所謂少壯不努力，老大徒傷悲。不努力的人生，當(dāng)你凝眸回望，半永久培訓(xùn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最遺憾的不是沒有機(jī)會(huì)，而是沒有去努力，沒有吃當(dāng)時(shí)的苦。這里給大家分享一些關(guān)于《八年級(jí)一個(gè)努力的我》的作文，供大家參考。

《八年級(jí)一個(gè)努力的我》作文1

2018年九月金秋的我們面臨了一個(gè)正常即又可怕的問題:我們八年級(jí)了。

七年級(jí)時(shí)，較少的學(xué)業(yè)下，我們玩物出游，不是一個(gè)可以讓不一般的你能理解的心情。

現(xiàn)在，日益繁重的學(xué)業(yè)，讓我們煩惱沮喪，但同時(shí)也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)，更努力。

八年級(jí)想想就可怕(怎么可怕)，當(dāng)你身為八年級(jí)的同胞時(shí)，我們又有一種不可言語的心情，八年級(jí)我來了。

八年級(jí)第一周，課程較少，我們知道這是老師給我們的磨合時(shí)期，第二周課程相應(yīng)增多，第三周也是如此。

面對(duì)推上的小山，我還是希望回到七年級(jí)中。

2017年，九月金秋七年級(jí)，2018年，九月金秋八年級(jí)，變化可想而知。

我偶爾停息的時(shí)候，我會(huì)情不自盡的想起我的七年級(jí)。

那時(shí)的我們是多么的幸福，整個(gè)校園、四處游走，小路上有著我們穿行的身影，樹下有成群的停留者，書桌上有在看課外書的同志們，操場上有四處玩耍的，七年級(jí)最大的好處是:作業(yè)少，課外時(shí)間多，課程較少，負(fù)課多，睡覺時(shí)間足。

在對(duì)比一下我們八年級(jí)生活，這可是不想回想。

為了不讓小朋友看到了我們的作及而無上學(xué)之心。

其實(shí)八年級(jí)也不是太讓人頭痛，就比如在學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)藝術(shù)話動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心同時(shí)也放松了我們對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，也讓我們的青春更豐富，更充實(shí)，努力吧!不讓青春后悔。

努力吧!我快要趕上我的夢啦?

《八年級(jí)一個(gè)努力的我》作文2

蠟梅歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，只為在萬物凋零的冬天綻放的那一刻，抖落厚厚的積雪，忍受狂風(fēng)的侵襲，在微微泛黃的花蕊上刻下“我不認(rèn)輸”。升入八年級(jí)，我感受到學(xué)習(xí)的壓力與緊張，但那張期初考試的成績單讓我變得更加努力。

看著手中的那份成績單，我的心情波瀾起伏，讓我豁然意識(shí)到學(xué)習(xí)不再是兒戲，于是一個(gè)我陌生的詞——努力出現(xiàn)了。我將那份成績單貼在書桌上，讓我在學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候便能看見那份恥辱。立志要在月考中拿到一份好成績。

從此，一個(gè)努力的我出現(xiàn)了，平日里，早早寫完作業(yè)的我本應(yīng)拿著武俠小說，如今卻拿著語文書，背誦著文言文;周末早晨本應(yīng)在懶床的我，如今耳機(jī)里放著英語聽力;本應(yīng)和同學(xué)踢球的我，如今卻在家中做著數(shù)學(xué)練習(xí)題……

還記得，那一.天，我正在書桌前做題，忽然樓下響一陣叫聲：“走吧!踢球去吧!”我打開窗戶一看，果不其然，是好朋友叫我去踢球。一聽到“足球”這兩個(gè)字，我頓時(shí)激動(dòng)起來，但眼角卻掠過那份成績單，于是我那火熱的心情頓時(shí)像潑了一盆涼水一般，即將出口的“好啊!”也變成了“算了，我不去了，我要復(fù)習(xí)?！边@時(shí)他驚奇地喊了一聲：“不會(huì)吧，你該不會(huì)是發(fā)燒了吧?你什么時(shí)候這么愛學(xué)習(xí)了!”聽到這話，我回了他一個(gè)大大的白眼，接著關(guān)上了窗，繼續(xù)在題海中漫游。

功夫不負(fù)有心人，終于月考結(jié)束后下發(fā)的成績單給了我一個(gè)大大的驚喜，看著那上漲的排名，我知道這一切都?xì)w功于我的努力!

