小學(xué)作文《人生的道路》精選作文5篇
在這充滿希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對(duì)著不同的路，選擇這不同的路去走，在這充滿希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對(duì)著不同的路，選擇這不同的路去走，
走在路上作文1
在成長(zhǎng)這條路上，我們注定只能踽踽獨(dú)行。——題記
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。也許我的成長(zhǎng)之路亦是不平，或許我也曾無(wú)數(shù)次重重地栽倒，但我很慶幸，我一直都走在路上。
小時(shí)候，總以為成長(zhǎng)是個(gè)十分美好的字樣，多少次幻想著早些長(zhǎng)大，早些擺脫束縛，掙脫牢籠，獲取屬于自己的自由?？僧?dāng)我一天天走向成熟，褪去稚嫩，卻發(fā)現(xiàn)頭頂原本的一片晴空卻早已被烏云遮蔽。腳下的路也似乎更加泥濘，怎么我的腳步突然變得這么沉重?
那個(gè)曾經(jīng)驕傲地微笑的孩子不見了，現(xiàn)在，她只剩下嘆息。曾經(jīng)驕傲的資本也不見了，只剩下更多冷漠的表情和無(wú)休止的困擾。現(xiàn)在，我已然走到初三的分岔口，或許我曾經(jīng)一路遙遙領(lǐng)先，頭也不回的一直努力向前奔跑?？涩F(xiàn)如今，隱隱約約發(fā)覺有人已經(jīng)趕來(lái)了。
我依舊很努力地學(xué)習(xí)、做題、背書?？梢琅f會(huì)時(shí)常犯些低級(jí)錯(cuò)誤，仍然會(huì)有思維“凍結(jié)”的時(shí)候，而那些平日里看起來(lái)嘻嘻哈哈整日玩鬧的人卻那么得心應(yīng)手。如今，頭上的光環(huán)漸漸暗淡了。父母的嘮叨，老師的批評(píng)，還有多少雙挑釁質(zhì)疑的目光。這一切，都讓我不禁小聲問自己，難道你真的已經(jīng)走不動(dòng)了么?
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少夜晚沒有盡頭，又有多少眼淚滴濕了枕頭。多少次，我在心里重溫著自己小小的夢(mèng)想，帶著淚痕進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我是多么害怕自己配不上我所經(jīng)歷過的一切。終于在一次次痛苦掙扎過后，我明白了，自己已經(jīng)進(jìn)入了“平原期”，即所謂“瓶頸”時(shí)期，只有調(diào)整好心態(tài)，努力扛過這段日子，繼續(xù)奮斗才會(huì)最終攀到頂峰。
于是，我把眉毛下面的淚水變成眉毛上面的汗水，努力加大步伐，拖著確乎有些疲憊的身軀，一步一步往前走。終于，腳下的路又漸漸平坦，步伐也越發(fā)穩(wěn)健。頭頂似乎有一道陽(yáng)光穿透了烏云，直抵心靈。
或許這就是成長(zhǎng)吧，在被蹂躪的體無(wú)完膚之時(shí)又重見希望?？赡芪也皇亲盥斆鞯?，但我可以是最努力的，然后我就會(huì)成為最優(yōu)秀的。我知道未來(lái)還有好多路要闖，我決不允許自己到下，昨日的淚光也一定會(huì)隨著時(shí)間都蒸發(fā)。我要一個(gè)人走在自己的小路上。
走在路上，腳踏希望，頭頂陽(yáng)光，嘴角微微上揚(yáng)，勾勒出幸福的絕美弧度。我正走向一個(gè)人的遠(yuǎn)方。
走在路上作文2
想要到達(dá)終點(diǎn)，就要走上通往終點(diǎn)的路。
人一生注定都是在路上，一生下來(lái)，脫離了襁褓，我們就趴在地上尋找我們的路，長(zhǎng)大我們會(huì)站起來(lái)，用更快的速度探究我們的路，路是多樣的，它是現(xiàn)實(shí)中的道路，它也是抽象的方法。每個(gè)人上路都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是找到了自己想要的那個(gè)終點(diǎn)。
想要上路，首先要知道自己要選的目標(biāo)是什么，俗話說“條條大路通羅馬”，如果你站在通向終點(diǎn)的十字路口無(wú)法抉擇，那你選一個(gè)就行，明確目標(biāo)幫你上路。
走在路上，就要走得又快又穩(wěn)，人有時(shí)很容易迷茫，一顆堅(jiān)定不下來(lái)的心，就算沿著筆直的公路，也只會(huì)留下一串弧形的軌跡。這樣，既耽誤了前行的時(shí)間，也使最后的目的地與你的愿望有所出入。走在路上，最重要的是要穩(wěn)住自己的心。記住路是自己走的，我們走的是自己的路，縱使他人的路再平坦，再筆直，我想，那也是與我們無(wú)關(guān)的，穩(wěn)住自己的心，讓自己走穩(wěn)!
