編者按：《瞧，這是我們的班級(jí)》是一篇關(guān)于班級(jí)的作文，作者所在的班級(jí)面臨著中考，這個(gè)班級(jí)的管理制度是很嚴(yán)格的，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的氛圍。

　　如今已是九年級(jí)了，老程帶我們的班級(jí)也有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間，我們班可謂是突飛猛進(jìn)，各個(gè)方面都有條不紊地進(jìn)行著。

　　先說(shuō)班級(jí)管理。我們實(shí)行的是小組管理制度+說(shuō)明書制度。在六個(gè)人中，其中一人為值周班長(zhǎng)，由由他小組六人內(nèi)部進(jìn)行分配任務(wù)。一組一周，一人一次進(jìn)行輪流管理，進(jìn)行他律。如此下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了當(dāng)班長(zhǎng)的滋味，在不少方面都變得規(guī)矩起來(lái)，開始體諒老師，值日生的工作，積極配合維護(hù)班級(jí)的秩序了。如果有同學(xué)違反了秩序，則以分為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行反思——寫說(shuō)明書。雖然錯(cuò)誤難免，但人數(shù)已大大減少。受益于這個(gè)制度，我們每個(gè)星期都有星級(jí)班級(jí)或文明就餐班級(jí)。

　　許多同學(xué)的成績(jī)，心態(tài)也是一百八超大轉(zhuǎn)彎。就如我的前桌易子暄，可是大幅提升。剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，她的字歪歪扭扭，可以說(shuō)是“慘不忍睹”。老師把她編入練字小組，每天練一頁(yè)字給她檢查，她也從沒(méi)有懈怠過(guò)。功夫不負(fù)有心人，她的字工整了很多，語(yǔ)文成績(jī)也一躍躍上105分。雖算不上是“咸魚翻身”，但也是頗有成效。相信許多同學(xué)也受益于此。

　　現(xiàn)在的我們的時(shí)間，也該趕上了披星戴月的程度。早上與太陽(yáng)比早，摸黑起床。到操場(chǎng)集合，抬頭，竟是月亮姐姐在對(duì)我們微笑。一輪明月望著我們?cè)缬?xùn)!直到我們氣喘吁吁地回到教室，太陽(yáng)才露面。盡管如此，我們依然不曾放棄，不拖拉，認(rèn)真對(duì)待每一次早訓(xùn)。

　　面臨中考，老程為了能讓我們考上更好的高中，也是付出了不少努力：在班級(jí)后強(qiáng)為我們定下目標(biāo);用名言激勵(lì)我們學(xué)習(xí);進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍……老師都如此努力，我們又有什么理由停滯不前?

　　希望我們能變得更好!

　　作者|九4班 黃子晏

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