作文是高考語(yǔ)文中占分值比重最大的一項(xiàng),也是考生們最頭疼的一項(xiàng)。很大程度上,只要作文寫(xiě)得好,語(yǔ)文成績(jī)就能取得較大提高。因此提高作文寫(xiě)作技巧十分重要。那么怎么提高作文寫(xiě)作能力泥？這里給大家分享一些關(guān)于2020八年級(jí)作文題目，供大家參考。

2020八年級(jí)作文題目1

美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹(shù)清脆欲滴，景色特別優(yōu)美宜人。我們的學(xué)校和著名景點(diǎn)包公祠都座落西岸湖畔。

我來(lái)給大家介紹一下我們可愛(ài)的學(xué)校吧!

進(jìn)了我們學(xué)校的大門(mén)，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫(xiě)著三個(gè)閃閃發(fā)光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國(guó)著名慈善家邵逸夫老先生捐贈(zèng)的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學(xué)樓，一、二、六年級(jí)和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學(xué)樓，兩座樓房形成了一個(gè)“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹(shù)，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。

走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯和走廊都被同學(xué)們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過(guò)那一扇扇明亮的窗戶(hù)你會(huì)看到同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)老師講課的樣子。從里面還不時(shí)的傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著同學(xué)們的手抄報(bào)和優(yōu)秀作文，后黑板上是我們漂亮的學(xué)習(xí)園地。從這些你能感覺(jué)到我們是個(gè)優(yōu)秀的班集體。

穿過(guò)北教學(xué)樓下面的門(mén)洞就來(lái)到了操場(chǎng)，我們?cè)谶@里上早操和體育課，操場(chǎng)中間兩個(gè)籃球場(chǎng)被橢圓形的紅色塑膠跑道環(huán)繞著，跑道用白色分道線(xiàn)分成了四個(gè)賽道，顯得格外醒目。操場(chǎng)的南邊擺放幾張乒乓球臺(tái)，這里是愛(ài)好乒乓球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們的樂(lè)園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)蝗Σ讳P鋼護(hù)欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，那是同學(xué)們每天迎著朝陽(yáng)升起來(lái)的。藍(lán)天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫(huà)。轉(zhuǎn)過(guò)身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過(guò)花窗向外看你會(huì)看到包公祠那古香古色的門(mén)樓和高高的石階，非常漂亮。

課余時(shí)間我們的操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè)園，看，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)!

2020八年級(jí)作文題目2

一般的安全帽，是用來(lái)防護(hù)的，但我對(duì)它還有全新的解釋。

帽子，作用不一。安全帽很特殊，用來(lái)防護(hù)頭部免遭傷害，起一個(gè)抵擋作用，這作用跟盾牌很相似。盾也是一種防護(hù)用具，用來(lái)防護(hù)身體免遭刀槍刺傷。而這兩種用具，都是一種被動(dòng)的防御，一種消極的抵御。

假若你頭戴安全帽上課，同學(xué)會(huì)怎么想?假若你身懷戒備心去跟朋友交往，朋友會(huì)怎么認(rèn)為?假若你扛著盾牌跑步，是種怎樣的感覺(jué)?假若你懷著沉重的心去考試，是種怎樣的滋味?

心情，決定于自我的思緒，也決定于自我的追求。雖說(shuō)你全身戒備，但你是否感覺(jué)到你四肢的沉重，你心扉的無(wú)力，你精神的軟弱?四周一片空虛?行為為思緒所困，人的行為應(yīng)在一個(gè)限度之內(nèi)，不能超出，也不能滯留。滯留即是犯錯(cuò)，超出也為錯(cuò)誤。這個(gè)限度如此之大，為何要停頓不前呢?

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”你只要不躍到岸邊，誰(shuí)來(lái)制約你?還不是照樣躍出水面享受陽(yáng)光，沐浴海水?俗話(huà)說(shuō)“機(jī)器不用就生銹”。反之，人不運(yùn)動(dòng)則為木頭。你整天目光呆滯，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只為了滯留不前?

