歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗。下面是小編為大家整理的作文歲月如歌，一起來(lái)看看吧。

　　歲月如歌

　　若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫(xiě)了歲月獨(dú)有的歌曲。

　　那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。

　　那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景?滿(mǎn)臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架;將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門(mén)，只將自己的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子;將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自己的小天地。

　　那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門(mén)時(shí)的激動(dòng)?是否忘記你第一次面對(duì)主管的緊張?是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落?是否忘記一路走來(lái)的艱辛?不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚?xiě)進(jìn)了歌里。

　　那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的內(nèi)容讓人昏昏欲睡，空氣里充滿(mǎn)了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。

　　那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部?jī)?nèi)容圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光;唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭;還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……

　　那最后的樂(lè)章是憂(yōu)傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最后升華。

　　歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂(yōu)傷。

　　歲月如歌

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，在湖面上卻留下了起伏的漣漪，曲過(guò)無(wú)痕，在思緒里卻留下了往日的回憶，悄悄帶走時(shí)光的神秘。在悠悠的歲月里，享受著風(fēng)的記憶，銘記著歌的情意，如歌的歲月依然流逝，因?yàn)樗且?jiàn)證成長(zhǎng)的唯一。

　　歲月的流沙從指間悄悄滑出，在人生的碟上刻下永遠(yuǎn)傳唱亙古的歌。路也越走越遠(yuǎn)，歲月的痕跡也越劃越深，而我也慢慢地走向蛻變，不會(huì)在無(wú)邪的凝望天空，問(wèn)那是誰(shuí)的眼睛再閃，而是聽(tīng)著青春成長(zhǎng)的歌，望穿天空，擁抱五月的花海等待天際的一縷陽(yáng)光。隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)自己的感情，在悠揚(yáng)的歌曲中思索著人生，享受著如歌的歲月。

　　眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回首往日的歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱苦和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂(yōu)愁。在這三年里，我們編織出一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在的穿梭行走;在這三年里，我們描繪出一幅幅多彩的圖畫(huà)，使自己在記憶的風(fēng)景中回望，展現(xiàn)歲月的無(wú)限美好;在這三年里，我們交織出一片片美麗的彩霞，讓心沐浴在太陽(yáng)透過(guò)云彩的陽(yáng)光下，感受朦朧中散發(fā)出的青春校園之美。我們即將離別，但在離別之后不會(huì)有孤寂，因?yàn)橛腥绺璧臍q月一直伴隨著我們，將它作為永恒的回憶留在心中。

　　歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮，有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般的從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷的唱到尾聲，然后再歌聲散盡后留下一絲回想。歲月如歌，絕不僅僅是一種比喻，更有著它真正的含義，回首人生路上的許多章節(jié)，上面印滿(mǎn)了我們一生的痕跡。

　　歲月的碟還在刻著，歲月的碟依然旋著，悄悄地留在留聲機(jī)上，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的芳香，感受著歲月那亙古歌的悠揚(yáng)，在情感相交的歲月中不留悲傷。繼續(xù)著，我們無(wú)悔的歌唱生命，歌唱?dú)q月。

　　歌如歲月，歲月如歌。

　　歲月如歌

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

　　時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”時(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

　　相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

　　呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

　　生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目;一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

　　走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿(mǎn)了師生情的溫馨。

　　時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)吧。

　　分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

　　十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。