作文回味父愛(ài)初三作文800字4篇
作文回味父愛(ài)初三作文800字4篇
父愛(ài)是一本無(wú)字的大書(shū)，讀著，就有永遠(yuǎn)不竭的力量，在我生命的信念中升騰；父親像一座巍峨的高山，不懂得真愛(ài)的人永遠(yuǎn)無(wú)法登上峰頂，當(dāng)你明白他的用心良苦時(shí)，你就覺(jué)得他親切和藹。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“回味父愛(ài)”的作文吧。
作文回味父愛(ài)初三作文800字1：
我以為我可以用所學(xué)的知識(shí)為父親寫下詩(shī)篇，讓詩(shī)意在黝黑的土地上能獨(dú)自地奔跑。當(dāng)筆鋒觸及那遠(yuǎn)逝的歲月時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自以為是的詩(shī)行里竟裝不下那歲月深處的缺口處，那些錯(cuò)綜別致的枝丫飽蘸月色在父親黝黑的土地上勾勒出的一幅水墨山水畫(huà)，更裝不下父親瘦瘦的骨頭。
古老的石磨仿佛還在吟唱著嘶啞的童謠，把糧食碾成歲月，把父親走過(guò)的橋和路碾成了折折疊疊的年輪，五谷雜糧是父親的語(yǔ)言，篩去糠,往往就看見(jiàn)了父親的柔情。
讓愛(ài)深入骨血。父親彎躬成犁，在歲月的天空深處，在剛耕耘過(guò)的皺紋里播撒下不羈的星星，捧一捧汗水將它灌溉，他深信收獲的會(huì)是一輪皓月。
犏牛馱著夕陽(yáng)回家，后面跟著瘦瘦的父親。歲月的斧子把泣血的夕陽(yáng)劈開(kāi)，給母親當(dāng)做柴燒，西屋里的涼席上父親正抽著嗆人的烤煙。
六月。麥田里翻滾著金黃的麥浪，父親像一株被風(fēng)吹彎腰的麥穗，我是麥穗上的麥芒啊，閃著金色的光芒。舞動(dòng)的鐮刀劃傷了腳踝，鮮血滴在麥秸稈上，血色如大地般殷紅、鮮艷。我的骨頭里刻著你的血啊，父親。
家鄉(xiāng)的老井。濕漉漉的井繩，吱呀吱呀的轱轆，常常刺痛我深夜的夢(mèng)。歲月的籬笆在不知不覺(jué)間隔離了我和父親的村莊。為了夢(mèng)想，我必須在陽(yáng)光下刷新生命的溫度。
登上開(kāi)往城市學(xué)校汽車的時(shí)候，透過(guò)厚厚的玻璃窗，我看見(jiàn)輪子碾過(guò)父親的額頭，如碾在我心頭一般疼痛。
我總在有月亮的夜晚將父親贈(zèng)與我的羌笛吹響。星星點(diǎn)燃月亮，借著月光，父親編織著手里的竹篾，編織著母親手里柴米油鹽，編織著我和弟弟身上的衣服，編織著房屋的磚和瓦。歲月在他的指間，悄然遠(yuǎn)逝，父親堆砌皺紋的額頭變得深沉、凝重。
月亮掛在村口的枯樹(shù)枝頭，不落。城市的風(fēng)啊可曾將我的思念傳達(dá)到那里?有寒風(fēng)的晚上，那顆總在村口焦急徘徊的心，是否收到了我賦予羽毛的那一聲問(wèn)候?
