中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文大全
有些人認(rèn)為金錢就是財(cái)富，也有人認(rèn)為財(cái)富就是美麗的家園。山間明日，石上清流石隱士的財(cái)富;宇宙奧妙，人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富;音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富。齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文1
我的大爺家和我家是鄰居，每次到他的房間里，我都會(huì)見到南墻上懸掛著三個(gè)灰乎乎的東西——一把無(wú)刃的破鈍刀，兩把“泥抹子”，上面沾滿了水泥。別看這三塊廢銅爛鐵，不起眼，它們可是我大爺?shù)呢?cái)富。我大爺是個(gè)泥瓦匠，在我們村他可是很出名的，人家一要搞點(diǎn)什么大小建筑都會(huì)來(lái)請(qǐng)他，這不，他又在替人蓋房了。
只見大爺一動(dòng)不動(dòng)地站在未建好的屋頂，左手拿著鈍刀，右手拿著泥抹子，眼睛微瞇，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。只聽他大喊一聲：喂，拿磚來(lái)!然后放下鈍刀，空出左手，只聽“嗖”的一聲，一塊紅磚便急射而出?！芭尽?，一只戴著白手套的手突兀地伸出，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了飛來(lái)的“橫磚”，然后隨意地在手里拋了幾下，右手泥抹子鏟起一些水泥，平鋪在已蓋好的磚上，左手的磚往上一放，竟有些大。
大爺拿起紅磚放在眼前“掃描”了一瞬，然后毫不猶豫地拿起鈍刀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一聲，削下了一截，再往上一放，嗯，剛剛好。大爺雙手互相上下拍了拍，然后向下招了招手，然后又是一塊紅磚飛掠而上，又是“啪”地一聲精確接住，然后我的眼前只剩下飛掠的紅影，耳畔只回響著那削磚的“啪”“啪”聲。我心想，這些東西果然是大爺?shù)呢?cái)富，或許也只有大爺才能讓這些廢銅爛鐵變成財(cái)富。大爺不僅用這些工具換來(lái)了錢，還換來(lái)了別人的夸耀和贊譽(yù)。我想，后者才是真正的財(cái)富。當(dāng)然，沒有那廢鐵，哪來(lái)這財(cái)富呢?
我曾經(jīng)把大爺?shù)摹柏?cái)富”拿過來(lái)把玩了一番。然后我發(fā)現(xiàn)這些“財(cái)富”到了我手里真變成了廢鐵，沒有絲毫作用。這是大爺獨(dú)有的財(cái)富。
很奇怪地，大爺每次用完這些“財(cái)富”，都不會(huì)洗得很干凈，上面總會(huì)留有一些水泥，我問大爺為什么不洗干凈，大爺說(shuō)：“有泥的泥抹子才叫泥抹子哪!”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在科技越來(lái)越多發(fā)展了，蓋房也很少用到這些工具了，但大爺?shù)募依镆廊恍涯康貟熘侨龢訓(xùn)|西——一把無(wú)刃的破鈍刀，兩把泥抹子。當(dāng)然也是帶著水泥的。大爺說(shuō)，這是他永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜和懷念的財(cái)富。
帶著水泥的的鈍刀和泥抹子，大爺?shù)呢?cái)富。
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文2
人生就像一場(chǎng)尋寶之旅。潛游在深幽的海中,不斷地搜尋著、探索著、挖掘著并積累著那些屬于你的財(cái)富。時(shí)已至今，我也得到了這些財(cái)富。
這個(gè)從我出生到現(xiàn)在一直都在的財(cái)富——家。
走在回家的路上，寒風(fēng)呼嘯著卷過，枯葉在空中飛舞盤旋。我不禁又緊緊地裹住外套，加快了往家走的腳步。冬天就是這樣催人疾步。風(fēng)吹透你的衣服于是你便更加想念 那個(gè)無(wú)風(fēng)的家，此刻便如我一般。
急促的走到樓下，抬眼望向那扇窗，心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，猶如暖流流過——那溫暖的橙色燈又在發(fā)光了。于是便加快了腳步，上樓梯，開門，撲面而來(lái)的是那混著菜香的溫流，爸爸坐在椅子上含笑看著我，媽媽則快步走來(lái)接過我的書包 ，噓寒問暖起來(lái)。心中涌起的那股感動(dòng)，幸福的暖流逐漸在體內(nèi)流動(dòng)，直至每個(gè)腳趾，每個(gè)指尖，直到整個(gè)人都暖了。
這個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)很普通很普通以至于很多人都熟視無(wú)睹的場(chǎng)景，卻在那刻點(diǎn)醒了我——家是我的財(cái)富，是一個(gè)從我出生到現(xiàn)在甚至到未來(lái)一直都在的財(cái)富，只要我還活著，這個(gè)場(chǎng)景銘記在我的腦海中，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
這個(gè)有緣才可能遇到的財(cái)富——師。
初三時(shí)每天都“混混噩噩” 地浸沒在題海、書海、卷海中，從上課到下課都一直俯身在桌子上。那時(shí)最討厭的就是身邊的哄鬧聲，而班主任卻像故意似的講一些冷到不行的笑話。可即使再冷也總有無(wú)聊的人附和，而笑又會(huì)傳染，于是每當(dāng)這時(shí)，班里總會(huì)爆出一陣哄笑，我頗為反感。
