九年級(jí)作文素材4篇

　　“改變就是現(xiàn)在”

　　2011年10月16日，奧朗德贏得黨內(nèi)初選，成為社會(huì)黨2012年總統(tǒng)候選人。在競(jìng)選中，他提出“改變就是現(xiàn)在”的競(jìng)選口號(hào)，主張“變革”，通過增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對(duì)富人增稅來吸引選民。他還表示，將對(duì)歐盟新簽署的“財(cái)政契約”提出重新談判，主張歐盟征收金融交易稅，并承諾將引導(dǎo)歐洲重返加速增長(zhǎng)和擴(kuò)大就業(yè)的道路。

　　“改變就是現(xiàn)在”的政治主張?jiān)诳偨y(tǒng)競(jìng)選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚，法國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選終于塵埃落定，一場(chǎng)最沒有懸念的總統(tǒng)大選，將一位沒有任何行政經(jīng)驗(yàn)的政治家——左翼社會(huì)黨總統(tǒng)候選人奧朗德送進(jìn)了愛麗舍宮。這是法國(guó)政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗當(dāng)選以來，在接連三次總統(tǒng)大選失利后的一次“翻盤”。

　　【素材運(yùn)用】 奧朗德曾出版過多部著作，包括《法國(guó)夢(mèng)》《改變命運(yùn)》等。在《法國(guó)夢(mèng)》一書中，奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國(guó)夢(mèng)里”的呼喊：而他在總統(tǒng)選舉的過程中，又用“改變，就是現(xiàn)在”實(shí)踐著這一夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)，所以他動(dòng)力十足，也正是有夢(mèng)，所以才讓自己的政治主張?jiān)诜▏?guó)人民的心中生根發(fā)芽，最終競(jìng)選成功。夢(mèng)，貴在執(zhí)著;夢(mèng)，貴在堅(jiān)守!

　　適用話題 堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)、付出與收獲、改變成就夢(mèng)想

　　九年級(jí)作文素材2：

　　【熱點(diǎn)時(shí)文】棄北大讀技校

　　【熱詞點(diǎn)擊】2014年11月17日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道了一名名叫周浩的同學(xué)，引發(fā)轟動(dòng)。周浩曾是青海省高考理科前五名，喜歡機(jī)械，元打撒UN報(bào)考北京航空航天大學(xué)，但遭家人反對(duì)。父母認(rèn)為他的高分不上北大就是浪費(fèi)，并為他選擇了北大生命科學(xué)專業(yè)，但入學(xué)后她始終無法適應(yīng)。他想出各種辦法融入，無濟(jì)于事，他常識(shí)轉(zhuǎn)院也以失敗告終，絕望的他甚至在大二休學(xué)一年，嘗試做最辛苦的工作，希望殘酷的現(xiàn)實(shí)能讓他喜歡上北大，但返校后他仍然不能適應(yīng)。他清楚地知道自己不適合搞學(xué)術(shù)。最終他重新定位，將方向放在了數(shù)控技術(shù)，并說服父母，與2011年從北大退學(xué)，轉(zhuǎn)到北京工業(yè)技師學(xué)院。在這里，周浩如魚得水，如今已成為學(xué)院最優(yōu)秀的學(xué)生之一，面對(duì)不少企業(yè)伸來的橄欖枝，他決定繼續(xù)深造。2014年11月4日，第六屆全國(guó)數(shù)控技能大賽決賽開幕式上，他代表參賽選手宣誓。對(duì)于自己的轉(zhuǎn)學(xué)，他表示“毫不后悔當(dāng)年的決定，很慶幸”。網(wǎng)友紛紛贊他干得漂亮，也有人呼吁對(duì)職業(yè)教育提高重視。

　　【時(shí)文選讀】人各有志，精彩不能復(fù)制

　　這是一個(gè)堪稱經(jīng)典的故事，故事是曲折的，主旨是陽光的。尊重興趣和個(gè)性，做自己喜歡的事情，是張揚(yáng)人性的。不上北大安心做技術(shù)人員，照樣有成就，順。應(yīng)“學(xué)歷不代表一切”的主旋律?？偠灾?，看點(diǎn)很足。

　　當(dāng)然，周浩能走到今天這一步，是有其獨(dú)特之處的。而“前北大學(xué)生”的身份也讓這所技校如獲至寶，又是小班授課，又是配置最好的班主任，人家壓根兒沒把你當(dāng)“普通學(xué)員”對(duì)待……

