初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)五篇
要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，這里給大家分享一些關(guān)于初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)，供大家參考。
初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)1
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，但我依然愛(ài)著你!——題記
在我上一年級(jí)是，我第一次真真正正的觸碰到了語(yǔ)文，也便是從那一刻起，我愛(ài)上了語(yǔ)文，但是學(xué)語(yǔ)文讓我付出的代價(jià)，可以點(diǎn)都不少。
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)非常偏科的人，一年級(jí)時(shí)并不太明顯，因?yàn)槟菚r(shí)候，數(shù)學(xué)不是我的一個(gè)弱項(xiàng)，那時(shí)甚至有點(diǎn)喜歡，但是自從上了二年級(jí)，不知是什么緣故，我的數(shù)學(xué)慢慢的就變差了，這或許是我換了老師的緣故吧!
迎著數(shù)學(xué)的不好，卻換來(lái)了語(yǔ)文的一次次較小的成功，我不知是喜是憂，總是左右為難，但是這種為難僅僅持續(xù)了兩天，或許那時(shí)我的數(shù)學(xué)慢慢變成了得過(guò)且過(guò)，語(yǔ)文反而總是令我笑逐顏開(kāi)，因此我便從那時(shí)起花費(fèi)了我的大多數(shù)精力來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，因?yàn)樗偰芙o我安全感。
決定要收獲到些什么的人，他就必須得付出點(diǎn)什么。第一次，讓我為心愛(ài)的語(yǔ)文嘗盡了苦頭。我記得那是我換了老師之后的第一次比較大的考試，本來(lái)為語(yǔ)文做好了所有準(zhǔn)備，心想考語(yǔ)文時(shí)必定是所向披靡，披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，但是事實(shí)并不是這樣，我因?yàn)榭傁氲玫叫┎皇菚?shū)本上所學(xué)的知識(shí)，
而忽視了課本，那次考試我的基礎(chǔ)知識(shí)分?jǐn)?shù)很低，當(dāng)看到卷子上那令人淚目的分?jǐn)?shù)，星空下的眼淚便再也忍不住崩潰，我甚至懷疑我的努力，后來(lái)我慢慢的發(fā)現(xiàn)了不足之處，我因?yàn)樘氲酶叻?，總是忽視一些自己覺(jué)得并不重要的東西，致使我這次考試嘗到了前所未有的挫折，
但是，語(yǔ)文我從沒(méi)想過(guò)放棄你，從來(lái)沒(méi)有!到三年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文在三十八個(gè)人的班里，還算是排在前頭的，甚至有時(shí)候一些分?jǐn)?shù)是別人無(wú)可媲美的，也便是那一次，我第一次得到了夸獎(jiǎng)，從那時(shí)起我對(duì)語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)奔跑的腳步……就這樣在語(yǔ)文獲得的成功的海洋里遨游了一年多，我從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，記得沒(méi)錯(cuò)的話，最后一次期末考試的分?jǐn)?shù)我語(yǔ)文得的是104分。
后來(lái)到了另一所上五年級(jí)，我還以為語(yǔ)文還是老樣子，照著以前學(xué)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)學(xué)期第一次考試我的語(yǔ)文似乎有不盡如人意，因?yàn)樵谖铱荚嚂r(shí)，老師在我身邊轉(zhuǎn)悠時(shí)，我聽(tīng)到了嘆息聲，但那時(shí)急得做題的我沒(méi)有多想，沒(méi)事埋頭題海，那次失誤的原因是我的作文寫(xiě)跑了題。
說(shuō)出來(lái)你們可能不信，上午六年級(jí)時(shí)，尤其是上五年級(jí)，每次老師讓錯(cuò)基礎(chǔ)題或是閱讀題的簡(jiǎn)單題，我沒(méi)少出去過(guò)，但我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要放棄。還有一次我因周末吃壞東西請(qǐng)了一天假，周二我去學(xué)校的時(shí)候上的是語(yǔ)文自習(xí)，老師讓改錯(cuò)題，我拿出上次老師沒(méi)講評(píng)玩的語(yǔ)文試卷改閱讀題，這時(shí)，身邊以為女同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“老師說(shuō)讓錯(cuò)了這道題的人出去!”
