關于我為老師點贊作文優(yōu)秀范文

　　讓我們從實際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧!愿老師的的工作順利。本文是學習啦小編為大家整理的我為老師點贊作文范文，歡迎閱讀。

　　關于我為老師點贊作文范文篇一

　　每個人的成長過程中，都少不了一個角色的陪伴——老師。

　　老師是一把戒尺，一個導航，一處知識的源泉?；厥啄切┠?，我想為我的老師點個贊!

　　蟻老師，教授數(shù)學。一開始聽到她的姓。也許會立刻讓人聯(lián)想到那不足半厘米，被稱之為“螞蟻”的微小生物，會認為她會和螞蟻一樣弱小。那這就大錯特錯了!蟻老師不僅體形強壯，而且是個教好書，育好人的好老師。

　　對于數(shù)學這個科目，我想當頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導體，及格對于我來說簡直是天方夜譚?？墒窍伬蠋焻s一直鼓勵我，她幫我講題時，每當我快速反應說出答題思路，她總會微笑著對我說：“你是有潛力的。”這相當于在沙漠里口渴無助的人看到綠洲，點燃了我對數(shù)學的希望。于是我的分數(shù)破天荒地及格了。老師，我為你點贊!

　　上課時，偶爾會襲來幾陣倦意，有時抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對弈，可是，她總會及時地“打消”我的念頭，叫我站起來醒醒腦。使我不會因貪睡而猶如困獸一般困在疑問的籠中錯過名為“知識”的逃脫機會。老師，我為你點贊!

　　當我考試不理想時，她會把我叫到跟前，詢問我問題出在哪里，并用神采奕奕的雙眼望著我，用厚實而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對我說：“沒關系，加油!你可以的!”這使我不會因為苦惱成績而意志消沉。老師，我為你點贊!

　　老師，是你的巧手精雕細刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識，是你為我創(chuàng)造出攀登夢想的階梯。老師，我為你點贊!

　　關于我為老師點贊作文范文篇二

　　我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點值得我們?nèi)W習。

　　在我剛上小學的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。

　　陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。

　　一天，我在打掃衛(wèi)生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，

　　窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室，我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了，因為打掃衛(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W習。

　　關于我為老師點贊作文范文篇三

　　我身邊的好老師很多，但我覺得脫穎而出的，卻是教我們英語的李玲老師。

　　李老師是我們班的班主任，但卻因為學校教師缺乏，她也接手了五(2)班的英語和美術老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒有抱怨過一句，而總是笑著迎接學生。

　　李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進課本。當然，李老師偶爾也會讓我們開心一下，說個小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來。可我發(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開心，她對我們就想對她自己的孩子一樣：

　　一天晚上，李老師帶查旭陽、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點涼氣，李老師還叮囑制作人少放點冰快，可已經(jīng)放過了，我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺到了從沒有過的暖流走遍全身。

　　李老師總是說自己小時候語文沒學好，可是訓起人來頭頭是道，讓人無言以對

　　。我可是輕身經(jīng)歷過的：一次早讀，我和男生發(fā)生爭吵，被李老師罵了一頓老師讓我下課后去找她，我以為老師還要接著罵我，沒想到李老師卻柔聲細語的過我說她小時候發(fā)生的事，也講了一堆大道理，我似懂非懂，沒說一句話，靜靜地聽著，點了點頭，回班了……

　　李老師，我為你點贊!

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