描寫初三的作文1：初三的戰(zhàn)場(chǎng)

　　一眨眼間，我已經(jīng)升入初三了，回想著過(guò)去的一些人，一些事。似乎都已經(jīng)淡出了我們的腦海。

　　初三，一個(gè)意義非凡的一年。它意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng);意味著三年的初中生活即將結(jié)束;意味著我們又長(zhǎng)大了……

　　走進(jìn)初三，發(fā)現(xiàn)改變了很多。時(shí)間變得珍貴，作業(yè)變得繁多，生活變得緊張，心情變得復(fù)雜，人都變得安靜了許多，也許是初三的學(xué)習(xí)生活所迫吧!“同學(xué)，友誼，朋友”這恐怕是我們?cè)诔跞龝r(shí)最為看重的吧，走進(jìn)初三之后誰(shuí)都不想和同學(xué)把關(guān)系鬧僵，畢竟這是我們?cè)诔踔猩钪凶詈笠荒炅耍晕覀儽舜酥g都會(huì)很珍惜在一起的時(shí)光。

　　走進(jìn)初三后，生活變得壓抑，我常常會(huì)一個(gè)人待在房間里，任由自己在白紙上涂鴉，寫下一句又一句連我自己都看不懂的文字。耳機(jī)里回蕩著的是王箏的那首《我們都是好孩子》，第一次聽到這首歌是我在想：我應(yīng)該不是一個(gè)好孩子吧，因?yàn)槲覜](méi)有令父母值得驕傲的成績(jī)，我是那么的渺小。當(dāng)我走進(jìn)初三后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直都是好孩子，因?yàn)槲衣牳改傅脑?，父母的話我都?huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽，都會(huì)記在心里，即使有時(shí)我是多么的任性。

　　我在心里許下過(guò)承諾：初三好好學(xué)習(xí)，考上好高中。

　　走進(jìn)初三意味著長(zhǎng)大，我們已經(jīng)是花季的少男少女了，應(yīng)該學(xué)會(huì)了很多東西。我們有很多事要做，有很長(zhǎng)的路要走，我們要以全新的姿態(tài)踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　常常想。哪一天，我們會(huì)再次回到那時(shí)花開的日子，騎著單車飛快的行駛，大聲說(shuō)話大聲笑。恰似同學(xué)少年時(shí)!

　　描寫初三的作文2：奮斗的初三

　　星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過(guò)。

　　在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來(lái)工作中，力求上進(jìn)，出類拔萃……當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因?yàn)樗诘却诙€(gè)春天，這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。

　　這個(gè)即將到來(lái)的初三，競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng)新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

　　于是乎，將會(huì)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂(lè)觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦，做題累，不說(shuō)乏;調(diào)整好心態(tài)，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說(shuō)初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節(jié)，夢(mèng)想著受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說(shuō)初三是一個(gè)奮斗的季節(jié)。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì)開得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節(jié)!

　　描寫初三的作文3：初三的競(jìng)爭(zhēng)

　　霧失樓臺(tái)，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè)興奮。

　　常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉!一葉舟，載不動(dòng)許多愁。

　　可是，初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉啊!

　　在這里，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，百國(guó)演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎?回答曰：“值!雖然到頭來(lái)，滿腹詩(shī)書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年!”

　　雖對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家，為了父母，為了鄉(xiāng)親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)?？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的人嗎?咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

　　魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書少，可憐請(qǐng)，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身?？蛇@又何奈我，學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。

　　曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么?”我回答說(shuō)：“是水。”媽媽聽后，微笑著：“其實(shí)，雪化了后，是春天。”

　　是啊，春天，綠色的季節(jié)，完美的國(guó)度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。

　　描寫初三的作文4：初三的四樓

　　慢慢的爬上一級(jí)又一級(jí)長(zhǎng)長(zhǎng)的旋轉(zhuǎn)階梯，置身于一個(gè)寧?kù)o又空蕩的過(guò)道，不曾想過(guò)這幢外表鮮艷、光彩亮麗的教學(xué)樓里，還有如此安靜的一個(gè)地方，而它那靜謐中夾雜著的是學(xué)習(xí)的壓力，父母的希望，還有那一大群莘莘學(xué)子的滿腔熱血和信心。四樓已是頂樓，它就像一個(gè)跳板一樣，承載著我們的夢(mèng)想飛躍到自己理想的高中。四樓，看起來(lái)是挺矮的，不過(guò)也許當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我一伸手就可以摘到屬于自己的星星，不沾一點(diǎn)兒塵埃!

　　我上初三了，順理成章教室也從原來(lái)的一樓搬到了現(xiàn)在的四樓。在這個(gè)過(guò)程中我們摒棄了原來(lái)在一樓進(jìn)教室時(shí)如履平地的輕松，取而代之的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯和越來(lái)越沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);甩掉了過(guò)道里昔日的熱火朝天，留下的僅剩寂靜和書香;遺失了原來(lái)參加各種活動(dòng)的迫切與信心，增添了不少緊張的氣息。每天早上到學(xué)校的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地望一望原來(lái)的教室，看一看那些與原來(lái)的我們一樣生龍活虎的新生的樣子，放學(xué)以后再一次情不自禁地看一眼，而一樓漆黑一片的教室又顯得格外的孤獨(dú)。

　　上四樓以后，樓道間沒(méi)有逗留的同學(xué)，有的是徑直走進(jìn)教室的身影，教室里每一個(gè)同學(xué)都在埋頭苦干，充滿著緊張的氣氛。語(yǔ)文老師要求的積累古詩(shī)詞，化學(xué)老師的化學(xué)反應(yīng)式，數(shù)學(xué)老師的幾何難題，英語(yǔ)老師的ABCD，物理老師的物態(tài)變化……使我們?cè)僖矡o(wú)法有空閑時(shí)間去思考其他的事情。

　　四樓是屬于初三的一個(gè)夢(mèng)想開始的地方，它帶著我們編制美好的未來(lái)。

　　我們的初三在四樓，但我最后真的很想大聲說(shuō)：爬四樓真的好累!卻真亦樂(lè)無(wú)窮!