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初中作文:課堂里的笑聲

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初中作文:課堂里的笑聲

  摘錄:要說咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過,小青蛙開始了獨(dú)唱呱呱!全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

  正文:課堂里的笑聲

  說起那堂音樂課的笑聲,都是因我引起的。

  前天下午,我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角,腳被踩斷了。出于同情,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然后把它帶回了課堂。

  上課的鈴聲響了,音樂老師來了。

  同學(xué)們,先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。琴聲響了,大家起唱。我低頭瞧著書桌膛里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),下頜(h)一鼓一鼓的。

  海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,呱呱!咦,老師瞧著窗外,可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋?,大家在想:老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白,劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

  又唱第二遍:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友呱呱!嘿!這一來不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,老師也看出點(diǎn)兒門道來了。她踱著步,在桌間來回走動,我心里咯噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。

  要說咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過,小青蛙開始了獨(dú)唱呱呱!

  全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

  完了!我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn),老師被我對小青蛙的同情心給感動了,她并沒有責(zé)備我,只是看看小青蛙,說:海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)好了,我們就放它回大自然吧!

  呱呱!小青蛙臨走前傷心地叫了一陣,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師也笑了。

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