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以尋找為話題的800字作文

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愛是看不到的,所以常常被人遺忘。并非是世間缺少了愛,而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。那么,就請加入我們,讓我們一起來尋找這世間難能可貴的真愛……今天小編在這給大家整理了以尋找為話題的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

以尋找為話題的作文(一)

在九百六十萬平方千米的華夏大地上遍布形形色色的風光險境,冒險家們聆聽著大地講述的故事,然后講給別人聽。

我也曾經(jīng)有這么一個夢想,去環(huán)游祖國,成為這些冒險家中的一員。攝影家們沿著冒險家們的足跡,——或他們本身就是冒險家,拍下了許多引人入勝的畫面,烏蘇里江的日出、帕米爾的繁星、江南泛舟、珠峰造極、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上廣的燈火車流、四大古京城的遺址,圖片已屢見不鮮,駐足時卻沒有氣吞山河或綿延流長之感?;蚴浅鲇诟鞣N因素限制,即使身處勝景之中,也不能隨隨便便就找到合適的位置和角度,即便找到也不一定被允許逗留。因此大多旅行家說:“我要么一個人去旅行,要么只和一個要好的朋友去旅行?!?/p>

要想走遍每一寸祖國大地,也不是一件可以輕易做到的事。當你確立了一個又一個目標,做好旅行規(guī)劃,才發(fā)現(xiàn)在實施中有諸多不可行。因此真正的旅者從不拘束,人走過的地方,便是風景。當你背著帳篷,獨自佇立于華燈初上的街角,或煙稀人絕的野林,或大浪淘沙的海濱,自由的感覺油然而生。這份人類社會獨存的不羈,煮沸了古往今來多少豪杰熱血。祖國的山河血脈融于每個炎黃子孫心中,藕斷絲連。

莫為生活所拘束,旅行在這片大到一生也不一定走得完的土地上,不說什么四海為家,但該走時,就不滯留在舊的風景。曾有一個身價數(shù)十億的公司老板,在被旅行觸動后拋棄事業(yè),毅然將公司轉手,所得金錢用于登山遠足;他曾經(jīng)三次攀登珠峰,其中一次離頂峰只差幾十米。有人問他為什么,他說:“人不應該被自己擁有的東西束縛,出來混總是要還的。對他人的生命我做了很多有意義的事,但對于自己,我從未像這樣有意義一回?!?/p>

與其說這是旅行,不如說這是在尋找一個自由的祖國。終有一日萬萬國人行走在進步的路上,無堅不摧。這一切不只是為國人能找到一個住址,更為尋找一個思想的歸宿。當多久之后,全國的交通信息更為流暢,兩地通達只需一夜之間,我們的生活不再限制于一處,當別人問起籍貫,我們不再像既往一樣說“我是某地人”,而可以憋足滿腔豪情,脫口而出“我是中國人!”

以尋找為話題的作文(二)

蝴蝶在空中翩翩起舞,是為了尋找一朵花:螞蟻在暴雨前夕東奔西跑,是為了尋找一個家:風箏在高空俯視,是為了尋找屬于它的人生。

尋找,尋找一條飛翔之路。 她,高位癱瘓,倍受病魔煎熬,她沒有放棄自己,放棄自己的路,她知道,她知道要為共產(chǎn)主義而奮斗,要為人民作貢獻,于是,她戰(zhàn)勝了逆境,她說:“面對生活,我這樣想,即使翅膀斷了,心也要飛翔?!?/p>

尋找,尋找一種追求。 它是多么小的一只昆蟲啊!路燈在閃耀,它在那兒盤旋,它沖上去,堅定的,被彈回來,一次又一次,反復的沖落,它依然沒有放棄,在燈光下,它那瘦小的身軀散發(fā)著光芒,不管摔得多重,它都會爬起來,它就這樣。為了追求,為了光明和溫暖而追求。

