初三告別作文500字4篇
初三告別作文500字4篇
告別，是終點，也是起點。它宣告：初中三年圓滿結束，我們即將進入高中學習階段，未來的任務更加繁重、更加艱巨。下面一起隨學習啦小編來欣賞初三年級關于“告別”的作文吧。
初三告別作文500字篇1：告別
作者：任會源
告別二字像風一樣，把他給吹散；離別是我們每個人不愿意去面對的事情，有一句話說天下沒有不散的宴席，今天我也即將分別。
告別老師
老師你像一棵樹，讓我們在你的蔭庇下健康成長。您像一個路燈，為我們照亮前方的路。您像一輪月亮，在黑暗中指引著我們。今天我們要分開了，我們在一起的歡聲笑語使我不能忘懷。記得在初一時候我的學習成績不好，你非常為我著急。于是幫我惡補功課，為我開小灶，每天你都幫我，不顧自己一天的勞累，我知道您非常的累，但是這時是我的成績有一點的提高，我非常高興，你也鼓勵了我，只是我對學習的態(tài)度又有了提高，老師謝謝你幫我這么多。老師今天即將和你告別，希望我們能夠記住彼此，我會在你的鼓勵下進一步提高。再見老師，在這里我揮手向你告別。
告別校園
校園，你是我這三年里匯聚快樂的地方。我非常高興能生活在這樣的校園里，在這里我和同學們匯聚了歡聲笑語使我不能忘懷，在這離別之際，我想說我一定不辜負母校對我的期望，我一聽會更加的努力，為我們的校園增添色彩。告別校園，告別我們三年里生活的地方，在這里我揮手向你告別。
告別，和風一起來了把我們記憶慢慢吹散，老師，校園在這里我揮手向你告別。
初三告別作文500字篇2：告別
作者：徐徐歸來
“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳。”——題記
記得那是一個陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
終于到了學校了，“某某小學畢業(yè)典禮”這八個字在我看起來卻那么的耀眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。
初三告別作文500字篇3：告別初三
光陰似箭，有誰會忘記初一時幼稚的我們?有誰會忘記初二時有些萌動的我們?有誰會忘記初三上珍惜彼此的我們?有誰會忘記初三下時難舍的我們?
回首想一想：初一時剛剛相識的我們是那么的幼稚，對一切新事物都充滿了好奇，元旦時照的集體照現(xiàn)在翻出來看看，每個人的臉上呈現(xiàn)出的都是幼稚；初二已經彼此熟知的我們脫到了初一時的幼稚，披上了一層萌動，成群結隊的八卦，對別班同學議論裝束，女生看帥哥，男生看美女，這一年的元旦歡樂的開始，無聊的結束；初三時的我們開始彼此珍惜，沒有了初一的幼稚，初二的萌動，多出來的便是那一絲成熟，最后一年的元旦讓人難忘，讓人留戀。三年，每個人的笑臉都銘記在我心。
即將告別的我們是難舍的，即將告別的我們是難過的。說長不長，說短不短，三年，我們結下了深厚的友情；三年，我們結下了濃濃的師生之情。告別你們我會時常想起誰?多年后我還會記起誰?和我同年同月生的死黨?和我關系很鐵的那個你?和我沒說上幾句話的那個他?還是班上風云人物的那個你?或者是那個愛嘮叨。愛忘事。但很關心我們的班主任?思維活躍的化學老師?溫柔慈愛的語文老師?愛要課的英語老師?愛拖堂的物理老師?怕上本班室內課的體育老師?愛敲講臺的歷史老師?新來的歷史老師……也許你們所有人我都會想起，多年后你們所有人我都會記得。
即將告別三年的你們，我只想說：“常聯(lián)系，把所有怨恨和討厭都忘得把，畢竟我們相處了三年。
初三告別作文500字篇4：告別
作者：秦宣
古人云：“天下大勢，分久必合，合久必分。”分散中有你，分散中有我。分散的時機已經成熟，學生們就應該帶著豐收的喜悅迅速地告別學校，告別人類靈魂的工程師，闊步踏上新征程。
告別，是師生們齊心協(xié)力、共同奮斗的結果。老師們按照學校的教學計劃，盡心竭力傳授了多門學科的知識給我們。我班四十六位同學都牢牢記住老師們的懇切教導，克服了諸多困難，最終完成了學業(yè)，完全具備了畢業(yè)的條件。每一位同學都擁有一張金光閃爍的文憑。這個文憑是告別的信號，是告別的資格，是告別的命令。命令如山倒，學生們必須不折不扣地執(zhí)行。
告別，是吐故納新的具體體現(xiàn)。常言道，舊的不去，新的不來。我們畢業(yè)生各奔前程，騰出空間，為弟妹們的到來創(chuàng)造條件，使學校形成一個良好的循環(huán)系統(tǒng)，事業(yè)興旺，人才輩出。否則，我們只進來不出去，就嚴重違反了唯物辯證法中的對立統(tǒng)一規(guī)律。反其道而行之，后果是兇多吉少。
告別，是終點，也是起點。它宣告：初中三年圓滿結束，我們即將進入高中學習階段，未來的任務更加繁重、更加艱巨。我們務必做好充分的準備，明知山有虎，偏向虎山行，全力以赴鏟除前進中的障礙，爭取優(yōu)異的成績。
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