一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對(duì)象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。這里給大家分享一些關(guān)于2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考。

2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文1

窗外忽然響起珠落玉盤之聲，微微傾頭，屏住呼吸，卻忽然被那驚心動(dòng)魄的美吸引去了目光：一滴接一滴的雨珠落下來(lái)形成一道雨簾，在風(fēng)的吼叫下，斜雜繁亂，映入我的眼簾。就像平靜的海面突然變得波瀾壯闊般，散發(fā)出驚心動(dòng)魄的美。

一道道的閃電仿佛想沖破天空的束縛，發(fā)出耀眼刺目的光芒，憤怒著像老虎的趾爪，想要把天空撕裂開來(lái)。雖轉(zhuǎn)瞬即逝，可驚天動(dòng)地的雷再一次使人毛骨悚然，心驚肉跳、雨仿佛是被雷和閃電的磅礴氣勢(shì)所鼓舞，由小小的雨滴變成大大的豆粒，由柔和的棉變成鋒利的鐵，在土地上蕩起一陣陣土霧，在平地上形成一個(gè)個(gè)水洼。大地的一切生靈，簡(jiǎn)單的駁雜了，素樸的絢爛了。柳樹隨機(jī)應(yīng)變，從容不亂的應(yīng)對(duì)著風(fēng)雨的侵襲;看看那柔弱的花吧，在風(fēng)雨的摧打下，失去了往日的風(fēng)姿與高雅。那薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的.少女，如此不堪一擊，在地上形成片片落紅在雨里打著轉(zhuǎn)兒。再看那小草，隨風(fēng)倒，風(fēng)往那邊吹，它往哪邊倒，風(fēng)無(wú)可奈何，雨也無(wú)能為力。

遠(yuǎn)處云霧繚繞的群山，頃刻便于天空，與大地連為一體了，灰蒙蒙的一片。世界仿佛消失了一般，只剩下一片朦朧。那里是天上?那里是人間?一朵朵水花遮擋了我的視線，彌漫的霧氣散發(fā)出粉色的柔情和紫色的浪漫?？v然我用三分古箏的曼妙，四分提琴的悅耳，三分鋼琴的動(dòng)聽來(lái)湊足十分的精力，縱然我用優(yōu)美，遒勁的文字也難以著筆，這如此蕩人心弦的美麗。

明天就是高考了，今天就下起了雨，真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!降了六月天的暑氣，拂去了考生焦躁的心緒，撥響他們的心弦，激蕩出他們心中的熱情，在考場(chǎng)上超常發(fā)揮。我拓寬了我的視野，貪婪的想要目睹雨的芳顏，風(fēng)的美麗;嗅一嗅大自然特有的芬芳;觸一觸雨的冰爽，迫切地想要跑出去，洗它個(gè)透心涼;還想用心去傾聽雨的心聲。

山越發(fā)的清晰了，云也漸漸散去，樹葉也越發(fā)的青翠欲滴了?？諝馇逍聼o(wú)比，夾雜著泥土的芬芳和花草的韻味。雨沖去了一切心靈上的污垢與塵世的俗氣，沁人心脾。嗯，我不禁驚嘆于自然的魅力和宏偉磅礴的氣勢(shì)了。

暴怒的雨就像一腔豪放的激-情，青春的汗水需要我們用心去揮灑;那陣陣狂風(fēng)就是一顆赤誠(chéng)的心，爭(zhēng)取開出勝利的花，結(jié)出成功的果。雨就是你努力的見證，風(fēng)就是困難的化身，在一片泥濘中，展現(xiàn)人生的絢麗多姿。

活得瀟灑，活得灑脫。哭吧，哭他個(gè)天昏地暗以泄心頭之恨;笑吧，笑他個(gè)誓不罷休以解心頭之歡。不必在意，別人怎么說(shuō)你，邁著穩(wěn)健的步伐走過(guò)人生的花季，躍過(guò)人生的雨季……

雨呦，是怎樣的緣分讓我一睹你的芳顏?雨呀，又是怎樣的情懷讓我如此感激?

雨?雨!有你相伴，怎可孤單?

2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文2

扇子是人人愛(ài)好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時(shí)候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒(méi)有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實(shí)在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。

在古代，扇子為女子所喜愛(ài)，她們使用扇子絕不僅僅用來(lái)扇風(fēng)除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。

扇子在我國(guó)古代的詩(shī)詞中常有提及。唐代詩(shī)人王昌齡有“奉帚平明金殿開，且將團(tuán)扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)”之詩(shī)。是寫宮廷婦女不見王之苦，拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?。扇子本是夏天用來(lái)?yè)]風(fēng)取涼的，秋天就沒(méi)有用了所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦?！端疂G傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。”這是用扇子來(lái)表示貴族們生活之安逸。

在我國(guó)古典戲曲中，有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來(lái)表示女主人的性情。

揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫畫，既避免了扇面的單調(diào)，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。

扇子還有其他的用處。交際時(shí)做禮物，戀愛(ài)時(shí)來(lái)寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽(yáng)……《南齊書》中記載：“淵人南，以腰扇障日?！碧扑沃畣?wèn)詩(shī)曰：“且握青紈扇，時(shí)將日影遮。”

小小的扇子，卻蘊(yùn)藏著深厚的東方文化的精蕾，正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語(yǔ)。

2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文3

橋就是這麼簡(jiǎn)單。不過(guò)，橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來(lái)都是文人畫士筆下的寵兒。

在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。

比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁?！笔前。ヂ?lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。

橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。

2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文4

“你聽說(shuō)過(guò)白玉蘭嗎?一種百花爭(zhēng)艷時(shí)沉寂、萬(wàn)物沉寂時(shí)悄然開放的花，它的花開得不艷、香味也不濃，但它的綻放，那在寂寞中的悄悄綻放，卻是最美麗的綻放?！?/p>