尋找,尋找一份執(zhí)著。 他二十六歲開始耳聾,這個不幸的事實幾乎要將他的夢想擊碎,但他執(zhí)著著,在無聲的世界里繼續(xù)創(chuàng)作,我想起了泰戈爾的《《飛鳥集》》中的一句話:“如果你失去了太陽而流淚,那么你也將失去流心了?!?/p>

尋找,是天堂與地獄的通道,是夢想與現(xiàn)實的分界,是未來與過去的區(qū)別。 尋找,讓我們的人生多了些路徑,少了些傷感:多了些過程,少了些坎坷。它為我們的生活演繹了精彩。

以尋找為話題的作文(三)

“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂聲,會有如此大的力量,可以讓所有的征人徹夜未眠?是什么樣的感情有如此大的感召,直達所有人的心底?是鄉(xiāng)愁,是心靈深處對家鄉(xiāng)的思念。

小時候,我一直不懂,不是每個人都擁有家、擁有自己的親人嗎?為何還要在尋找家的途中如此惆悵,如此苦惱?長大以后,我才明白生活的無奈——擁有有時也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團圓的情形。一人獨飲美酒,遙望明月,寄思故鄉(xiāng),尋找家人的影子,最終吟出“但愿人長久,千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形,他在街上走著,尋找著北京城的喧鬧;與人交談,尋找著如北京樣的厚重的人情味,卻始終不能如愿。他于是盼望著回國,盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起,蕭乾的好友在美國旅居的的情形,將庭院裝扮得如故土一般,更像個孩子似的向友人要一顆棗核兒,只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺。

他們都因離開了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁,而又都因為這份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道,家鄉(xiāng)的氣息,無怨無悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里,曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時激動萬分,當即在臺北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌。可憐一個壯年男子唱著唱著就號啕大哭。原來這是一個早年被抓來打仗的壯丁,從那時起,他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念??!

人們對家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切,何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之,我幸;失之,我命”的淡然,而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結。

因為曾經(jīng)擁有過,所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖,于是就有了對家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當我們離開家鄉(xiāng)時,我們又開始去尋找。在尋找的過程中,我們又擁有了另一份情感——鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁,牽引著我們苦苦尋找?;蛟S這就是人們常說的,“生命就是一個不斷擁有和尋找的過程?!?/p>

離家越遠,其實離家就越近。不再擁有,卻找到了對家的最深處的思念?!傲b鳥戀舊林,池魚思故淵?!蔽铼q如此,人何以堪!而當有一天,我們真得“獨在異鄉(xiāng)為異客”時,請不要放棄尋找的信念,將那鄉(xiāng)愁寄予明月,我們會真的體會到“月,是故鄉(xiāng)明;茶,是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦,那一葉鄉(xiāng)愁,穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中,穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……

以尋找為話題的作文(四)

春風帶來遠處梨花的幽香;鳥兒帶來宛轉的曲子;藍天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動人。這個季節(jié)并不傷感、愁腸,而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚,而是因感動而流下的淚水。

“我是一個堅強的女孩!”我曾多少次在心里對自己說。然而,很多時候我都做不到。因為現(xiàn)實生活中的狂風暴雨往往令我措手不及。

面對考試一次又一次的失敗,我該如何是好?我曾付出過一次又一次的努力,可為啥開了花卻不結果?我徘徊在走廊上,心里永遠裝著那打有鮮紅分數(shù)的試卷。望著同學們盡情嬉戲的情景,我只能投去羨慕的眼神。

我一直陷于深深的自責之中,無法自拔。老天啊,我為什么老考不好?我究竟缺少什么?——“自信!”我心怦然一動,原來我獨獨缺少的正是自信啊。

自信是什么?自信就是蝴蝶在風中炫耀的舞姿;自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑;自信就是一個考生胸有成竹地邁進考場、滿操勝券地答題。

誰給我自信?花兒告誡自己,自己是最漂亮的,所以它綻放;柳枝告訴自己,自己的舞姿最優(yōu)美,所以它在風中擺出千百個動人的舞姿;清風告訴自己,自己的顏色那么透明純凈,所以不與世俗同流合污。