直至一模前復(fù)習(xí)時(shí) ，偶然聽到老媽在講電話，湊過去一聽原來(lái)是班主任，“她太辛苦了，天天伏在那看書學(xué)習(xí)，我心疼啊，就有時(shí)故意講一些笑話讓她放松一下?！碑?dāng)他深沉的聲音從話筒那邊傳來(lái)時(shí)，心中的那個(gè)天平轟然被打翻了，忐忑。原來(lái)那些笑話是為了我，原來(lái)他是如此在乎我!想起自己的做法，我不禁自慚起來(lái)，于是當(dāng)下一次又聽到他講笑話時(shí)，我便抬起頭，向他露出一個(gè)很大的笑臉，而他半瞇著眼睛笑著看著我，眼里透出一種欣慰，這便成了我的財(cái)富，這個(gè)有緣才可以遇到的財(cái)富。
我所擁有的 財(cái)富并非如此之少，這只是冰山一角，一一講述怕是要很久很久。這些財(cái)富，都是一點(diǎn)一點(diǎn)的被發(fā)現(xiàn)被積累，而現(xiàn)在，我依然在不斷地尋寶中、、、
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文3
在浩瀚無(wú)邊的詞海中最具有魅力的詞匯應(yīng)首選“財(cái)富”。無(wú)論你是藍(lán)眼睛，金黃的卷發(fā);無(wú)論你是黑皮膚，雪白的牙齒;無(wú)論你西裝革履，駕駛著“皇冠”“夏利”;無(wú)論你花枝招展，珠光寶氣;無(wú)論你窮困潦倒，一身寒酸氣息。有誰(shuí)不為財(cái)富怦然心動(dòng)?有誰(shuí)為財(cái)富漠然視之?正因?yàn)槿绱?，世界首富比爾·蓋茲的名字家喻戶曉，人人皆知。他擁有個(gè)人資產(chǎn)140個(gè)億，然而之所以成為首富的原因不僅于此，更值得人們敬佩的是他擁有的精神財(cái)富。當(dāng)記者問及比爾·蓋茲，將來(lái)怎么處理這筆財(cái)富時(shí)，他語(yǔ)驚四座，他要把這筆財(cái)富捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)，不給子女分文。理由是讓子女在生活中成長(zhǎng)，在苦難中磨煉，因?yàn)樾腋Ｊ窃诳嚯y中孕育出來(lái)的?？梢?，苦難比140個(gè)億更寶貴，苦難是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
苦難是中華民族燦爛文化的溫床，沒有苦難，就沒有中國(guó)五千年的文明史。周文王被囚之后集成《周易》，孔子受厄難而出《春秋》，屈原被逐而賦《離騷》，左丘失明作《國(guó)語(yǔ)》，司馬遷受宮刑而著《史記》……這些不朽之作都有是從苦難中孕育出來(lái)的。而那些王公貴族順勢(shì)而上，貪圖享受，他們的名字早已灰飛煙滅。
魯迅先生之所以成為偉大的文學(xué)家，是因?yàn)椤氨瘧嵆鲈?shī)人”;海倫·凱勒集盲、聾、啞于一身，但她奇跡般地學(xué)會(huì)了英、法、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)，受到億萬(wàn)人民愛戴，她不但給殘疾人以鼓舞，也給常人以無(wú)窮的力量。是因?yàn)樗麄兊靡嬗诳嚯y，戰(zhàn)勝苦難，越越苦難的結(jié)果。人生是一首美麗的樂曲，苦難則是一個(gè)不可缺少的音符，沒有痛苦，人生的樂曲就缺乏精彩。
苦難滲透在一切事物當(dāng)中。種子在苦難中萌芽，嬰兒在苦難中分娩，雛鷹在苦難中展翅。不經(jīng)艱難的跋涉，我們體會(huì)不到二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯美;不經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，我們品嘗不到抗戰(zhàn)勝利果實(shí)的甘甜;不經(jīng)過痛苦的煎熬，劉翔就不會(huì)摘下世界冠軍的頭銜;不經(jīng)過150年的苦苦抗?fàn)?，香港就不?huì)回到祖國(guó)的懷抱;不經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的探索，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星就不會(huì)入駐廣寒宮。
人生是杯醇香四溢的美酒，但必須用痛苦去釀造。只有在痛苦中不斷探索，真正的快樂才會(huì)與你同行。拭去你眼角的淚水，生活的樂章必將燦爛輝煌?？嚯y像天上的雨，無(wú)法逃避;苦難就像一座山，只有跨越，只有征服。當(dāng)苦難向你走來(lái)時(shí)，不要悲傷，不要退縮，這是上蒼對(duì)你的恩賜，要勇敢面對(duì)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后見彩虹。生命只有在挫折和磨難中茁壯，意志只有在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。沒有苦難的人生不是完美的人生，苦難是一筆豐厚的財(cái)富，我們都應(yīng)該擁有它。
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文4
快樂，是我一生中最大的財(cái)富。俗話說(shuō)：笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。笑，使人快樂，具有神奇的力量，我擁有這種財(cái)富，還有什么不滿足的呢?