考試失利，成績(jī)一下子從那種拔尖的層次掉到了中下游，我的心情真的是無(wú)法言說(shuō)的，試卷被交上去檢查，又發(fā)了下來(lái)。而當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，上面已經(jīng)有了語(yǔ)文老師送給我的這樣一段文字。

傍晚回到家中，最終還是因?yàn)檫@次考試而一直無(wú)法沉下心來(lái)，直到媽媽對(duì)我說(shuō):“你出去走走吧?！?/p>

我來(lái)到了一條林蔭小道，邊散步，邊思考著老師送給我的那段話，可是，無(wú)論我如何努力去忘掉考試的不愉悅，就越是忘不掉。這使得我有了一種想要奔跑、想要擺脫那些煩惱的沖動(dòng)。

突然，我在身旁的樹木從中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)白，繼續(xù)往前走——兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)……白色越來(lái)越多、越來(lái)越密，我走近了些，仔細(xì)觀察著:那一點(diǎn)一點(diǎn)的白色，原來(lái)是一朵朵潔白的花!點(diǎn)綴在枝頭，遠(yuǎn)看還以為是這越來(lái)越冷的天氣里下的第一場(chǎng)小雪呢!我湊近些、再湊近些，白色的仙女映入眼簾，那花瓣便是她的翅膀，帶著她飛翔，飛到每個(gè)人的心中，使我們的心靈變得像一張白紙一樣潔白無(wú)瑕;她又如同一位芭蕾舞者，旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，那花瓣便是她高貴的裙擺，帶著她一同舞蹈，一同踮起腳尖，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的身姿……這些花朵在我們心中變化著各種身影，與此同時(shí)，淡淡的幽香也從我的鼻尖傳來(lái)，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬間，將我引領(lǐng)到另一個(gè)更為美好的世界。我，似乎有些恍惚了;我，只記得告訴自己:這，便是白玉蘭;這，便是那最美麗的綻放!

天氣漸變漸冷了，白玉蘭也開始展現(xiàn)她的風(fēng)采了，那么我呢?我暗自想著。我，是不是也應(yīng)該克服困難，勇敢向前，釋放出那奇特的幽香，開始那美麗的綻放?

我，為自己打著氣:這是一個(gè)屬于白玉蘭的季節(jié)，也是一個(gè)屬于你的季節(jié)，白玉蘭美麗地綻放了，而你，你也可以飛翔著，做一個(gè)仙女;你也可以旋轉(zhuǎn)著，做一個(gè)舞者;甚至你還可以為自己插上翅膀，為夢(mèng)想插上翅膀，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓翅膀帶領(lǐng)著你遨游書海，飛向更為遼闊的天空，讓心底的生命之花美麗地綻放!

我，對(duì)自己說(shuō):“即使未來(lái)再坎坷、再艱難，我也會(huì)以白玉蘭的品質(zhì)堅(jiān)持到底，我也會(huì)勇敢地綻放出自己的美麗!”

2020年版八年級(jí)上冊(cè)作文5

愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，給人溫暖;愛(ài)是一句鼓勵(lì)的話，給人信心;愛(ài)是善意的幫助，給人力量。愛(ài)是世界上最珍貴的品質(zhì)，它可以超越種族，超越時(shí)空。就像我之前經(jīng)歷的一件事，就說(shuō)明了這個(gè)道理。

暑假的一天，一只鴨媽媽昂首闊步地走在溫哥華的大街上，后面六只鴨仔排著隊(duì)跟在后面。鴨子并不認(rèn)識(shí)紅綠燈，也不遵守交通規(guī)則，所以它們的出現(xiàn)造成了交通擁堵。許多汽車都停在馬路上，等待它們過(guò)馬路，沒(méi)有一個(gè)人去趕走它們。這些鴨子瞪著好奇的眼睛，東張西望，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)篦子較寬的下水道。鴨媽媽“嘎嘎”地叫著，向小鴨子們發(fā)出警告，可是小鴨子絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的臨近，依然大搖大擺地走著。結(jié)果，靠前的四只鴨子接二連三地掉進(jìn)了小水道。這時(shí)鴨媽媽一扭頭，正好看到了這一幕。鴨媽媽驚慌失措，拍打著翅膀“嘎嘎”地叫個(gè)不停。這時(shí)一位高大的巡警趕了過(guò)去。

鴨媽媽啄著巡警的褲腳，請(qǐng)求巡警的幫助。接著鴨媽媽走到下水道，不停地朝下水道吼叫。結(jié)果下水道里傳來(lái)小鴨子“嘎嘎”的稚嫩聲。大家聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)，駐足觀看。巡警明白了鴨媽媽的意思，他找來(lái)了一個(gè)籃子，打開下水道，在籃子上栓上繩子，把籃子送到下水道中，但是小鴨子不敢上來(lái)。鴨媽媽看到這種情況，奮不顧生地跳進(jìn)下水道，然后走進(jìn)籃子里，接著四只小鴨子也順利進(jìn)了籃子里。巡警把籃子拉上來(lái)，小鴨子獲救了。大家手舞足蹈拍手叫好。有的人為鴨子擦身體，有的人喂鴨子吃面包。鴨媽媽開心地走到巡警的身邊不斷地蹭他的衣服，好像在表示感謝?？吹竭@一幕，我被感動(dòng)了。不僅為鴨媽媽無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了，更為大家的愛(ài)心感動(dòng)了。

這就是人間最偉大的愛(ài)，超越種族的愛(ài)。朋友們，你們被感動(dòng)了嗎?如果感動(dòng)了。也請(qǐng)你為人和動(dòng)物能夠和諧相處貢獻(xiàn)自己的力量。