銘記那一刻初二作文600字篇
記住那一刻，記住身邊所有人的愛。一起來看看關(guān)于銘記那一刻初二作文600字篇，歡迎查閱。
銘記那一刻作文1
開場時(shí)的擊缶表演多么氣勢磅礴、震撼人心!尤其是擊缶倒數(shù)，當(dāng)畫面上的30與電視機(jī)屏幕右上角的時(shí)鐘顯示完全吻合的時(shí)候，那種和諧的變化同時(shí)又精確無誤的場景讓我心潮澎湃!在高亢鼓樂和震天歡呼聲中，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式拉開帷幕。熱情友好的中華兒女誠邀四海賓朋，我們歡迎你!在《歷史的足跡》一幕中，象征奧運(yùn)歷史足跡的29個(gè)巨人腳印，用焰火接力的造形，沿著古老北京的中軸路，一步步走向鳥巢。當(dāng)足跡出此刻鳥巢上空時(shí)，現(xiàn)場觀眾沸騰了，我也心跳加快了，十分興奮，十分激動(dòng)!之后，文藝表演正式開始。當(dāng)清新和諧的畫卷展開，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服!精致優(yōu)雅的舞蹈同時(shí)也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。在接下來的表演中，我們也隨時(shí)能夠真切地感受到中國源遠(yuǎn)流長的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。
當(dāng)藍(lán)色星球從地下升入高空時(shí)，我又一次感動(dòng)了!變幻著色彩和圖案的地球太漂亮了，那是我們共同的家!美麗的場景寓意著萬物和諧共生，不同國家、不同種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭!多么完美的意境啊之后是各國運(yùn)動(dòng)員入場，在這一部分中，我們看到了多元文化和諧并存，真的是和而不同!當(dāng)中國隊(duì)入場時(shí)，全場又一 次沸騰了!中國，加油!的口號響徹云霄，現(xiàn)場歡聲雷動(dòng)，自豪之情透過電視屏幕匯入場外觀眾的血液，讓每一個(gè)華夏兒女都充滿力量!今日零點(diǎn)四分，奧林匹克的圣火最后在國家體育場鳥巢熊熊燃起!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。此時(shí)此刻，中華民族最后圓了百年奧運(yùn)之夢!
銘記那一刻作文2
銘記那一刻微笑 生活中的小事，不經(jīng)意間，改變著我們的成長，揭示著人生的啟迪。題記 一件平凡細(xì)微的小事，可能會(huì)使我們頓悟，使我們的感情豐富，使我們的心靈成長。在慢慢的成長之路上，時(shí)光恣意地流淌，不經(jīng)意間，有些東西已藏在心中，可能，我們并未發(fā)現(xiàn)。
遇成長的萌生 秋季的黃昏，我正行走在平日熙來攘往的街道上，陽光在我的身后拉出一道長長的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?，心里暗暗抱怨著，?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過臉龐，帶不來一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人，原先是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀成長的衍生 可能與我一樣渴求幫忙吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周圍，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢，看樣貌，沒有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我?？赡軐Υ丝痰呐撟骷偬^敏感，我對一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識瞄了一眼老人，他仍在用那無助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來，正對著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)期望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對我淡淡的笑了那是多么純潔的笑，勝過千言萬語的感恩代謝，在落日即將被吞沒的最后一抹光輝下，映襯出對黑夜的不懼，對黎明的預(yù)判。 悟成長的啟迪 我在月光下的街道快步行走，心中早已沒有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途。我在這個(gè)無壓力的地域找到了答案。
時(shí)光會(huì)消散、記憶會(huì)遺忘，但老人對生活充滿期望的淡淡微笑和友愛、堅(jiān)強(qiáng)、平和的身影會(huì)銘刻在我的腦海中，駐藏在我的心靈中，伴隨我的成長，永不磨滅。
銘記那一刻作文3
感謝銘記 我承認(rèn)，我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己走過的道路，我不斷的回首，但時(shí)間仍扔下我向前方奔去，于是，我學(xué)會(huì)了銘記。 感謝銘記，感謝我銘記住的母愛。
我們每個(gè)人都是在母親的這種金色愛下長大的，想想，是誰忍住了巨大的痛苦，使我們獲得新生?是誰默默無聞地為我們洗衣做飯，讓我們吃飽穿暖?是誰在我們大談代溝時(shí)，無聲的忍下心中的萬千失落?這，都是母親啊!于是，母親成了我心中那份永遠(yuǎn)抹不去的朝霞。 感謝銘記，感謝我銘記住的友誼。
時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長大，而伴隨我們成長的人，就是我們的伙伴。她們給了我一種叫做友誼的東西，讓我在困難面前，能同風(fēng)雨搏擊，友誼，正是搏擊的雙漿。記起舊時(shí)的伙伴，心中總不免泛起一絲漣漪。 感謝銘記，感謝我銘記住的溫暖。
銘記那一刻作文4
個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……
“對不起，能把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃……好吧!”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響?！薄皡?”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)?，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了!今天再去說一聲吧!”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊?”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。
“不行!”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!
一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)?！帮L(fēng)景”消失了嗎?不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋!
銘記那一刻作文5
童年是一座城，圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福。但不知道從何時(shí)起，我不再幻想，不再傻笑，不再相信童話。
我不知道最近的自己怎么了，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，會(huì)因?yàn)橐淮慰荚译y過，會(huì)因?yàn)閯e人的某句話而暗自哭泣。我不堅(jiān)強(qiáng)，但我很倔強(qiáng)，我不開心，卻強(qiáng)裝沒事。最近的我不一樣了，究竟是我變了，還是什么變了。
最近，心里總是空落落的，原來，是我心里那名叫“天真”的天使走丟了。我曾想過，要讓著能讓人幸福的小人兒，留在我心里。但好像隨著時(shí)間的流逝，成長的痕跡，小人兒怕是已經(jīng)厭倦我了。
上了初二的我，在重新分班后，到了一個(gè)新的班級，雖然我以前的班級也是實(shí)驗(yàn)班，但顯然在一次優(yōu)勝劣汰的分班后，這個(gè)班級十分強(qiáng)大，自然帶給了我較大的壓力。這壓力大概就是童話危機(jī)的理由吧!
“人只是為了活著本身而活著?！边@是《活著》的作者在序言中寫的。那童話真的不存在嗎?如果這樣，這世界上還會(huì)有純潔的友誼嗎?那可以越努力就越幸運(yùn)嗎?
我常這樣對自己說：“永遠(yuǎn)不要看輕自己，不要給自己設(shè)定那么多迷茫彷徨、壓抑或是煩惱糾結(jié)，不要因?yàn)閯e人三言兩語，就顛倒了自己的世界，也永遠(yuǎn)不要放棄自己?！?/p>
在新的班級，可以表現(xiàn)新的自己，來之不易的機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握，請相信我吧!也許我不是最出色的，但我一定是最快樂的，因?yàn)槲蚁嘈磐?，我相信人與人之間的溫度，競爭不會(huì)打破童話，而是會(huì)讓我們超越現(xiàn)在的自己，在童話的基礎(chǔ)上找回現(xiàn)實(shí)，讓自己優(yōu)秀，讓自己快樂!
以后的我，會(huì)慢慢找回最初的自己，慢慢找回最初的笑容，慢慢找回最初的夢想!
銘記那一刻初二作文600字篇相關(guān)文章：
銘記那一刻初二作文600字篇
上一篇：初三作文又是別離時(shí)5篇
下一篇：明天以后初二作文700字5篇