我的心頓時(shí)就咯噔了一下，為什么又有我?心里滿滿的無(wú)奈，只好出去……六年級(jí)時(shí)語(yǔ)文好多了，這一直伴隨我上初一，第一次月考我的語(yǔ)文得了101時(shí)全年級(jí)最高分，那是真是感覺(jué)人生到達(dá)了高潮，那一學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)?cè)谟∠罄锸遣诲e(cuò)的，但是七年級(jí)下學(xué)期換了老師，語(yǔ)文就不再出類拔萃了，我那時(shí)就是個(gè)普通人，那一學(xué)期的語(yǔ)文一直都這樣，這個(gè)狀態(tài)知直到上了八年級(jí)，我們又換了一位語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很圓潤(rùn)，很可愛(ài)，也很喜歡她的語(yǔ)文課，
那一學(xué)期的第一次月考我拿到了我前所未有的最高分104，雖然只比上個(gè)最高分高了三分，但是真的不容易，因?yàn)槲規(guī)缀醢蓵?huì)做的題，該得的分?jǐn)?shù)都得了。那次又一次讓我到大了人生的高潮，好嗨喲!前幾天的第三次月考我的語(yǔ)文得了91分，雖然也是比較好的，但是這點(diǎn)分?jǐn)?shù)說(shuō)實(shí)在的，還真滿足不了我的一顆強(qiáng)大的虛榮心!期末考試快來(lái)了，我一定會(huì)拼盡我的全力，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，語(yǔ)文我一定會(huì)跑著奔向你!
語(yǔ)文想說(shuō)愛(ài)你不容易，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你，從此永不說(shuō)放棄!永遠(yuǎn)……!
初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)2
在我所有的老師中，程老師對(duì)我的影響頗深。至今，我依然記得她第一次進(jìn)班級(jí)的樣子，她平時(shí)說(shuō)話的習(xí)慣和她的飄飄長(zhǎng)發(fā)。
那時(shí)的我膽小自卑。小學(xué)時(shí)，我一直不被老師重視。因此，那時(shí)我把自己比喻成馬，而程老師則是我的伯樂(lè)。她上課的時(shí)候，總會(huì)講些小故事，喜歡用眼神和同學(xué)交流。她從不打人，就算批評(píng)也不從帶臟字。程老師經(jīng)?？湮遥屛液荛_(kāi)心。因?yàn)檫@種開(kāi)心輕松的感覺(jué)，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
有人說(shuō)：“愛(ài)得越深，痛得越深?！?/p>
初三的第一節(jié)語(yǔ)文課，我照舊坐在教室里等待程老師。
但，門(mén)口出現(xiàn)的是另一位語(yǔ)文老師。她瘦小，精練，和溫柔的程老師截然不同。我愣住了，不知道以后的語(yǔ)文課怎么辦。當(dāng)新的語(yǔ)文老師上課時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出程老師的身影，總會(huì)浮現(xiàn)她的飄飄長(zhǎng)發(fā)和那會(huì)心的笑容。我沒(méi)想到，原來(lái)一個(gè)老師可以給學(xué)生留下這樣深的印象?；氐郊业臅r(shí)候，我哭了。
于是，接下來(lái)的每堂語(yǔ)文課，我都在感傷中度過(guò)，手捧程老師上課時(shí)記的筆記，聽(tīng)著新的老師上課，心中像五味瓶打翻。不過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的我確實(shí)很悲觀。
由于對(duì)程老師的想念，我經(jīng)常與新老師對(duì)著干。因此，新的語(yǔ)文老師貌似也不喜歡我，我和她的關(guān)系由僵化到更僵化了。
曾想寫(xiě)封信給程老師，但花一晚上寫(xiě)了滿滿一張，最終也沒(méi)送出去。
直到臨近中考，我對(duì)新的老師才有了習(xí)慣的感覺(jué)，心態(tài)才慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的想法是不可取的。人要去適應(yīng)新的環(huán)境和新的人物，千萬(wàn)不要沉溺于過(guò)去的美好中，不然受傷害的只能是自己。
初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)3
古人云：“堅(jiān)持就是勝利。”而我說(shuō)：“堅(jiān)持不一定勝利。”天下人類多的是，但為何說(shuō)：“天下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。因?yàn)椋覀兊谋痉峭?，各自有各自失生觀，價(jià)值觀，或許在常人看來(lái)放棄是一種卑劣，一種懦弱，但人非圣賢，誰(shuí)的話又是那么，那么絕對(duì)呢?
