讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家精心整理的讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文篇1
有了自信，你就會(huì)找到樂(lè)趣，就會(huì)快樂(lè)。自信是命運(yùn)的主宰，既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！只有相信自己，你才能成功。想要前進(jìn)，就要有信心。人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，有時(shí)順利，有時(shí)坎坷殘酷；人生又是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有人能知道自己的命運(yùn)；人生是一座陡峭的山。只有帶著微自信爬上這個(gè)月，才能把無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
自信是成功的秘訣，它已經(jīng)滲透了自信的真諦。自信是一種力量。有了它，你可以做一個(gè)驚天動(dòng)地的事業(yè)。人生之路不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論失敗多少次。我們應(yīng)該努力克服失敗，就像無(wú)畏的松樹(shù)，在春夏秋冬，或嚴(yán)寒酷暑中傲然挺立。
只有自信，才能開(kāi)拓自己的人生道路，才能描繪出明天的多彩世界。沒(méi)有自信，西秦如何一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，百兒秦觀怎么改楚項(xiàng)大旗？沒(méi)有自信，成吉思汗的戰(zhàn)士如何踏上多瑙河？沒(méi)有自信，反腐斗爭(zhēng)怎么打得贏？
自信是火紅的太陽(yáng)，給我溫暖；自信是無(wú)價(jià)的鉆石，給我光明；自信是旅途的導(dǎo)航燈，指引我克服困難。自信讓我快樂(lè)。如果我沒(méi)有自信來(lái)支持我在英語(yǔ)競(jìng)賽中的進(jìn)步，我就不會(huì)獲得第一名。
我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數(shù)的河流，跨過(guò)了無(wú)數(shù)的高山，充滿了調(diào)皮孩子氣的笑臉，變得充滿了青春，淳樸天真的心靈在智慧和才華中活躍起來(lái)。
只要你有信心，你就會(huì)成功！自信讓我快樂(lè)！
讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文篇2
我有很多讓我開(kāi)心的事。玩電腦讓我開(kāi)心，考高分讓我開(kāi)心，過(guò)生日讓我開(kāi)心……但是最開(kāi)心的還是這一個(gè)。
上學(xué)期的一個(gè)早上，天空陰沉沉的。我起得很早，在去學(xué)校的路上走得很慢。過(guò)了一會(huì)兒，天上掉下幾滴雨，然后雨漸漸大了。我趕緊打開(kāi)傘，加快腳步，心想:雨下得好大，得趕緊去上學(xué)。
走到五岳廣場(chǎng)附近，很多大三學(xué)生在路口涌了出來(lái)。突然，有人抓住我的胳膊喊道:“同學(xué)。”我難以置信地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)阿姨，旁邊站著一個(gè)小女孩。我問(wèn):“阿姨，什么事？”阿姨著急地說(shuō):“我趕時(shí)間。你能幫我把女兒送到二年級(jí)教室嗎？”說(shuō)著把身邊的小女孩往前推。我看著這個(gè)阿姨心想:看來(lái)這個(gè)阿姨真的沒(méi)時(shí)間了。她可能急著去上班。反正我還有時(shí)間，幫幫她吧。然后，我笑著對(duì)她說(shuō):“好的，沒(méi)問(wèn)題！”他對(duì)小女孩說(shuō):“我們走吧！”我通常走得很快。為了迎合小姑娘的速度，我故意放慢了速度。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校二年級(jí)的走廊時(shí)，我對(duì)小女孩說(shuō):“給你，快進(jìn)教室。”小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我甜甜一笑，說(shuō):“謝謝姐姐！”，我愣了一下，突然體會(huì)到了“幸福”的滋味。
第二天，我又見(jiàn)到了阿姨。她對(duì)我說(shuō):“昨天非常感謝你，同學(xué)。”我回答:“不客氣。”
幫助別人讓我感到快樂(lè)。這種感覺(jué)真好！你感受過(guò)這種幸福嗎？
讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文篇3
它是知識(shí)的殿堂，智慧的黃色寶庫(kù)，通往真理的道路，我是知識(shí)海洋中的一條小船，他是我的好朋友。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
書(shū)，其中有悲歡離合，充滿成功與失敗，教會(huì)我善待成長(zhǎng)。即使風(fēng)雨侵蝕，書(shū)也會(huì)在你的心里流下委屈和悲傷，引發(fā)你心中的各種情緒，放松心情，在書(shū)的叢林中自得其樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是馬，讓我奔跑在知識(shí)的淵野！書(shū)是一對(duì)翅膀！讓我在精彩的世界里自由飛翔！書(shū)是五顏六色的筆，在我心中畫(huà)出知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)是我最好的'朋友，把我?guī)肷?，教?huì)我如何做人，如何面對(duì)。
書(shū)可以治愈無(wú)知，使人聰明。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍掩蓋了成長(zhǎng)的道路。每當(dāng)我捧著書(shū)，就會(huì)有一種親切感。書(shū)本上的知識(shí)是寶貴的。不讀書(shū)，就輸在起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的世界很無(wú)聊。沒(méi)有讀書(shū)的生活是不完整的。不讀書(shū)的人生是蒼白的。讀書(shū)的人是幸福的。因?yàn)樽x書(shū)，我的生活變得燦爛多彩。
