《蟬》是八年級上冊第五單元的第三課是一篇自讀課文。這一單元,從體上看,是說明文單元;從題材上看,是有關(guān)中國文化題材的文章。那么你們還能寫寫關(guān)于蟬的作文嗎?這里給大家分享一些關(guān)于《蟬》是八年級的作文，供大家參考。

《蟬》八年級作文1

蟬對大部分人印象是一種過于吵雜的生物。燥熱的夏天最不愿意聽到的便是像蟬一樣刺耳吵鬧得叫聲了。雖然我也討厭蟬的叫聲，但同時我也喜歡蟬。

我喜歡蟬的原因是因為它是一種含著豐富蛋白質(zhì)的美味食物。沒有出過蟬的人可能會覺得吃它有些殘忍，但是對于品嘗過它的人來說，它確實是一種不可多得的美食。大家都知道蟬長著一對大大的翅膀，但蟬其實是一種爬行動物。它喜歡白天在大樹上大叫，卻喜歡在晚上出行。

小時候我吃過它，總是不知道它是如何成長的。如果你路邊森林或樹林的時候，請你去樹周圍觀察，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有小洞的時候，就說明有蟬。

我小時候喜歡跟隨爸爸去樹林里一探究竟。夜晚里，天氣昏沉沉的，沒有燈光，只能用手電筒來尋找蟬的存在。我只好緊緊跟在爸爸身后，快看!爸爸照到一只正在爬行的蟬。他讓我去抓，看到它鋒利的腿，我害怕了。爸爸

說去拿吧，沒事。我鼓起勇氣用自己的手去抓它，一點也不痛。真的誒，沒有傷害到我。我興奮的蹦了起來!

時光總是快，長大后的我并沒有忘記曾經(jīng)的點點滴滴。我喜歡上摸蟬這種即刺激又冒險的娛樂運(yùn)動。在樹林里，我可以享受到?jīng)鲲L(fēng)的撫摸，在加上蟬的降臨，真是一件值得回憶的事。

每天晚飯后，摸蟬便成為了我的家常便飯，隨時隨刻我都忘記不了。不是所有的蟬都能吃，如果它已經(jīng)可以自由飛翔，請你放過它，他代表小鳥，每天給你唱歌。直到它消失在樹林里的時候。

摸蟬是非常有趣的事，我希望大家可以在晚飯后去娛樂，同時也可以放松心情，最重要的是可以收獲美食——蟬!

《蟬》八年級作文2

大千世界，處處都有美?；蚴且欢浠?，或是一棵樹，或是一次遠(yuǎn)足的感受……而我覺得蟬讓我享受美。

夏季的雨是磅礴的。雨嘩啦啦地下著，大豆般的雨滴打在大樹葉上，發(fā)出“沙沙沙——”“沙沙沙——”的聲響。我走在樹下，任由雨跑到我身上，淋成“落湯雞”，再調(diào)皮地順著發(fā)梢流到臉上，流到嘴上，可是我怎么感覺雨是苦澀的呢?

我心里想著書包里那張讓我感到羞愧的試卷，煩躁地把一塊小石頭踢進(jìn)小水洼里?；叵肫鹫n堂上老師念出‘45分’的數(shù)學(xué)成績，似乎聽到四方的嘲笑。45分啊，這讓我如何向父母交代呢?想起母親站在門口那望女成鳳的眼神。我突然覺得好愧疚，讓父母，讓老師讓外公外婆失望。

考前一個月我也給自己制定一個目標(biāo)——學(xué)習(xí)標(biāo)兵，可是我認(rèn)為時間還有不著急。考試臨近了，我又想跟同學(xué)玩了，放學(xué)又想看電視，周末又想逛街…...我不甘寂寞不甘吃苦。

往前走幾步，靜靜地呆在雨下，抬起頭，讓雨沖洗我的臉，沖淡我煩躁的心吧。雨停了，太陽出來了。突然一陣蟬鳴聲耳朵，是多么的響亮，清徹。我轉(zhuǎn)回頭望那棵樹，悄悄躲在樹下的恍惚中，蟬多么像個小音樂家。

我忽然想起法布爾的《昆蟲記》，想到昆蟲記中介紹到“蟬一般生活在地下4-5年，很久才能敲開地面在陸地上生存，以后在陽光下歌唱不到5個星期……”我想蟬在地下5年，多么黑暗，多么寂寞。它為了5個星期如此短暫的生命宣告，為了沐浴在陽光下短暫的歡愉，它艱忍著黑暗的辛苦。我想到?jīng)]有寂寞的艱忍，沒有艱苦的奮斗哪來的好成績?

