珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文
生命,它不是人類(lèi)獨(dú)享的尊貴,它的存在不應(yīng)該只為人類(lèi)。生命的重量,不是依大小衡量,即使那些渺小,甚至用肉眼看不到的生命,它也是有存在價(jià)值的。請(qǐng)不要忽視它,不要威脅它,更不要以為它微不足道,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文1
生命,一個(gè)多么深?yuàn)W的詞,一個(gè)成功人士也許會(huì)認(rèn)為生命就像是天空中綻開(kāi)的五彩繽紛的禮花;一個(gè)失敗者也許會(huì)認(rèn)為生命就像是一朵凋謝的花兒,終究還會(huì)自信地開(kāi)放。我們每一個(gè)人的生命是公平的,沒(méi)有多少之分,你生命的主人是自己,就看你是否能掌握自己所擁有的生命。
一個(gè)個(gè)因交通事故而失去生命,妻離子散,家破人亡的事例,讓我們痛不欲生。現(xiàn)在科技提高了,家家戶(hù)戶(hù)都有自行車(chē)、電瓶車(chē)、甚至私家車(chē)。在去年,我們舟山市的交通事故就有480起,致至死亡的有36人,受傷的有146人,經(jīng)濟(jì)損失50多萬(wàn)。
一個(gè)年僅8歲的小巍海和兩個(gè)比他大幾歲的哥哥在馬路邊玩,正巧一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),兩個(gè)大哥哥老遠(yuǎn)兒就看見(jiàn)了,于是他們跑到了馬路對(duì)面。小巍??匆?jiàn)哥哥們跑了過(guò)去,他就跟著跑過(guò)去,正當(dāng)小巍海跑到馬路中央時(shí),那輛大卡車(chē)已經(jīng)離小巍海很近了。那輛大卡車(chē)原先只限載三噸,而它現(xiàn)在竟然載了8噸的水泥,對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō),如果大卡車(chē)什么也不裝,出會(huì)把人軋得粉身碎骨,面目全非;而對(duì)于一個(gè)將將8歲的孩子,怎么承受得住呢?卡車(chē)軋過(guò)了小巍海的胸膛,勒骨穿過(guò)了他的心臟,才剛剛8歲的小巍海就這樣當(dāng)場(chǎng)死亡。卡車(chē)怎么這樣無(wú)情,去撞一個(gè)年幼的孩子?小巍海又是那樣的無(wú)知,干嘛要去橫穿馬路呢?這件事晴天霹靂,催人淚下,令人同情。由此,我想到了身邊的每一個(gè)人。
在上學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們是《沈四小學(xué)生遵守交通規(guī)則》的課題研究小組。我們學(xué)校地處十字路口,這是交通繁忙的地段。我們?cè)谕瑢W(xué)們上學(xué)的高峰期,在十字路口旁的紅綠燈處記錄了遵守與不遵守交通規(guī)則的人數(shù),發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的同學(xué)太多了。有一次,一位媽媽帶著一位同學(xué),開(kāi)著車(chē)闖紅燈,孩子大聲喊叫:“媽媽?zhuān)t燈!快停下來(lái)?!笨赡俏粙寢屜駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣仍然一如既往,這時(shí)正好沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛,要是有,不是又要出現(xiàn)那凄慘的一幕嗎!我真替那些不遵守交通規(guī)則的人們所擔(dān)心啊!
有些人,等人生的最后時(shí)刻才明白生命的可貴;等死神擦肩而過(guò)時(shí),才會(huì)去珍惜生命。同學(xué)們,生命只有一次,有了生命才有了資本,讓我們一起來(lái)珍惜生命吧!
珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文2
每個(gè)人的生活都有自己的調(diào),而每個(gè)人的選擇也有所不同。有的人選擇高調(diào),有的人選擇中調(diào),有的人選擇低調(diào),這么多元化的格調(diào),而生命又如何定調(diào)呢?
最近新聞里常常會(huì)有這么一字眼:“炫富”、“高調(diào)行善”。炫富的郭美美借著一個(gè)生日會(huì)來(lái)炫耀,展現(xiàn)了所有最近以為高貴的東西,無(wú)疑是嘩眾取樂(lè)的手段,高調(diào)地炫富,贏取觀眾眼球。而高調(diào)行善的陳光標(biāo)在一次捐款的過(guò)程中,還讓記者拍下過(guò)程。我無(wú)所否認(rèn)這是做了件好事,但你讓愛(ài)心捐者情何以堪呢?如此高調(diào)地為自己的生命抹彩。在我的眼里,不過(guò)只是一種博取眾樂(lè)的行為。生命定的調(diào)太高,只怕奇虎難下吧?