從我懂事起，我就知道神話中的人物一直都是快樂著的。濟(jì)公雖然外表落魄，但他善良的幫助一切需要幫助的人，總是快樂而滿足;彌勒佛腆著大肚子，從來(lái)都是一副笑容可掬的模樣，沒有一絲憂愁。那些熱愛生活的人，任何時(shí)候，都笑意盈盈。這些都讓人覺的生活很美。所以，無(wú)論是悲傷或是煩惱，我都會(huì)讓自己多想快樂的事，那么余下的也就迎刃而解了。
記得六年級(jí)時(shí)，小學(xué)快要畢業(yè)，同學(xué)們總是理怨有做不完的練習(xí)，又靠不完的試。抱怨在家長(zhǎng)和學(xué)校雙重壓力之下，沒有快樂可言。其實(shí)，你如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我認(rèn)為這恰恰是快樂的源泉。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，雖然會(huì)苦一點(diǎn)，如果我們不把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是全身心的投進(jìn)去，尋找學(xué)習(xí)的快樂，這就叫“苦中作樂”。更何況，我們只要付出了努力，哪怕是再小的成功，那種喜悅都是難以言喻的。還有，我發(fā)現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們似乎更懂得珍惜友誼，那種互相關(guān)愛，互相扶持的情景常令人由哀的感動(dòng)，喜悅，幸福。
快樂來(lái)源于人內(nèi)心的深處，我們要用它來(lái)善持朋友，藐視困難，幫助我們把無(wú)形的財(cái)富?？鞓房梢宰屓送魺?，甩掉憂傷，心情舒暢，也能祛病除疾，真可謂是人們的一濟(jì)“成長(zhǎng)良方”啊!
這就是我的財(cái)富——快樂，現(xiàn)在我把它公之于眾與你分享，希望你也能擁有快樂。
中學(xué)生初二什么是財(cái)富作文記敘文5
相信每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富吧?也許是一件看起來(lái)很細(xì)微的事情，但它給予你的卻是一筆很大的財(cái)富。我擁有的財(cái)富是同學(xué)間真摯的友情。那也就是說(shuō)，能夠與自己的好伙伴友好相處，互相幫助等等，這就是一份友誼的財(cái)富了。
時(shí)間的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的腦海里。那是一次即將來(lái)臨的期終考試時(shí)，我的好朋友小晴因?yàn)閾Q上了一場(chǎng)大病，所以都已經(jīng)有大半個(gè)月沒有上學(xué)了。而考試離那時(shí)僅不到十天了。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校后，每次上課，我都看見她緊皺眉頭地坐在那里，我想：她一定是因?yàn)槁湎铝嗽S多課而導(dǎo)致聽不懂課吧!那這樣下去可不行，我可不能眼睜睜看著自己的伙伴成績(jī)退步啊!
于是，我想了個(gè)辦法，就是在課余時(shí)間為她補(bǔ)補(bǔ)課。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的走出了教室，而她還在桌面上趴著。我拿起書，走到她的身邊，拍了拍她肩膀，說(shuō)：“小晴，我來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)課了，好嗎?”她聽了，高興的說(shuō)：“好啊，謝謝!”于是我們就進(jìn)行了起來(lái)，我耐心的大概復(fù)述了老師上課講的內(nèi)容，給她耐心的知道，她明白的時(shí)候，也示意給了我一個(gè)微笑……就這樣，每次下課，我都盡量給她補(bǔ)補(bǔ)課。最后到了期末考試，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，使同學(xué)們對(duì)她刮目相看。我倆心里別提多么高興啦，畢竟助人為樂嘛!
當(dāng)然，在生活中，她給過我的幫助也很多。比如：再一次辦小報(bào)的時(shí)候，我左思右想，也沒能想出個(gè)內(nèi)容來(lái)。于是，她就過來(lái)指導(dǎo)了我一下，并和我一起合作完成了這個(gè)任務(wù)。她很熱心的幫助我，我也盡力而為地去做。最后，這份小報(bào)竟獲了獎(jiǎng)。我和小晴簡(jiǎn)直高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@實(shí)在是令人太高興的事了。
這就是我的財(cái)富。雖然是很微小的，但也是最真摯的，起碼能夠做到有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥?那么，同學(xué)們，你們的財(cái)富又是什么呢?