這年冬天，萬里冰封。只因心中的蠟梅綻放，有陣陣幽香相伴，我會(huì)更加努力，我永不認(rèn)輸!

《八年級(jí)一個(gè)努力的我》作文3

當(dāng)你看到我在舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿時(shí)，有誰會(huì)知道，不止一次，我努力嘗試!

剛開始學(xué)基本功時(shí)，因?yàn)槲一竟ψ骱芎茫越?jīng)常被老師稱贊。時(shí)間久了，便像一個(gè)氣球，在天空中高高的飄蕩著。

開始學(xué)習(xí)中國舞時(shí)，許多同學(xué)擺動(dòng)的細(xì)長的胳膊，扭動(dòng)著纖細(xì)腰肢，邁著輕盈的步子。別提有多優(yōu)美了，而我的動(dòng)作總是協(xié)調(diào)不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時(shí)，不由自主的出了左手。同學(xué)們開始嘲笑我，老師也批評(píng)我，這個(gè)天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。

我知道，我必須要比別人付出更多的努力。

于是我開始努力嘗試，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)，認(rèn)真的分析每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人。我終于把動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)，舞蹈跳得連貫，跳得優(yōu)美了。

這時(shí)，老師要告訴我：“舞蹈，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心去感受和體會(huì)?！?/p>

直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會(huì)到老師這句話的含義。

我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達(dá)音樂的情感，如果音樂欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音樂悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"的閑適。如果音樂憂傷，就舞出"淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！钡膫小Ｎ医K于學(xué)會(huì)用心去舞蹈了。讓心與音樂與每一個(gè)動(dòng)作貼近，去品味每一個(gè)音符和動(dòng)作背后的感情。

不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，成功不再遙不可及!

《八年級(jí)一個(gè)努力的我》作文4

每個(gè)人曾今都因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)或幾個(gè)目標(biāo)而努力過，人不就是這樣嗎?有些人努力過后獲得了成功，而享受這這些成功所帶來的喜悅，但有些人是努力了但沒有盡力，所以呢，這些人一生都在努力。

我是一名初中生，初中生怎么了，也可以為了目標(biāo)而去努力，努力不分年齡，正如小孩學(xué)走路一樣，這不也是努力嗎?

我曾經(jīng)也努力過，不過總是努力到一半就放棄了，繼續(xù)為下一個(gè)目標(biāo)而努力著。

不過呢，現(xiàn)在的我明白了以后，便只會(huì)為了自己所定下的一個(gè)目標(biāo)所奮斗—那就是考上好一點(diǎn)的高中，我的成績在班里算是差生了，不過努力一定會(huì)讓我考上高中的，我堅(jiān)信!

在讀小學(xué)的我，那是還是個(gè)無所事事的小屁孩，成天在外面混，天天和一群損友一起在街上瞎轉(zhuǎn)，并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，要怎樣努力，該怎樣學(xué)習(xí)，直到那一天。

我作為一個(gè)初一的人，第一次邁進(jìn)了中學(xué)的大門，通過一個(gè)月的適應(yīng)，初中并沒有想象中的那么簡單，新加的科目，更多的作業(yè)，超嚴(yán)厲的老師，隨著時(shí)間的推移，我的壓力一天天的堆積在一起，正因?yàn)橛羞@些壓力，我才迫不得已的思考了一下人生，之后我才明白，人生不是簡簡單單就拼搏出來的，要通過努力奮斗，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，一步步的打拼出來的。

我現(xiàn)在作為一個(gè)初中生，最大的目標(biāo)便是考上高中，為人生的下一個(gè)目標(biāo)而打拼出一條道路。正如那破殼而出的鳥兒一樣，要先學(xué)會(huì)飛，才能把自己的人生之路進(jìn)行下去。我也不一樣嗎?只有考上高中，才能把自己的人生道路進(jìn)行下去。

這也不是只靠嘴上說說而已，要通過實(shí)際行動(dòng)，努力拼搏出一片新天地。

人生沒有近路，那些走了近路的人，往往都是失敗，就算是成功了，他們并不能體會(huì)到努力所帶來喜悅，一種成功過后的成就感。

所以人生需要努力，就算老去，人也依然需要努力，直到死去，這就是人生，人生是經(jīng)過大風(fēng)大雨拼搏出來的，是靠自己努力所創(chuàng)造出來的，別人既拿不走，也偷不了，人生是屬于自己的，去吧!去努力，去拼搏，創(chuàng)造出一個(gè)完美的人生。