我倒是欣賞給自己的生命抹上淡淡朦朧的人。面對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮,面對(duì)陳光標(biāo)的別墅誘惑,莫言依然堅(jiān)守自己的信念,堅(jiān)持自己的寫(xiě)作之路。獲得如此高的榮譽(yù),可以說(shuō)是能高調(diào)地出現(xiàn)在觀眾眼前,莫言卻在一陣的贊許中保持心中的那片花園,真的是難能可貴啊!美國(guó)第一位宇航員,也是登月球第一人的阿姆斯特朗在成功登上月球后返回陸地時(shí)。
一位記者問(wèn)他對(duì)于自己的腳印將永留在月球上有何感想,而他卻幽默地回答說(shuō):“我希望未來(lái)有人上去把我的腳印擦掉。”他并沒(méi)有發(fā)表自己多么自豪、多么興奮的講辭,只是淡淡的說(shuō)出這樣的一句謙言。這使我深深地感受到,生命不在于有多么的光輝和燦爛,或者是轟烈,只要你給自己的生命定了調(diào),一切都會(huì)隨著你的調(diào)。
我為自己的生命定了一個(gè)中調(diào),就如莫言和阿姆斯特朗一樣,有一番輝煌的成就,為社會(huì)造就出自己的一份貢獻(xiàn)與力量,然后一如既往地貢獻(xiàn),默默地付出,既不會(huì)居高難下,也不會(huì)過(guò)于平淡無(wú)光。
陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”,把自己推向了鄉(xiāng)村的寧?kù)o,隱居深處。雖是高尚的品質(zhì),但過(guò)于低調(diào),略顯平淡。生命既然只有一次,那么為何不讓它更具格調(diào)呢?
給生命定調(diào),我愛(ài)我的中調(diào)。能干出一番好事業(yè),獻(xiàn)身于社會(huì)當(dāng)中,不至于“古者富貴而名磨滅”,也不至于居高難下,受人議論。生命中就是這樣,你給生命定了什么調(diào),你的生命就是什么的基調(diào)。音樂(lè)要有悅耳的調(diào)才動(dòng)聽(tīng),生命也如此罷了。
珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文3
生命在于追求,我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾,所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
同樣是人,為何會(huì)有差別,會(huì)有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人,從娘肚子里生出來(lái),基本上沒(méi)有什么區(qū)別。
但越長(zhǎng)大區(qū)別就會(huì)越明顯,為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人,而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí),努不努力,追不追求,進(jìn)不進(jìn)取使然。
常常想想自己沒(méi)有什么,自然就會(huì)促使自己去不斷地追求,不斷地努力,不斷地進(jìn)取。曾子曰:“吾日三省吾身?!币部梢哉f(shuō)是多想想自己的短處,自己的不足方面。反省,才會(huì)進(jìn)步;自滿,永遠(yuǎn)是止步。
曹操說(shuō):“老驥伏櫪,志在千里;烈士晚年,壯心不已?!备郀柣f(shuō):“一個(gè)人追求的目的越高,他的才力開(kāi)展得越快。”雪萊說(shuō):“過(guò)去屬于死神,將來(lái)屬于你自己。”貝利一生共踢進(jìn)了一千多個(gè)球,記者問(wèn)他哪一個(gè)最精彩,他說(shuō):“下一個(gè)……”
我平常最喜歡《周易》中的一句話:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”通俗地說(shuō)就是,作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,
1努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并開(kāi)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”(《論語(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),就虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),想規(guī)定趕上他,和他到達(dá)同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。
不管你有怎樣的追求,不管你的追求是多么的渺茫,我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看,只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來(lái)越近。
珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文4
為了追求光和熱,不惜將身子撲向火,終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的,在最后一刻它得到了了光和熱。
這就是一只飛蛾的追求。
自取滅亡,只為了那一霎那間的光和熱。那一點(diǎn)光和熱也許是它不知魂?duì)繅?mèng)縈多久的。固然,飛蛾的生命是非常渺小的,微小的甚至它從我們身邊經(jīng)過(guò),我們幾乎都毫無(wú)察覺(jué)。但他這種執(zhí)著于自己追求的精神不值得萬(wàn)人敬仰嗎?