我突然覺得蟬是那么的美，歌聲是那么的美妙，它的精神是令人佩服的。我甩甩頭，加快了腳步。

“少壯不努力，老大徒傷悲”“花有重開日，人無再少年”“古來圣賢皆寂寞”我應(yīng)該學(xué)會艱忍，學(xué)會奮斗，學(xué)會寂寞。

望蟬，讓我享受美。

《蟬》八年級作文3

原本就悶熱的夏天，在傍晚，因有繁雜的蟬鳴相伴而更顯得令人煩躁。打開窗戶的那一瞬間，我就后悔了，一陣陣的蟬叫鋪天蓋體地而來，叫人躲也躲不過。

蟬鳴聲一浪高過一浪，中間還時不時地傳出幾聲突兀的鳴叫，像是一位傲慢的歌唱家，不愿只把自己的歌聲掩埋在這片平庸的雜聲中，而是盡可能地讓自己美妙的歌喉展現(xiàn)出來。它不管其余同伴的議論，也不管聆聽者的愿意與否，而是自顧自唱。而其他那些蟬們，一一效仿，各個聲音一個比一個“尖銳”，原本雖不動聽，卻也還算整齊的蟬鳴，這回可是徹底的雜亂無章了。

我突然覺得可笑，不過就是為了想讓自己更突出一些，哪怕是用盡全身的力氣，也只是將那些努力化為一片煙，悄無聲息，一切都是白費(fèi)，真是妄想!

可是，那些另類的蟬兒，可不顧我的看法，仍舊自顧自地展現(xiàn)自己的獨特。

于是我陷入沉思，它們不知疲倦的嘶鳴，該不會是別無深意吧。

據(jù)說蟬在地底下孕育生命長達(dá)17年，只有在17年后的夏天，才鉆出土地，爬上樹梢，然后用整個短小夏季的鳴唱來宣泄對生命的摯愛，當(dāng)秋意取代夏熱時，蟬的生命便戛然而止，永遠(yuǎn)地埋在黑暗中，那現(xiàn)在它們的鳴叫又有什么錯呢?它們一時的鳴叫是用多年的黑暗煎熬換來的，它們有資格歌唱，它們想讓人記住它們又有什么不可呢?

突然，蟬叫又奏響了起來，雖然依舊噪雜，依舊讓人心煩，卻不再讓我達(dá)到厭惡的程度?？赡芪也粫浅Ｗ屑?xì)地去聆聽，也不會理解鳴叫的含義，像一個門外漢愣在那里莫名其“妙”，但我卻能以平靜的心態(tài)去面對，哪怕是瞎聽，也能從中聽出蟬一生的“最強(qiáng)音”。

這個夏天，蟬鳴還在繼續(xù);下一個夏天，蟬鳴也不會很遠(yuǎn)。需要你我靜靜地去聽……

《蟬》八年級作文4

春日方才帶著旖旎的幻夢而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。

又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的樹皮上，不時低吟著。

同學(xué)在街對面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲?！霸趺矗阋矝]考好嗎?”我見他沉默，便問了一句?！安皇?，你知不知道，這種蟬能活多久?”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢?，多久?”我也有些好奇。

“一個夏天，而它卻得等整整十幾年。”“嘖嘖?！蔽翌D時感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對它敬重了幾分。

又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個夏日的生命，它整整響徹了三個月，為了實現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。

想到這里，我對這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張試卷，向著明朝行去。

《蟬》是八年級作文5

今年的夏天，還是一如既往的聒噪。

樹上的知了還在一遍遍地重復(fù)著那枯燥無趣的叫聲。又是夏天了，那么那聒噪的知了，是不是有些要蛻皮了?還記得，小時候我最喜歡在這段時間跑到樹下，翻開泥土，尋找知了褪去的薄膜。好久都不找了，既然心血來潮，那么我又何樂而不為呢?

跑去了小區(qū)后的一片小樹林里，仔細(xì)尋著，不一會兒手里的小袋子里邊便有了三四個蟬殼。突然，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一個丑陋的知了——不過它已經(jīng)死了，看樣子它是在蛻皮時沒能成功而死的。

我仔細(xì)看了看這只知了，它的爪都緊抓著樹根裸露的部分，我拔出來用了不少力氣。它勾得竟是那么使勁!

我突然有些悲哀，為這只還未蛻變的蟬。我不知道它有過怎樣的經(jīng)歷，不知它在土地里熬過了多少歲月，不知它是否會想象有一天它會飛出舊殼的樣子，我只知道，它的結(jié)局是事與愿違的，但我卻真真切切地感受到了它真的很努力地去拼過——從它那嵌進(jìn)樹干的四肢里，我仿佛看到了它在忍受著折磨，拼盡全力想要完成蛻皮的樣子。我看出了它有多努力，多渴望。它終究還是失敗了，或許，它就差那么一點點。

我似乎覺得這是上天開的一個玩笑，就好像我們的生命中也總是充滿了各種各樣的玩笑。

我深知，它失敗了，可我又無比的明白，它并不是一個失敗者，它已經(jīng)拼盡了全力去實現(xiàn)了自己的價值。它此生無悔!只要努力過，就已足夠!

只要還有斗志，只要還有夢想，即使自身渺小，即使路途遙遠(yuǎn)，即使前方坎坷，也要勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，去嘗試，去拼搏，就必定能在困境中體會出不同的滋味!

風(fēng)，輕輕劃過。

我又望了望手中的蟬，我仿佛看到了一個強(qiáng)者，它在綻放，像一朵盛開的花一樣，綻放在生命的長河里……