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關(guān)于拼搏的初三作文600字

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  成功并不難,只要我們敢去拼搏,依然可以改變命運(yùn),成就成功的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于拼搏的初三作文600字,希望能夠幫助到你們。

  拼搏

  在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地;在初三,我們將用天生我材必有用的自信,鐵杵磨成針的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。

  初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機(jī)。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

  當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我們在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該講究以下幾個原則。三個學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、多讀書,注意基礎(chǔ);二、多思考、注重理解;三、多重復(fù),溫故而知新 。三條學(xué)習(xí)原則:一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨(dú)立性原則;三種學(xué)習(xí)技能:一、學(xué)會快速閱讀;二、學(xué)會快速書寫;三、學(xué)會做筆記

  同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!

  讓初三多一點(diǎn)拼搏

  “隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量,把浩瀚的海洋穿進(jìn)我胸膛,只是再遠(yuǎn)的帆也能遠(yuǎn)航……”

  聽著羽泉這首為自由而奮斗的《奔跑》,手中的筆迅速的在作業(yè)本上“刷,刷”的穿梭,作文沒有思緒,教學(xué)幾何,英語練習(xí)在化學(xué)的催化劑的作用下“咕,咕”的冒著氣泡,一索性,書本一合,打開窗戶,雙手托腮,任意地讓溫暖陽光照射在身上。不知何時,溫暖沉載著我的思緒悄悄走進(jìn)了我的心里。

  操場上,八百米的長跑讓她無言以對,她竭盡所能地奔跑著,汗水肆意地從額頭上輕輕地滴落,可她始終堅持著一個信念:不要重測。

  教室里,長達(dá)幾千字的《出師表》使她喘不過氣,她聲嘶力竭地記憶著,嗓子的疼痛迅速蔓延到整個身體,可她始終堅持著一個信念:不要重默。

  看著那一幕幕經(jīng)歷的情景,那怦然心動的畫面,一滴滴心酸的眼淚溢入眼簾。我怕,我怕我三年的努力就這么付諸東流,我怕畢業(yè)后的我們不會再見,我怕……

  突然感覺到太陽光變暗,身上的溫存一點(diǎn)點(diǎn)消失,輕輕的睜開眼睛。呵,一切照舊,伸了一個懶腰,繼續(xù)拿起筆和我那沒完沒了的作業(yè)“打仗”。單曲循環(huán),《奔跑》的旋律又進(jìn)入了我的耳幕。“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量……”

  戈爾泰說過:“天空沒有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過。”是啊,有付出總歸會有回報,得到必定會有所放棄。在我精彩無限的初中三年時光,我要如海一般,樂觀地面對暴風(fēng)雨,敢于拼搏,追隨屬于我自己的自由。

  初一,我們努力。

  初二,我們倔犟。

  初三,我們拼搏。

  九年級,和拼搏一起走過

  每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)。——尼采

  曾經(jīng)以為三年很長,然而,轉(zhuǎn)瞬之間,我已經(jīng)站在了九年級的路口上。現(xiàn)在,所有的安逸都要給拼搏讓路。九年級,我要和拼搏一起,走過每一個日夜。

  清晨,寒冷仿佛要把空氣也凍結(jié)住,而蜷縮在溫暖的被窩里,我就不想離開這春天般的舒適。但是,鬧鐘那一聲聲急促而銳利的鈴聲驚碎了一切美夢。半夢半醒中,發(fā)覺今天是星期一,但與此同時,軟軟的床像一片深海,讓我無法脫身。我貪戀床的溫暖,但星期一的忙碌,用響亮的聲音在召喚我,它嚴(yán)厲地斥責(zé)我的懶散。我猛然驚起,想起了自己曾經(jīng)決定要努力拼搏。于是,縱使有萬般不舍,我還是伸了個懶腰,從被窩的封印中掙脫出來。

  拼搏的一天就是這樣開始的。

  夜晚,我注意到,最近天黑的又快了一些,即使奮筆疾書,書桌上的輔導(dǎo)書和試卷仍然堆積如山。有時,窗子飄進(jìn)來一些快活的笑聲。那是樓下有小孩子在玩耍,牽著父母的手蹦跳著回家,他們的快樂回蕩在空氣中,擾亂我的思緒。我才發(fā)覺,自己早就不再是曾經(jīng)那個無憂無慮的孩童,而是肩負(fù)未來的九年級學(xué)生。我曾許諾要拼搏,所以,我不再想念那時的自在,揉揉有些干澀的眼睛,繼續(xù)伏案學(xué)習(xí),聽不見鐘表指針走動的腳步聲,不覺夜?jié)u漸深了。

  拼搏的一天就是這樣結(jié)束的。

  路雖遠(yuǎn),行則至。拼搏就意味著無限的可能性,我相信,將來有一天,我會慶幸自己選擇了拼搏,不是所有拼搏都能換來成功,但是,所有的成功都是日日夜夜的拼搏堆砌而成的。

  九年級,我和拼搏一起走過!

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