法國(guó)大文學(xué)家巴爾扎克曾為了維持生計(jì)而從事商業(yè)工作，但當(dāng)他屢遭挫折，負(fù)債累累時(shí)，他才醒悟過(guò)來(lái)，在深刻的反省與痛苦的抉擇之后，在創(chuàng)作的路上一帆風(fēng)順，大量的文學(xué)作品被創(chuàng)作出來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻，他放棄了，而后找到了真實(shí)的自己，走上了自己的成功之路。所以，放棄未必就意味著失敗。
的世界首富比爾·蓋茨，曾是一名哈佛大學(xué)的高材生。但在大二那年，出于興趣，他從那令世人可望而不可即的高校里退學(xué)了，從而創(chuàng)造了財(cái)富神話，將這個(gè)年輕的名字刻在了世界財(cái)富的頂端。倘若不是他“半途而廢”，也許只是一個(gè)平凡的人，頂多成人教授，但是他抉擇了，抉擇了一條成功之路，有時(shí)，放棄在中國(guó)的古代神話中，
有個(gè)名為夸父的巨人，一個(gè)單純憨厚的巨人。但卻有了一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)——追太陽(yáng)。追了一路，喝了兩條河的水，最后不但沒(méi)有追到，反而在半路上便渴死了。最終也只能化為一片鄧林。的確，按常理來(lái)講，堅(jiān)持一定會(huì)成功，但是，夸父他堅(jiān)持了，堅(jiān)持到死的那一刻，但仍然為后人留下了笑柄。
事實(shí)上，堅(jiān)持亦或是說(shuō)繼續(xù)向前可以在絕大多數(shù)情況下得到想要的結(jié)果。但是，就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如果方法不當(dāng)，只是一味的努力，再努力?！疤魺粢箲?zhàn)十二點(diǎn)，聞雞起讀四四點(diǎn)半”，最終的成績(jī)反而越來(lái)越差，倒成了“事倍功半”。
有時(shí)候，累了，你可以縱容自己“放棄”一小會(huì)兒時(shí)間學(xué)習(xí)，反思到底有哪里出了差錯(cuò)，為什么學(xué)起來(lái)這么吃力，當(dāng)想明白后，你就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
人生如此，艱難險(xiǎn)阻不可避，一味的低頭亂撞，最終只能撞得頭破血流，若你挺胸抬頭，放棄一直以來(lái)慣用的方法，便會(huì)豁然開(kāi)朗，不由自主的嘆出：“原來(lái)是這樣!”
初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)4
微笑如陽(yáng)光一樣的溫暖，讓人倍感人生的美好，微笑給人一種溫馨的感受。微笑行動(dòng)，就是社會(huì)陽(yáng)光行動(dòng)，倍受公眾的擁護(hù)愛(ài)戴。
不管我們身居何地，生活的境界如何，能得到一個(gè)會(huì)心的微笑，心情頓覺(jué)開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚，這就是微笑帶給我們的積極作用。現(xiàn)在很多公共場(chǎng)所倡導(dǎo)微笑活動(dòng)，實(shí)施陽(yáng)光行動(dòng)，不僅取得經(jīng)濟(jì)效益，而且在精神文明活動(dòng)中起到更大的效益，推動(dòng)了公民意識(shí)形態(tài)向陽(yáng)光方面轉(zhuǎn)化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
我們中華民族是文明的國(guó)度，有著悠久的傳統(tǒng)文化歷史，這是世界公認(rèn)的。我們今天處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展壯大，
人民的物質(zhì)生活有了空前的提高，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧向前發(fā)展，這是社會(huì)和諧進(jìn)步的景象，也是中華民族復(fù)興的真實(shí)寫(xiě)照。
物質(zhì)文明要與精神文明進(jìn)步協(xié)調(diào)一致向前邁進(jìn)，才能展示一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng)的容貌。
可謂是鮮花與綠葉相互映襯才能把完美形象樹(shù)立起來(lái)。
我們追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民的物質(zhì)生活質(zhì)量，還要注重全民的精神文明素質(zhì)的提高，形成一個(gè)有機(jī)的鏈條，相互作用，推動(dòng)民族發(fā)展進(jìn)步的歷程。我們要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神文明發(fā)展打造成一個(gè)有機(jī)的整體，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，
這是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的作法。微笑陽(yáng)光行動(dòng)在精神文明建設(shè)中有積極的作用，能融合公民的感情世界，
把友愛(ài)元素?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)，讓溫馨的和諧氛圍步入工作中，生活中，社會(huì)環(huán)境中，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)氛圍在和諧的環(huán)境中發(fā)展壯大，對(duì)經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛是有利的，也是一種動(dòng)力因素。人們有一個(gè)生活信條：家合萬(wàn)事興。這是有道理的。