走在路上要時(shí)時(shí)矯正你的坐標(biāo)，世上沒有絕對(duì)的均衡，也沒有絕對(duì)的順利與公平。與目標(biāo)有了偏差，你要對(duì)航向做一下微調(diào)，目標(biāo)已不適合你的發(fā)展方向，不虛此行，不斷校正，讓你的目標(biāo)與航線相互靠近。
世人都走在名為人生的路上，有快有慢，方向也各不相同，有的人渴望成功，有的人更渴望恬淡的生活，但每個(gè)人都想將人生的路走好，無(wú)論平坦還是充滿荊棘。
人走在路上的時(shí)間有限，而這條路的長(zhǎng)度卻是無(wú)限的。中華民族五千年文明走到今天，火炬已經(jīng)傳到了我們這一代中國(guó)人手里，我們回頭看去，有喜有悲，迷霧中的路透出點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，也許有一天你會(huì)永遠(yuǎn)的離開，成為回憶，但它不是終點(diǎn)，它是另一個(gè)起點(diǎn)。我站在人生的起點(diǎn)，邁著堅(jiān)定的步伐走在路上，雖然眼前一片迷茫，但我并不擔(dān)心，我會(huì)走好，因?yàn)檫@是我的路。
走在路上作文3
人生之路很長(zhǎng)，但終有盡頭?；仡^來(lái)看看，一步一個(gè)腳印這條路因所存在的意義而寬闊、平坦。——題記
人生的道路就像一條沒有光線的道路。不要害怕什么，只要充滿信心踏踏實(shí)實(shí)充滿信心的走，自己身上所散發(fā)出的光彩，就可以照亮前進(jìn)的道路。
回首走過的路
現(xiàn)在都已經(jīng)上了初中了，我小學(xué)的時(shí)候，還是媽媽給疊被子，媽媽送上學(xué)。而現(xiàn)在變成了住宿，自己能把被子疊得如豆腐塊一般，也能把床單鋪的特別平，還能把地打掃得很干凈。這期間，不知因被子沒疊好，床單沒鋪平，被老師罵過多少次。也不知道，因?yàn)檫€像小學(xué)一樣懶惰，不愿思考，做題馬虎而被老師批評(píng)過多少次。現(xiàn)在，老是不著重點(diǎn)名批評(píng)我了，雖說做的還是不大好，但是起碼進(jìn)步了。這些都算在變化吧!我發(fā)現(xiàn)，只要一步一個(gè)腳印地走，就一定會(huì)成功。比如說這三次月考，各科成績(jī)有的進(jìn)步有的退步了。進(jìn)步的表明吸收的好，每一步都踏實(shí)地走了。而退步的呢，則是沒有認(rèn)真分析每一題。所以進(jìn)步的應(yīng)該接著努力，而退步的因該反省自己，并補(bǔ)足缺點(diǎn)，回首走過的路，我獲得了許多道理。
走在路上作文4
以前的路雖還算是平坦，但以后的路就不一定了，也許會(huì)有挫折與坎坷，只要充滿信心與勇氣堅(jiān)持不懈
的走下去，就一定會(huì)成功。我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定要想方設(shè)法的超越自己。切記：現(xiàn)在的光芒只能照亮自己所處的地方的光明。不管未來(lái)的坎坷有多么大，一定要克服，不要祈求別人的幫助，要靠自己，勇敢的走下去。
人生之路，炫麗多彩，隨會(huì)有盡頭，但生時(shí)所存在的意義與價(jià)值，是靠挫折與坎坷體香出來(lái)的。人生的路，不一定會(huì)一帆風(fēng)順，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，活出最亮麗的自己。
走在路上作文5
在這充滿希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對(duì)著不同的路，選擇這不同的路去走，這一個(gè)個(gè)選擇很大程度上都取決于我們內(nèi)心對(duì)這未來(lái)人生路的設(shè)想。
小時(shí)候我的人生路剛剛啟程，那是周圍充滿了歡笑、充滿了糖果、充滿了玩具……那時(shí)的我沒有太多憂慮，自由自在，我乘著人生的列車在幸福路上快樂的奔馳。那是大人問我，你的夢(mèng)想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“我希望擁有全世界最漂亮的裙子和所有的好吃的?！被蛟S你覺得可笑，認(rèn)為那是一個(gè)幼稚的回答，但它卻是我兒時(shí)一個(gè)純潔而美好的愿望。
那顆幼小的心靈乘著列車一站一站奔波著，隨著列車的顛簸，那顆心靈漸漸成熟起來(lái)，現(xiàn)在面對(duì)我的路則是充滿了知識(shí)、充滿了友情、充滿了哲理……我長(zhǎng)大了，對(duì)事情的看法也漸漸成熟起來(lái)。如果現(xiàn)在有人問我的愿望是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)一名律師?！彼羞@一切有關(guān)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想回蕩在我的腦海。這時(shí)的夢(mèng)想又多了一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的想法，然而卻又少了點(diǎn)什么東西。對(duì)夢(mèng)想的不同回答預(yù)示著什么呢?我還不清楚，但我知道要通過努力得到收獲而不是去做白日夢(mèng)。也許一個(gè)選擇會(huì)改變?nèi)艘簧牡缆罚还苓x擇哪一條，都讓我們的心靈更美好、更成熟。
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