　　精彩的周浩故事，能催生多少猶如周浩一般的故事精彩?我們驚嘆一個(gè)“棄北大讀技校”的案例，

　　可他有多大的可復(fù)制性?不同的表達(dá)者“兜售”了不同的立場(chǎng)與訴求，藐視北大名校的，批評(píng)僵化的本科教育的，不屑于當(dāng)前應(yīng)試系統(tǒng)的，抵御精英教育思維的……批評(píng)者，共鳴者的訴求千差萬別，但有一點(diǎn)確實(shí)毫無疑問的：想原原本本復(fù)制一個(gè)“周浩版本”是相當(dāng)困難的。

　　直白點(diǎn)說，你把北大說的再不堪，把本科教育應(yīng)試游戲說得在無聊，終究不能改變北大是名校、高等教育最出人才的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，在其他條件不具備的情況下，這樣特立獨(dú)行的故事樣本，不見得能夠在更多的人身上應(yīng)驗(yàn)，結(jié)出美好人生的果子。唯一可以倡導(dǎo)“復(fù)制力量”的，就是快速增強(qiáng)技術(shù)學(xué)校的水平，讓更多的技校不需要“開小灶，開小班”，也能夠承載“堪比北大”的成才夢(mèng)想。

　　【素材運(yùn)用】周浩是有志的，但更是幸運(yùn)的。他的慶幸在于他“從小就喜歡拆分機(jī)械”的天賦，在于他擁有望子成龍卻不固執(zhí)己見的父母，更在于求賢若渴的北京工業(yè)技師學(xué)院為其提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是外部條件和內(nèi)在動(dòng)力的融合，才成就了他的學(xué)業(yè)佳績(jī)。我們可以為周浩的有志和有為點(diǎn)贊，但對(duì)“棄北大都技校”的模仿卻需謹(jǐn)慎。畢竟不是沒跟人都有如此的幸運(yùn)和天賦。

　　【使用話題】個(gè)性和共性，改變觀念，人才與教育，贊賞，選擇

　　九年級(jí)作文素材3：

　　不利環(huán)境顯睿智，童年已學(xué)會(huì)適應(yīng)

　　奧朗德于1954年8月出生于法國(guó)西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對(duì)他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對(duì)抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí)，與父親討論意見不同的問題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長(zhǎng)大，并形成自己的政治理念。后來，在他擔(dān)任社會(huì)黨的11年里，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。

　　【素材運(yùn)用】不要以為所有的適應(yīng)都是世故圓滑，不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流，不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。達(dá)爾文說過："物競(jìng)天擇，適者生存。"縱橫古今中外，多少仁人志士懂得適應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的升華。法國(guó)新任總統(tǒng)奧朗德在童年時(shí)期就懂得如何適應(yīng)不利環(huán)境而最終功成名就。學(xué)會(huì)適應(yīng)，這是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。

　　適用話題學(xué)會(huì)適應(yīng)、逆境與成功、妥協(xié)未必不是前進(jìn)、環(huán)境與成長(zhǎng)

　　九年級(jí)作文素材4：

　　"紅樓癡儒"周汝昌：一生只做一件事

　　曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》，"披閱十載，增刪五次""字字看來皆是血，十年辛苦不尋常"。三百年后，周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)"四支"，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世間。紅學(xué)家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道，銘刻在時(shí)間的軌道上，流芳百世。

　　語錄集

　　借玉通靈存翰墨，為芹辛苦見平生。

　　--周汝昌的自敘對(duì)聯(lián)，《周汝昌校訂批點(diǎn)本石頭記》

　　很多人都熟悉的一個(gè)場(chǎng)景是：地鐵車廂里，大家都低頭擺弄手機(jī)、電紙書或者平板電腦?；氐郊抑?，頻頻刷微博又成了很多年輕人的"必修課"。這股風(fēng)潮甚至蔓延到了出版界，一本本"微博圖書"紛紛上市。這種數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下的一種趨勢(shì)，但同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)"碎片化""淺閱讀"的憂慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來閱讀信息的同時(shí)，也大量擠占了人們深閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴，習(xí)慣于通過搜索、提問或者交互來獲得知識(shí)碎片。它對(duì)人們的知識(shí)體系、思維方式，以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構(gòu)成挑戰(zhàn)。

　　素材運(yùn)用：當(dāng)我們沉浸在"淺閱讀"的便捷、新鮮時(shí)，我們的心智其實(shí)也在慢慢退化。誠(chéng)然，"淺閱讀"可以提供即時(shí)信息，讓我們有一種與世界同步的"存在感"，然而卻無法像深度閱讀經(jīng)典那樣，一步一步塑造成深摯的思想、高遠(yuǎn)的情懷，因此。才有毛澤東所說，"要看五遍《紅樓夢(mèng)》才有發(fā)言權(quán)"的深刻見解。

　　適用話題閱讀深淺、利與弊、反思