以經(jīng)歷為話題的作文600字一：

　　微笑，像美麗的杜娟花，讓世界變得美麗;微笑，像明媚的陽光，使人生變得美好?？吹浇裉斓淖魑念}目，使我想起了我的記憶中的第一個微笑。

　　爸爸媽媽告訴我，我出生的時候，我的媽媽是做剖腹產(chǎn)。我的爸爸透過窗戶玻璃，隱隱約約看見護(hù)士手拿手術(shù)刀，一刀一刀切在媽媽的肚子上，還小聲地說著：“這么漂亮的肚子要被砍一刀，真是傷心啊。”然后，我就被護(hù)士姐姐抱出來了。

　　其實，那時我真的，真的有點(diǎn)殘留的記憶，不管你們信不信。我記得我看見護(hù)士姐姐穿著一身白，我想，她是不是來打針的，我不由自主地哭了起來。過了好一會兒，我哭累了，就慢慢地睡著了。

　　又過了好幾個小時，我醒了，眼睛睜開了，害怕地轉(zhuǎn)著眼珠四處看。

　　是老天爺要讓我哭嗎?我又看見那位可怕的護(hù)士姐姐圍著我看，我又不由自主地哭了起來，誰哄我，我都哭不停。過了一會兒，我的媽媽躺在病床上推來了。我側(cè)睡著，正好是看見媽媽沖我微笑。可我當(dāng)時不認(rèn)識她，只覺得，這人的微笑像一朵美麗的花，等我大了，我才知道，這樣的微笑，像盛開的杜娟花。我當(dāng)時心里一暖，竟然漸漸平靜下來，竟然不再害怕了。我想：“她是不是我的媽媽?可能是吧!大概是吧!一定是的!”不然，誰會有這么美麗的微笑?

　　爸爸說，剛出生的我，一看見媽媽的笑臉，我居然就不哭了，而且還張開嘴微微地笑了。其實，這樣的感受，我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　這就是我記憶中的第一個微笑。媽媽的微笑，像美麗的杜娟花一樣，讓我的世界從此變的美麗。

　　以經(jīng)歷為話題的作文600字二：

　　今天是周末，媽媽答應(yīng)帶我去烈士公園玩。到了那里，放眼望去，哇塞!里面的游樂設(shè)施真是應(yīng)有盡有，讓人看著都覺得眼花。

　　第一項當(dāng)然是玩我最喜歡的蹦蹦床了，一上一下的，不一會兒就蹦累了。喝過水后，就直奔下一個游樂設(shè)施——激流勇進(jìn)。光聽這名字都全身發(fā)抖，迫不及待地想去試一試。“坐好!系上安全帶!準(zhǔn)備出發(fā)了!”工作人員嚴(yán)肅地講道。我就等開始的鈴聲了，“嘟”出發(fā)!浮艇在緩慢的行駛，上坡的那種“咔咔咔”的聲音讓我心里又增添了三分緊張感。我還沒反應(yīng)過來，突然一下浮艇急速下滑。心想：完了!完了!這回非淋個落湯雞不可。“撲通”一聲，因為氣壓的原因，讓水都濺了上來，而那些水又正好濺到了我的身上。我回頭看了老媽一眼，她還在那偷笑呢!她這會兒心里肯定在想：幸好我沒坐。

　　一上岸我就抱怨道：“真是的，早知道就不坐了，弄的我一身都濕透了，難受死了!”就要去最后一個地方了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——鬼屋!買完門票，我剛準(zhǔn)備走進(jìn)去，突然猶豫了一下，猶豫什么呢?我開始給自己加油鼓勁：鐘林江，不要怕，你是最棒的!我走了進(jìn)去，里面不斷有冷氣吹向我，在濕衣服的襯托下讓我倍感寒冷，恐怖氣氛也增添了許多。一個白色的東西映入我的眼簾，那是什么?啊!我嚇得大聲叫，扭頭就往回跑，跑出來后，累的我只喘氣。有驚無險!有驚無險!

　　現(xiàn)在再想一想，那真是一次驚險的經(jīng)歷啊!

　　以經(jīng)歷為話題的作文600字三：

　　不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

　　那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

　　到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?

　　我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

　　老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

　　我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖……

　　鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

　　這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

　　以經(jīng)歷為話題的作文600字四：

　　我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。

　　我是一個插班生，因為父母工作的原因以前我在河北上學(xué)。由于我天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學(xué)習(xí)成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自己的腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學(xué)，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。

　　媽媽不認(rèn)輸，經(jīng)常抽出時間輔導(dǎo)我。有的數(shù)學(xué)題媽媽也不會做，她急得都哭了。后來我們?nèi)野峄亓藮|北，我進(jìn)了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎么聽課，再到怎么學(xué)習(xí)，課后還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。記得在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法時，我做一題，錯一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計算方法。

　　在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現(xiàn)在我會聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。

　　我感謝葛老師，是她讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)，走出自卑的陰影。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。

　　以經(jīng)歷為話題的作文600字五：

　　為了能上重點(diǎn)中學(xué)，父母讓我參加了八中、北師大附中的培訓(xùn)班，希望通過培訓(xùn)班考試能進(jìn)入實驗班。可是四月中旬，北京市教委規(guī)定：不讓跨區(qū)錄取，不允許進(jìn)行測試。消息一出，激起了千層浪。一時間大街小巷的人們茶余飯后的話題全部都是關(guān)于“小升初”的，在網(wǎng)上搜索“小升初”，甚至能搜出30多頁的結(jié)果，眾說紛紜，分不清方向……

　　今年北京十二中高中部首次招收兩個初中實驗班，只有80人，所以豐臺區(qū)的學(xué)生能上十二中無疑是個最佳選擇?？墒?，今年豐臺區(qū)的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生有8000多名，真是百里挑一。挑選很殘酷，全豐臺區(qū)學(xué)校推薦700多名在全優(yōu)生參加，二試只剩下200名，最后只有80個人入選。我的幾位好朋友接連被淘汰，心中不免有些酸澀。

　　面試中，我對我的口才和英語水平很有把握，因為平時的基礎(chǔ)給了自信。面對十二中老師的頻頻發(fā)問，我總能應(yīng)對自如，其實有相當(dāng)一部分是我平時不經(jīng)意間積累的，沒想到去派上了大用場。在十二中的面試上，一段沒有任何錯誤的英語會話，使十二中的老師都露出了贊賞的微笑。

　　據(jù)老師說，十二中是將小學(xué)四、五、六年級的其中、期末成績和各種競賽得獎情況進(jìn)行綜合評定、排名，最后選取前80名的學(xué)生。

　　一天晚上，我接到了十二中高中部的實驗班的錄取電話。緊接著，八中住宿班、北師大實驗班也打來了錄取電話，真是好事連連!我真是太開心了，沒有想到平時在各個學(xué)校培訓(xùn)班成績的積累竟然起到了這么大的作用。再三權(quán)衡下，我還是選擇了十二中高中部。

　　這次小升初，使我體會到了“競爭”和“壓力”不再僅僅是一個詞語了，而是我實實在在的人生經(jīng)歷。它告訴我：要想有好結(jié)果，只有靠平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踏踏實實地去積累知識，才能以不變應(yīng)萬變!