)習(xí)。我能行！
海風(fēng)吹動(dòng)我的風(fēng)帆，海浪光滑如鏡，我手中的舵有力量。哦，學(xué)會(huì)掌握我手中的舵，我也能做到！
再次自信地喊出：“我能行！”
關(guān)于我能行八年級作文篇5
相信自己，相信明天，相信未來不是夢！不要輕易的相信別人，只有靠自己的努力才能夠成功！
成功是什么成功？不是靠投機(jī)取巧，耍小聰明得來的。當(dāng)你看到成功人士高高在上時(shí)，都會(huì)羨慕，可你永遠(yuǎn)都不知道他們在背后付出了多么艱辛的汗水，成功是靠一點(diǎn)一滴的努力日積月累的，但在努力之前，你是否去勇敢的面對困難嗎……
在困難面前，你會(huì)軟弱無能地退嗎？不，不能退縮。沒有背后的努力怎能成就美好的將來！那一次我深有感觸……
那是一個(gè)漆黑的晚上，本來害怕黑的我又是獨(dú)自一個(gè)人走在陰森的小路上，這條路似乎通往死神的大門！
晚風(fēng)涼絲絲的吹著，使我原本舒松的肩膀，漸漸緊繃起來。我忐忑不安地向前走著每走一步，腳下仿佛都會(huì)有刺痛的感覺。
我被凍的瑟瑟發(fā)抖，牙齒不停的打著節(jié)奏，每當(dāng)我走在這條無盡黑暗的路上，都會(huì)很害怕，以前都是有人陪著的，這次只有我自己。
心里七上八下的我，該怎么度過這無盡的黑暗。突然一道光，閃在我的眼前。原來是我心中的小精靈出現(xiàn)了，她每次在我害怕的時(shí)候，都會(huì)出來幫助我。
“你來了”我充滿期待的看著她，她還是一如既往的和藹溫和。
“不要害怕，你就當(dāng)前方是一片草地，一碧千里，慢慢地走過去，就會(huì)安全到家了！”我鼓起勇氣努力繼續(xù)走著，那道溫暖的光束緊緊的跟著我，讓我的內(nèi)心不再害怕。
不知不覺我到家了，我克服了困難，沒有被它打敗。我高興的笑著，臉上露出燦爛的微笑。“謝謝你，讓我不再懼怕！”
每個(gè)人都會(huì)有成功的時(shí)刻，只要相信自己，敢做……
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