一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家在安定、和諧環(huán)境中能集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大家心往一塊想，勁往一處使，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。微笑是內(nèi)心世界綻放的花朵，時(shí)刻散發(fā)著溫暖情懷的熱量，如陽(yáng)光一般燦爛。冷酷的面容猶如恐懼的陰森的世界再現(xiàn)
。假設(shè)一個(gè)人整天板著一副冷冰冰的面孔，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，相信誰(shuí)也不會(huì)接近他，甚至?xí)h(yuǎn)離他而去。而微笑的面容形同陽(yáng)光一般，給人和藹可親的高大形象，讓人親近。不管相識(shí)的，還是陌人生，微笑都會(huì)給人一種溫馨的感覺(jué)，讓人心情舒暢，倍感生活的美好，社會(huì)的和諧。
這個(gè)世界需要和諧，需要陽(yáng)光，需要友愛(ài)，需要微笑。
微笑行動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的需要，也是人類文明進(jìn)步不可缺少的元素。不管社會(huì)怎樣的進(jìn)步，物質(zhì)生活如何的寬裕，人與人之間的友愛(ài)關(guān)系是不能終止的，只能是不斷的提升，向文明境界轉(zhuǎn)化，微笑的面容永遠(yuǎn)是最為美麗的容顏。
微笑如陽(yáng)光一樣的燦爛絢麗，其功能可以與太陽(yáng)相媲美，它能溫暖一個(gè)人的心房，能溫暖一個(gè)世界。
世界需要陽(yáng)光一樣的微笑，她帶給人類情感世界的是明媚陽(yáng)光，溫暖世界所有人。
初二上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)5
“世上只有媽媽好!”是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個(gè)好媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個(gè)兒，身材苗條，齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)很是動(dòng)聽(tīng)。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地?zé)o微不至。
媽媽的小腹上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。小時(shí)候我很好奇，經(jīng)常一邊撫摸那傷疤，一邊問(wèn)媽媽“這是干什么的?”媽媽笑著說(shuō)：“都是寶寶惹的禍呀!”
奇怪!怎么可能呢?直到有一天，我長(zhǎng)大些了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽身上的傷疤確實(shí)與我有關(guān)。那年一月十九日，我出生了。
當(dāng)時(shí)由于我是個(gè)巨大兒，媽媽不能將我順產(chǎn)下來(lái)，醫(yī)生給媽媽做了剖腹手術(shù)。同病房的其他媽媽剖腹產(chǎn)后麻藥一過(guò)都會(huì)疼得直叫“爹、娘”，而只有我的媽媽默默地看著躺在她身旁熟睡的我，表現(xiàn)出超強(qiáng)的毅力，沒(méi)吭一聲，沒(méi)有掉下一滴眼淚。
當(dāng)時(shí)爸爸在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，沒(méi)能及時(shí)到醫(yī)院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開(kāi)雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛(ài)的寶貝餓了，于是她強(qiáng)忍著撕心裂肺的傷痛，堅(jiān)持坐起來(lái)把我抱在懷里哺乳?？粗阅坛缘臐M頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。
等爸爸趕到病床前時(shí)，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫(yī)生痛罵了爸爸一頓，說(shuō)是傷口撕裂，要重新縫合。看著虛弱而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，一向流血流汗不流淚的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤就永遠(yuǎn)留在了媽媽的身上。
聽(tīng)到這里，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多么偉大的媽媽呀!親愛(ài)的媽媽，傷疤雖然留在你的身上，同時(shí)也永遠(yuǎn)留在了我的心中。烏鳥(niǎo)私情，兒子長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答您的恩情。
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