就在_中學(xué)里，有個(gè)高才生，他始終是全校數(shù)一數(shù)二的成績(jī)，從小到大沒(méi)犯過(guò)什么錯(cuò)誤，但他精神很空虛。他交不了友，無(wú)情緒，最后因精神空虛而自殺。他留下一張紙：我為什么這么無(wú)聊?為什么我沒(méi)友情?我沒(méi)有朋友，我沒(méi)有歡樂(lè)，為什么?

為什么?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗欢檬裁词巧?。生活，要有歡聲笑語(yǔ)，要有甜言蜜語(yǔ)，要有哭聲泣語(yǔ)……

生活，就是一個(gè)萬(wàn)花筒，一個(gè)大染缸，包羅萬(wàn)象，你要它有趣，它就有趣。你要它無(wú)趣，它當(dāng)然也可以。問(wèn)題是只在于你對(duì)它的態(tài)度。我們要讓它隨著我們的人生，大起大落，一起一伏，這樣才叫生活，有好的，也有壞的，無(wú)論是笑還是哭，它都是有趣的!

愿那些沉重的人，放下心靈的防備。

人們!哭吧哭吧不是淚。錯(cuò)吧錯(cuò)吧不是罪。放下手中的鉛塊，割斷腳上的鏈條，放歸到生活這個(gè)萬(wàn)花筒中吧!

2020八年級(jí)作文題目3

春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇;春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱吧!

春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的'農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)!

春雨來(lái)了。春雨是春天的"樂(lè)隊(duì)"，"沙，沙"它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象!

回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷啊!而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!

請(qǐng)你走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天!

2020八年級(jí)作文題目4

我們透過(guò)了書(shū)本，讓自己增廣見(jiàn)聞。但古人說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”所以，我們要了解更多的東西，光靠書(shū)本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫(xiě)的，也難與作者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)闀?shū)本中大多都是作者的感受而非我們親身經(jīng)歷。所以，唯有透過(guò)旅行，才能讓我們更加領(lǐng)悟書(shū)本和生活中的真實(shí)意義，使得生命更充實(shí)，知識(shí)更扎實(shí)。

旅行是我放假時(shí)最期待的事情之一，一家人不論國(guó)內(nèi)、國(guó)外，都會(huì)玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔(dān)憂(yōu)。遠(yuǎn)離了一切的壓力和煩惱，為接下來(lái)的景點(diǎn)和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內(nèi)心就會(huì)開(kāi)始有一種莫名的放松和愉快，感受到無(wú)與倫比的天倫之樂(lè)，真是幸福啊!

與朋友及老師們旅行，那份快樂(lè)又跟家人旅行的快樂(lè)不同了，別有一番滋味。記得畢業(yè)旅行的時(shí)候，那時(shí)身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復(fù)起來(lái)了，同時(shí)也感受到了友情的可貴;平時(shí)“面有難色”、嚴(yán)厲不茍言笑的老師，也十分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學(xué)老師細(xì)心、無(wú)私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)!

生命猶如一趟永無(wú)止境的旅行，不同的地點(diǎn)，就會(huì)有不同的人群，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當(dāng)?shù)穆眯?，旅行使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，生命更踏實(shí)。

我希望下一個(gè)旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一趟人生之旅。

2020八年級(jí)作文題目5

“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽(tīng)到這首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。

端午節(jié)要插艾枝，懸艾虎。端午節(jié)這天一早，人們將艾枝插在門(mén)上，或用艾蒿編織成“艾虎”，在門(mén)楣中央或帶在身上，驅(qū)蟲(chóng)避邪，以保安康。

端午節(jié)要畫(huà)門(mén)符。端午節(jié)這天，人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門(mén)符。據(jù)說(shuō)這樣做，是為了驅(qū)“五毒”，防瘟疫。

端午節(jié)要帶香包、系五彩絲線(xiàn)。香包是用棉制品和絲線(xiàn)繡的，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外，還要裝香草配成的香料，戴在身上起驅(qū)蟲(chóng)除穢的作用。五次絲線(xiàn)象征五色龍，系五色線(xiàn)可以降服妖魔鬼怪。

端午節(jié)要吃粽子。早晨，家家吃粽子紀(jì)念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱(chēng)粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。

端午節(jié)真是一個(gè)有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!