此人非彼人,人與人的生活環(huán)境與人生閱歷不同,性格就不同追求的愛(ài)好也就不同。有的人喜歡有華美衣裝為飾,美酒佳人作伴,高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學(xué)??捎终l(shuí)人能超越,不是等同自取滅亡的的忘我境界。
對(duì)于某些人的追求我不理解但均尊重,而自取滅亡的精神徹徹底
2底令我臣服。與之相比我對(duì)任何事物的追求都變得渺小而不值一提。
或許有些人會(huì)認(rèn)為自取滅亡是愚笨的,“生命都不復(fù)存在,有拿什么來(lái)追求。
是啊!生命都沒(méi)有了又拿什么來(lái)追求,還有什么資本去追求??墒怯譀](méi)人想過(guò)飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠(yuǎn)的光明。與其說(shuō)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那搖曳的火焰,到不如真正的去感受火焰的溫暖。
雖然軀殼被燃燒,但精神永垂不朽。
不要再去嘲笑飛蛾的無(wú)畏精神,不要認(rèn)為你不能做到的事就是無(wú)意義的。自取滅亡的精神值得我頌揚(yáng)。
生活如飲水,冷暖自知,你未曾追求我的夢(mèng)想,又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語(yǔ),打起精神來(lái)、昂起頭顱、挺起胸膛、放開(kāi)視野追求你的夢(mèng)想吧!
珍惜生命八年級(jí)在中學(xué)生作文5
經(jīng)常有人會(huì)問(wèn):“生命是什么?”答案也很多。有人說(shuō):“生命是初生的無(wú)知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)健,老年的憤世嫉俗?!庇腥苏f(shuō):“生命是母親的慈愛(ài),父親的嚴(yán)厲,愛(ài)人的柔情,朋友的關(guān)切,是一切感情的組合體?!笨墒?,在我看來(lái),生命卻很簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得,生命就像是一個(gè)括號(hào),當(dāng)畫(huà)出括號(hào)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生命其實(shí)只有兩個(gè)字就像括號(hào),左邊的是出生,右邊的是死亡?;蛟S生與死的距離我們不能做主,但是,填寫(xiě)的內(nèi)容,我們卻可以自己把握。
但是有些人,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,被父母老師批評(píng)。在自己的生命括號(hào)中寫(xiě)滿了悲傷,失落,孤獨(dú),壓力。最后,選擇了結(jié)束生命。
請(qǐng)認(rèn)真想一想,在你做決定的那0.01秒,你有沒(méi)有想過(guò)你的父母,你的親人,你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。如果你在做決定的那0.01秒想一想他們,你還會(huì)這樣做嗎?有的人會(huì)說(shuō):我已經(jīng)不在乎了??墒牵銘{什么不在乎,你沒(méi)有權(quán)利不在乎他們的感受,讓他們?yōu)槟銈?,你更沒(méi)有權(quán)利隨隨便便結(jié)束自己的生命,因?yàn)樗麄冊(cè)诤跄?。就算不考慮別人,那么你的父母呢?請(qǐng)?jiān)谀阕鰶Q定的那0.01秒想一想他們,想一想他們這么多年來(lái)來(lái)的付出,你的命是他們給的,你同樣也沒(méi)有選擇輕生的權(quán)力。
我們的生命就像流星一樣短暫,每個(gè)人都希望屬于自己的那顆流星更久更亮一些,可是流星總有落地的那一刻,有些人連看一看這個(gè)世界的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,有的人還有好多事情沒(méi)有做,好多夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn),卻因?yàn)橐馔猓o自己的生命畫(huà)上了句號(hào)。向下比較,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很幸福,和他們比起來(lái),上天對(duì)我們真的很好。
命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn),是想要告訴你,讓你用你的一生去奮斗,去創(chuàng)造奇跡。以生命的名義,讓我們一起成長(zhǎng)。善待生命就是善待一切,因?yàn)樗械囊磺性谌说纳媲霸疽晃牟恢?。愿我們所有人都能填?xiě)還屬于自己的那個(gè)括號(hào)。用自己的一生去拼搏,去創(chuàng)造奇跡。愿所有的生命無(wú)論在何時(shí)何地都能得到一樣的尊重!
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