老師，你還記得么?曾經(jīng)的你與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，在歡笑的你，在生氣的你，在擔(dān)心的你，一個(gè)個(gè)你串成那溫暖的回憶。一起來(lái)看看八年級(jí)關(guān)于老師的作文，歡迎查閱。

關(guān)于老師的作文1

自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度?，F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧!

“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎?那就讓我介紹介紹吧!

現(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)田老師的芳容吧!!她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的.柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。

怎么樣!!我為田老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯(cuò)吧!接下來(lái)，我要為田老師打扮打扮，田老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，田老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的，每當(dāng)田老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢!!嘿嘿!

說(shuō)起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。

瞧!這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎?快來(lái)找我吧!

關(guān)于老師的作文2

您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。

您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火，照亮了我們的前方。

您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把珍貴的蠶絲貢獻(xiàn)給我們。

您是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。

您是國(guó)家的棟梁，是人類的工程師!沒(méi)有您，我們?nèi)绾巫聣殉砷L(zhǎng)?沒(méi)有您，國(guó)家如何富強(qiáng)?

即使白發(fā)已經(jīng)掩蓋住您的額頭，皺紋已經(jīng)印上您的臉頰，但是您沒(méi)有后悔，您沒(méi)有傷心，您依然領(lǐng)著我們向前去!即使路途遙遠(yuǎn)，即使荊棘滿片，您絕沒(méi)有回頭，依然領(lǐng)著我們向前去。再多的苦難，再多的危險(xiǎn)，您總一個(gè)人先去探險(xiǎn)，并且鼓勵(lì)著我們說(shuō);“加油!前方就是終點(diǎn)。”

天冷了，您不顧自己的身體，為我們加衣添襖。天熱了，您不顧自己的干渴，把水讓給我們喝。老師，我們?cè)撊绾位貓?bào)您?當(dāng)我們問(wèn)您這些問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“呵呵，你們的成績(jī)就是對(duì)我最大的報(bào)答呀!”

夜深了，宿舍里伸手不見(jiàn)五指，但是，我看見(jiàn)一扇亮著的窗子，那是誰(shuí)的房間呢?我向前走了幾步，看見(jiàn)一個(gè)背影——老師，是您的背影!我很想打開(kāi)您的窗子，告訴您：“夜深了，老師您該休息了?！笨墒?，我不敢，我怕您又指責(zé)我說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)，明天怎么有好的精神上學(xué)呢?快去睡!”我悄悄地走了，忽然聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲，是您么，老師?我很想勸您休息，可是……我的眼眶忽然熱了起來(lái)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是對(duì)您一生的真實(shí)寫(xiě)照么?今天，我在這里為您唱起贊歌。老師，我愛(ài)您!

關(guān)于老師的作文3

在人的一生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過(guò)客，但有些人，會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會(huì)為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來(lái)了啟迪。

我的班主任王老師，是個(gè)非常有個(gè)性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鉆研，在大部分同學(xué)眼里，她不茍言笑，十分嚴(yán)肅，而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑劳趵蠋熡袃蓮埫婵?，一張常常是面帶微笑，平易近人的，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測(cè)，交替出現(xiàn)的。

先說(shuō)說(shuō)笑臉吧!有一次上數(shù)學(xué)課，我正在記筆記，馬海天!突然王老師的聲音傳來(lái)，是不是我又犯錯(cuò)了，老師要批評(píng)我了?我心中忐忑不安地想著。來(lái)把這道題寫(xiě)到黑板上。我懸著的'心，一下子放松下來(lái)。我慢跑上講臺(tái)，仔細(xì)地審題，生怕遺漏什么細(xì)節(jié)，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：正確，繼續(xù)努力!這時(shí)，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿了笑容，看上去是那樣的美麗。

在老師眼里，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，驕傲是難免的。那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知道錯(cuò)了。記得上學(xué)期期末考試前夕的一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)考試科目時(shí)，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說(shuō)。下課后，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：馬海天，王老師叫你去她辦公室。我的心一下子就懸起來(lái)了，走路時(shí)，腿都好像在顫抖。一進(jìn)辦公室，王老師聲色俱厲地說(shuō)：下午考試，你為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)?我有點(diǎn)滿不在乎地對(duì)王老師說(shuō)：我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)好了。沒(méi)有想到最后王老師還是給我爸爸打電話告狀了，讓爸爸在家督促我復(fù)習(xí)。王老師就是這樣的人，對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)那么嚴(yán)格。

有人說(shuō)師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?還有人說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的王老師對(duì)我而言亦師亦友，在我心中留下?lián)]之不去的倩影

關(guān)于老師的作文4

她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對(duì)眼睛，她雖長(zhǎng)得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識(shí)，沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì)使她征服一切;看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。

她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量

她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

關(guān)于老師的作文5

任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。

有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你手里拿著什么呢?”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，重新專心聽(tīng)講。

還有一次，下課的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有張廢紙，就隨手揀起來(lái)扔到簸箕里。當(dāng)時(shí)，教室里沒(méi)人，誰(shuí)也不知道這是我干的。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒(méi)有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺(jué)了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。