書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的閱歷。它們包含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗。書(shū)也像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我在黑暗中隱藏的人生之路。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了克服困難的經(jīng)驗(yàn)。蜀山以路為徑，苦海為舟無(wú)邊界?！白x書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中長(zhǎng)大，也在閱讀中收獲。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)讓我興奮。只有不斷地閱讀，知識(shí)的源泉才不會(huì)枯竭，才會(huì)取之不盡，用之不竭。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。
讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文篇4
揚(yáng)起眉毛，四個(gè)美麗的死去的人驕傲地“站”了出來(lái)，樂(lè)觀的笑容在他們眼里就像村子里的一根鐵柱。不得不說(shuō)，莊重的黑色正裝，配上帥氣的臉蛋，真的讓人覺(jué)得很奇妙。
我們學(xué)校德育科的文薇校長(zhǎng)，第一眼就好像遇到了一只柴狼，越遠(yuǎn)越好。但自從他成為我們政治課老師后，他的形象徹底破滅了，突然覺(jué)得自己像個(gè)微笑的小老頭。剛認(rèn)識(shí)文的時(shí)候，他不敢抬頭?，F(xiàn)在見(jiàn)面就像見(jiàn)到親人一樣，越看越開(kāi)心。也許笑是會(huì)傳染的。當(dāng)我和他打招呼時(shí)，我感到很開(kāi)心。這就是他的魅力。他的快樂(lè)總能傳遞給別人。
文的班級(jí)以幽默風(fēng)趣著稱，所以很多同學(xué)都認(rèn)為他是個(gè)老古板。在這里我聲明他是真的“不認(rèn)真”，但還是有一面隱藏。這方面還是留個(gè)懸念吧！文的課經(jīng)常爆笑，我對(duì)他的“表現(xiàn)”印象深刻。為什么要為自己青春期的身體發(fā)育感到羞恥？他摸了摸頭上的幾塊浮絲，笑得好笑?！斑@里的每個(gè)人都比我好得多。我也是長(zhǎng)頭發(fā)的美男子，可惜時(shí)間帶走了我的面值……”他用雙手摩挲著鬃毛角，故作遺憾地說(shuō)道。這句機(jī)智的話，加上生動(dòng)幽默的動(dòng)作，贏得了全班的笑聲和掌聲。這種巧妙的教學(xué)方法也是獨(dú)一無(wú)二的。
那天，我去德育科問(wèn)老師一些事情。辦公室里沒(méi)人。我忍不住挪到我們親愛(ài)的偉哥桌前。我發(fā)現(xiàn)他的桌子上擺滿了作業(yè)本，座位左手邊整齊地排列著各種報(bào)紙和黨員手冊(cè)。座位前的書(shū)桌上，作業(yè)堆后面有一張不起眼的老照片，由一個(gè)不顯眼的相框裱起來(lái)。原來(lái)是溫先生和家人的合影，看起來(lái)很溫馨。雖然不像聞一多先生的辦公桌，凌亂不堪，滿腹委屈，但可以看出工作量很大。謝謝偉哥。我離開(kāi)了德育科，走了一段路。我看見(jiàn)文的老師從樓梯上下來(lái)。我非常尊敬地打了招呼。文老師又咧嘴笑了，我也笑了。
讓我感覺(jué)到快樂(lè)初二作文篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍自有黃金屋。”有時(shí)候朋友可能會(huì)欺騙你，背叛你，但書(shū)永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
“一個(gè)人可以自學(xué)，但是沒(méi)有書(shū)就不能自學(xué)。”相信大家都看過(guò)四大名！《紅樓夢(mèng)》 《水滸傳》 《三國(guó)演義》 《西游記》 《水滸傳》有個(gè)李達(dá)，危害極大，勇敢無(wú)比，我是從書(shū)上知道的。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩。表面上看很難搞清楚，但仔細(xì)看就會(huì)明白它的精致之美。我努力實(shí)現(xiàn)托爾斯泰的想法，讓書(shū)成為我生活的一大部分。每次看文章都會(huì)細(xì)細(xì)品味。有時(shí)候，那句話寫(xiě)得那么感人，我會(huì)流下感動(dòng)的眼淚。有時(shí)候，那句話讓人開(kāi)心，我甚至?xí)?。每一篇文章都讓我有切身感受，可惜世界上的?shū)是無(wú)窮無(wú)盡的?？赐暌槐緯?shū)，還有一本書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是代代相傳的智慧寶庫(kù)。”什么是書(shū)？為什么要寫(xiě)書(shū)？因?yàn)闉榱巳祟?lèi)的知識(shí)，上帝賦予了人類(lèi)寫(xiě)作的能力。你曾經(jīng)知道“書(shū)是當(dāng)代真正的大學(xué)”。眾所周知，一個(gè)人的學(xué)歷越高，工作越多，知識(shí)最有價(jià)值。看一篇文章會(huì)讓我陶醉。鳥(niǎo)兒的叫聲和樹(shù)葉飄落的聲音，仿佛仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到它們美妙清脆的聲音。
書(shū)就像一艘無(wú)盡的船，載著很多夢(mèng)想，夢(mèng)想，歷史！他比天還大，比海還寬。讓我們快樂(lè)地閱讀吧！"讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談。"你想成為那個(gè)高尚的人嗎？書(shū)籍將擺脫人們的無(wú)知。如果你長(zhǎng)大了，你的領(lǐng)導(dǎo)和孩子會(huì)問(wèn)你這個(gè)單詞怎么讀，然后你一個(gè)字都不會(huì)。怎么教育孩子，怎么養(yǎng)家，怎么為社會(huì)做貢獻(xiàn)？到時(shí)候你就知道了，男青年不努力，老男人傷心。
書(shū)是我們的老師。讓我們快樂(lè)地面對(duì)它們，展開(kāi)翅膀，飛向蔚藍(lán)燦爛的天空。
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