失敗算什么?有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信,我從感動只找到了自我,原來我依然是一個堅強的女孩。

從此,我就拋棄了林黛玉的傷感,獲取了保爾·柯察金的堅強,我已不再害怕考卷上的分數(shù)了。對于壞分數(shù),我已能忍住眼淚的泛濫,慢慢清醒自己下一步的打算。我學會了自我鼓勵:相信自己是堅強的,不至于被偶爾一兩回的壞分數(shù)打倒。

不管風吹雨打,勝似閑庭信步。漫漫風雨人生,走過去要自信。我很感動,自己終于能有如此堅強,能有陽光般的自信。這自信,將一直陪伴著我,直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動著!

以尋找為話題的作文(五)

漫步在沙城一小的校園,你時常會看見這么一位老人:年邁70,古銅色的臉上爬滿了滄桑的皺紋,中等個兒,寬寬肩,別看他已年過古稀,可說起話來,聲音像洪鐘一樣雄渾有力;走起路來“蹬、蹬、蹬”地,連我們也追不上呢。別看他年事高卻,做事課敏捷。他就是我們沙一的活雷鋒!

豎起耳朵,傾聽熟悉的聲音。

爺爺,我們班燈炮壞了,請幫我們更換一下吧!

爺爺,我的桌椅壞了,請幫我修理一下吧!

爺爺,洗手間下水道又堵了,您能幫我們疏通一下吧!

爺爺,教室的窗戶玻璃裂了,請幫我們更新一塊吧!

爺爺,學校停電了,請幫我們發(fā)電吧!

這熟悉的聲音,換來忙碌的爺爺,這忙碌的身影,靜靜地譜寫著愛的篇章。

擦亮眼睛,目睹忙碌的背影

平日里,垃圾車旁您總能看到爺爺,他脊背彎曲,用指尖龜裂的雙手,忙著清理可回收和不可回收的垃圾,忙碌了一天,拖著疲憊的身影,推著一車又一車的垃圾到垃圾場。

節(jié)假日,綠化帶旁您總能看到爺爺,他躬著身軀,用爬滿皺紋的雙手,專注地修剪著花草,清理雜草,忙碌一天又一天,帶著疲倦的身子,望著已修剪的花草,露出舒心的微笑。

空暇時,校門口您也能時常看見爺爺,踩著“老牛車”,奔波于學校和店鋪之間,為學校購置物品-

這忙碌的身影,默默守護著一個和諧的校園,文明的校園。一個忙碌的身影,默默地描繪著愛的篇章。

凝聚目光,定格感人的畫面

那是去年暑假一個抗臺日,狂風暴雨,眨眼睛,學校成了水的世界。不妙,是綜合樓和階梯教室交接處的下水道堵了。咋辦?爺爺二話沒說,當機立斷,穿上雨衣,戴上帽子,直沖三樓平臺,任憑雨水無情沖涮,左一把右一把吃力清理垃圾,好不容易才把垃圾清理完畢?;刈呃?,須越欄桿跳下去。爺爺,已經(jīng)累得腰酸背痛,無力支撐,他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;您拖著疲憊的身子盡力向前微傾,顯出很努力的樣子。好不太容易爬上欄桿了,當他跳下時,摔倒了,腳腫了。第二天,他一拐一拐地到學校查看。學校老師看見了,鼻子酸了,忙勸他趕緊上醫(yī)院治療。誰知,腳骨裂了,他打上石膏還惦記學校,他說:“我不放心呀!”是呀,爺爺放不下沙城一小,他心中裝著沙城一小上千人呀。爺爺默默無聞、不動聲色地護著學校,愛著我們。我們感動了。

什么叫‘拳拳之心’,什么叫‘積小善成大善’,什么叫‘大愛無言’。就是這位老爺爺用他的行動告訴我們:只要始終堅持完善自己,善待他人,從小事做起,你我都可以成為最美的人!讓我們與美同行!與愛同家,用心去創(chuàng)造一個愛的世界吧!

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