初三畢業(yè)作文800字5篇

　　畢業(yè)了，心情很愁暢，內(nèi)心有很多的……話想說(shuō)，可莫有紙張的記錄，卻有時(shí)間的掩埋……下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“初三畢業(yè)”的作文吧。

　　初三畢業(yè)作文800字1：畢業(yè)生活

　　抬頭，轉(zhuǎn)身，側(cè)目，看著墻上，赫然擺著17天的字樣。

　　微微偏頭思索，突然發(fā)現(xiàn)，似乎離畢業(yè)的時(shí)日不多了，也許像那三年一樣，轉(zhuǎn)眼間便逝去?？墒侵钡浆F(xiàn)在才感覺(jué)應(yīng)該珍惜了，但為時(shí)卻不多了。

　　記得2009年9月1日剛來(lái)時(shí)的一切，清晰的仿佛就像昨天。這三年中有無(wú)數(shù)的抱怨，因?yàn)槲液桶嗬锏慕患跎?，曾抱怨，畢業(yè)時(shí)我不會(huì)傷心，甚至?xí)_(kāi)心。但是現(xiàn)在卻想要珍惜，想要珍惜現(xiàn)在的一切。

　　這段時(shí)間，總是忘記自已將要畢業(yè)，只有趴在窗臺(tái)上看著學(xué)弟學(xué)妹背著書(shū)包回家時(shí)，才記起自己是畢業(yè)生。班里每天都是喜氣洋洋的，一點(diǎn)也沒(méi)有將要離別的氣氛。煩悶的課堂也被班里的活寶們搞成有趣的講壇，用歷史老師的話說(shuō)是自由市場(chǎng)。忙碌的生活也硬生生的被我們搞得有滋有味。復(fù)習(xí)課上總是找著樂(lè)子，活躍著氣氛;大清早我們班總是到的最多的班級(jí)，同學(xué)們仿佛不知疲絕的開(kāi)始新一天的生活;課間總是打打鬧鬧的，同學(xué)們嚴(yán)格的遵守老師的話，“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”。

　　只有兩周的時(shí)間了，同學(xué)們仿佛也有意識(shí)到，不過(guò)，意識(shí)到的是將有一個(gè)愉快的假期，然后開(kāi)始商量著要去哪里玩耍，每天開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有絲毫的不舍和難過(guò)，仿佛這個(gè)假期后我們還要繼續(xù)著下個(gè)學(xué)期，不會(huì)別離。

　　每個(gè)模擬考試后，辛勞的老師們總是跑東跑西的找著同學(xué)，鼓勵(lì)，威脅，勸告，改用的都用上了，可同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)3歲小孩，傷心一時(shí)后，又開(kāi)開(kāi)心心的打鬧去了。老師們看著著急，卻又無(wú)可奈何，只能唉聲嘆氣，怎么就碰上你們了?這時(shí)同學(xué)們總是哈哈一笑，老師的辛苦我們看的到，等到中考時(shí)便會(huì)見(jiàn)分曉!

　　輕輕低頭，再次買(mǎi)進(jìn)書(shū)海，默念“不要為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有。”

　　來(lái)到這來(lái)，是幸運(yùn)，是緣分，昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣，今我往矣，驕陽(yáng)留意。不說(shuō)拜拜，說(shuō)再見(jiàn)，我們會(huì)再見(jiàn)面的!

　　初三畢業(yè)作文800字2：畢業(yè)那天

　　那天，我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校，又如何笑得起來(lái)?

　　教室里靜悄悄的，我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭出聲來(lái)，老師站在講臺(tái)桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，老師站在講臺(tái)桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位老師真的高興能夠陪你們一起走過(guò)這六年，現(xiàn)在你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎!”“是!”

　　老師你們明白我們的心情嗎?這種不想離開(kāi)你們，不想長(zhǎng)大的心情?一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，老師帶著哭腔說(shuō)：“好了，我們?cè)撟吡?，以后又不是?jiàn)不到面是不是?”我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您。”有人幫我說(shuō)了下去。“所以，不想，離開(kāi)你們。”又有人說(shuō)。“不管是嚴(yán)厲的陳老師。”“不管是慈祥的劉老師”。“我們都愛(ài)您。”最后一句是全班一起說(shuō)的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但老師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>

　　我走了上去擁抱住了，陳老師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎，是他在我嘴傷心的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳老師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著做一團(tuán)，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了，天下無(wú)不散之筵席這句話的含義。

　　“如果十年之后，我們還會(huì)不會(huì)是朋友，再見(jiàn)也許會(huì)哭，笑，至少我們回憶中有快樂(lè)時(shí)光，不快樂(lè)的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。

　　初三畢業(yè)作文800字3：畢業(yè)那年

　　當(dāng)六月的蟬鳴已近，當(dāng)枯燥的初三生涯流逝，當(dāng)同學(xué)的歡笑變作悲傷，我才知道，初三結(jié)束了。

　　——題記

　　不知道為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著朋友的手，在校園外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉，往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默，我對(duì)著身邊的她說(shuō)，再回教室看看吧!

　　教室里，桌椅擺成一線，上面的黑板，對(duì)著我們微笑，好似在歡迎我們回來(lái)，指尖劃在黑板上，劃出一道美麗的弧線，教室的后面黑板，張貼著我們的中考目標(biāo)，原本嬉鬧的教室，此刻卻如此寂寥，黑板上的倒計(jì)時(shí)，已經(jīng)畫(huà)上了大大的0，一切都結(jié)束了，閉上眼，我看到了，昔日美好的校園，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級(jí)流瀉出來(lái)，英姿颯爽的老師，手捧著書(shū)，為孩子們解讀，臺(tái)下，每個(gè)學(xué)生都抬起頭，用渴求知識(shí)的雙眼望向老師……

　　一切都似乎在眼前，卻殊不知，這段美好的回憶，早已變成昨日，存在了心底，依稀記得，畢業(yè)那天，撕碎了的試卷，在空中打轉(zhuǎn)，落到地面，好似下了雪般，同學(xué)們的笑聲盤(pán)旋在校園上空，織成美麗的網(wǎng)……

　　手指擊打在曾做過(guò)的課桌上，擦了擦落在上面的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其實(shí)一切都結(jié)束了。牽著她的手，還會(huì)寢室看看嗎?她笑著說(shuō)，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場(chǎng)景，只是少了熟悉的感覺(jué)，沒(méi)有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué)，撫著每個(gè)床鋪，昨日之景歷歷在目，曾經(jīng)，我們?cè)谶@里鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這間不足10平米的房間，承載著無(wú)價(jià)的美好回憶。

　　踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是美好的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。

　　也許，當(dāng)我回憶起這年，我會(huì)淡然地一笑而過(guò)，但我終究會(huì)銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。