今天，我坐在考場(chǎng)上，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)日子里都有父親，都有父親那瘦瘦的身影。
“父親”，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，我將永生揣懷著這個(gè)詞，踏上我的未來(lái)旅程。
作文回味父愛(ài)初三作文800字2：
父親是一個(gè)性格沉默寡言的人，我總感覺(jué)他對(duì)我的愛(ài)太少，小學(xué)期間，我被老師留在學(xué)校里，不準(zhǔn)回家時(shí)，父親從想其他父母為我送飯。父親對(duì)我不管不問(wèn)，小學(xué)的滿分成績(jī)只能在書(shū)包里默。
到了初中，我逐漸變的頑劣叛逆。我公然在課堂上惡作劇，與老師頂嘴。在校園里，我不顧一切的瘋著，出了風(fēng)頭。終于，我被勒令退學(xué)。
當(dāng)我卷著鋪蓋回家是，父親并沒(méi)有暴跳如雷，而是長(zhǎng)久的注視著我。淡淡的說(shuō)：“你還想上學(xué)嗎?”我聳聳肩，：“你不是一點(diǎn)都不關(guān)心我嗎。”
“誒——’父親淡淡的說(shuō)“先在家里干好活吧”父親每天早出晚歸，農(nóng)閑時(shí)節(jié)他在忙些什么?
一個(gè)多月后的一天，父親眼的充滿血絲仿佛很疲憊，對(duì)我說(shuō)：“明天上學(xué)去吧”我不知道父親是怎么打同關(guān)節(jié)的。
重返校園的第一天，校長(zhǎng)和我進(jìn)行一次長(zhǎng)談。原來(lái)父親并不是不愛(ài)我，而是在默默的為我付出，為我承受。
父親找校長(zhǎng)談話不下二十次，校長(zhǎng)頂不過(guò)父親反反復(fù)復(fù)的說(shuō)他的女兒是個(gè)好女孩。只是一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，校長(zhǎng)頂不住父親挨家挨戶的給老師道歉，更頂不住父親不顧男兒膝下有黃金，硬生生的給校長(zhǎng)跪下。
我聽(tīng)了這段話，我的腦袋翁的一下，那個(gè)沉默寡言的父親，竟然為一個(gè)已經(jīng)被勒令退學(xué)的女兒而給跪下。
我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，學(xué)的好不為別的，就問(wèn)那為了讓我上學(xué)，而跪在地的人。
作文回味父愛(ài)初三作文800字3：
昨天下午，我與父親來(lái)到中山公園踢足球。才踢幾分鐘，父親就沉重地說(shuō)，他累了。我霎時(shí)才意識(shí)到：我長(zhǎng)大了，父親，卻老了。
我情不自禁回想起與父親的往事。
在登山時(shí)和兒子比賽“攀巖”，每回都將兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭，自己哈哈大笑，留兒子“氣憤”地蹦跳；在睡覺(jué)前提起兒子的腿，把兒子倒提起來(lái)，邊笑邊狠狠地“打”；在棋盤上和兒子大戰(zhàn)百局，讓兒子輸?shù)寐浠魉?ldquo;憤怒”地跳躍；在晚飯后把兒子“馱”著，讓兒子“騎馬”，自己假裝喝醉了酒，東倒西歪地走著，讓兒子在肩上嚇得大叫……
如今，兒子長(zhǎng)大了，象棋棋藝比父親高了，個(gè)子也快追上父親了，可當(dāng)兒子再次要求爸爸“騎馬”時(shí)，父親卻說(shuō)：他老了。
是啊，父親老了!頸椎疼了，肩膀疼了……那個(gè)能將兒子提起的父親不見(jiàn)了，那個(gè)能在部隊(duì)中將手榴彈投擲出50多米的父親不見(jiàn)了?？蛇€好，那個(gè)父愛(ài)還在!
我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該幫助父親了!盡管他每天仍然在為了工作而四處奔波，與他聊天說(shuō)話的時(shí)間少了，但他為的就是養(yǎng)家糊口；盡管他難免要對(duì)我有過(guò)一兩句責(zé)罵與訓(xùn)斥，可是父親他依然是愛(ài)著兒子的。
兒子在草坪上逐球奔跑，父親在一旁休息著。兒子一腳將球高高踢起，球猛地落地，兒子恍然想起了什么似的。哦，這粒足球，似乎也是多年前父親送給兒子的呀!
這就是親情吧?一種深入人心、給予人震撼的情感，它能給人一種力量，一種真實(shí)的、神圣的力量。
這就是愛(ài)，深沉的父愛(ài)。
作文回味父愛(ài)初三作文800字4：
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
……
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!
光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。
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