最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文
快樂(lè)是有一雙翅膀。當(dāng)有雙翅膀,會(huì)飛上這看似遼闊無(wú)邊的天空。小鳥(niǎo)與擦肩而過(guò),一朵朵白云與并肩而行,風(fēng)溫柔地?fù)崦哪?。?huì)飛到巴西,看那世界杯;會(huì)飛到公園上空,聆聽(tīng)那小鳥(niǎo)的歌聲。下面小編給大家分享一些最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文1
守望一顆殘星,或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水,或許能閱覽滿(mǎn)園盎然;守望知足,或許能尋得心中的快樂(lè)。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!笔翘諟Y明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活,他的人生是靈動(dòng)的。他遠(yuǎn)離了世俗喧囂的侵?jǐn)_,走進(jìn)了奇山異水間。閱山水,聽(tīng)蟬鳴;享恬靜,品人生。欣賞到了:“那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。
山氣氤氳,夕陽(yáng)西落,傍晚的景色真好,更兼有飛鳥(niǎo),結(jié)著伴兒歸還?!钡男忝里L(fēng)光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動(dòng)?這樣的生活豈不樂(lè)哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精神,不與世俗同流合污的品質(zhì)豈不令人敬佩?知足也是一種態(tài)度,陶淵明先生因?yàn)橹愣鴮さ昧松街x、水之靈動(dòng)、地之博大。可見(jiàn)知足能尋得人生的真諦,心中的快樂(lè)。
“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”是諸葛亮先生滿(mǎn)足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態(tài)度:“臣本布衣,躬耕南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳?!彼簧荒矫⒉荒嚼?,堅(jiān)守自己心中的志向。反之,像材料中的兩只老虎彼此羨慕對(duì)方的生活,而互換位置,結(jié)果不能適應(yīng)陌生的環(huán)境,反而適得其反而喪命。其實(shí)幸福就在你我身邊,只是有時(shí)不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過(guò)。所以我們珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福。
“苔痕上階綠,草色入簾青?!笔莿⒂礤a先生長(zhǎng)樂(lè)的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”,這何嘗不是一種愜意的生活?何嘗不是知足常樂(lè)的體現(xiàn)?何嘗不是一種積極的人生態(tài)度。誠(chéng)然,知足常樂(lè)不是不思進(jìn)取、停滯不前,而是一種輕松幸福,它不用受拘于任何枷鎖,任何冷冰冰的權(quán)場(chǎng)斗爭(zhēng)。而是不過(guò)分的追求名利。如果過(guò)多的追求名利而置道德、法律而不顧,那么就會(huì)像背上一把沉重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅,今有成克杰的落馬,哪一個(gè)不是身敗名裂?可見(jiàn)知足常樂(lè)是幸福的源泉,是美好的圖畫(huà),是美妙的樂(lè)章。
快樂(lè)“短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄溟空闊。”讓我們珍惜青春、珍惜美好、珍惜現(xiàn)在。用青春的筆調(diào)勾勒屬于我們的幸福吧!讓幸福常駐你我周?chē)?
最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文2
許多人在遇到煩惱、挫折時(shí),會(huì)覺(jué)得心情不好很不快樂(lè)。但什么是“快樂(lè)”?“快樂(lè)”真正的意義又是什么?卻很少有人認(rèn)真的去思考,大部分的人都覺(jué)得擁有萬(wàn)貫財(cái)富、位居崇高地位、座擁強(qiáng)大勢(shì)力就等于擁有快樂(lè),但也有人認(rèn)為平平凡凡、怡然自得就是快樂(lè)。真正的快樂(lè)應(yīng)該是心靈的安適自在,沒(méi)有愧疚、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有自責(zé)。
我感受到的快樂(lè),是每天早上能和家人一起工作、一起分擔(dān),家里是開(kāi)早餐店的,所以每天都要很早起床,要跟著爸媽到店里幫忙,剛開(kāi)始很討厭這么早被叫醒,會(huì)突然覺(jué)得為什么我們家跟別人不一樣,別人都可以睡到自然醒,而我卻連假日也要早起,真的很不能接受。
但是,當(dāng)我心情平靜下來(lái)時(shí),想了想,或許有大多數(shù)的小孩,每天一大早起床趕著去上學(xué),放學(xué)又趕著去補(bǔ)習(xí),回到家又很晚了,吃完飯寫(xiě)作業(yè)洗澡睡覺(jué),隔天還是一樣的生活,跟父母相處的時(shí)間少之又少;所以,我應(yīng)該慶幸我生活在這樣的家庭里,有機(jī)會(huì)和爸媽一起打拼,一起為我們的家?jiàn)^斗,尤其爸媽在我們出門(mén)前,早已做好許多準(zhǔn)備工作,他們的辛苦更多更甚,這時(shí)我心中的不滿(mǎn)消失了,漸漸的,那股想要幫忙的心涌上來(lái)了。
其實(shí)快樂(lè)只是一種感覺(jué),而且快樂(lè)是短暫的,只要降低標(biāo)準(zhǔn)減少欲望,壓力自然變小。那快樂(lè)就不遠(yuǎn)了。難過(guò)時(shí),泡個(gè)澡,喝杯茶,聽(tīng)首抒情音樂(lè),睡個(gè)好眠,都能得到內(nèi)心的放松,沒(méi)負(fù)擔(dān)、沒(méi)煩惱的人愈快樂(lè)。不信請(qǐng)看看那小嬰兒,快樂(lè)就笑,不舒服就哭,多簡(jiǎn)單的表情啊!
所以先把笑容掛回臉上,看吧!你臉上已經(jīng)快樂(lè)了,再把快樂(lè)的心情放在心上,現(xiàn)在你已是一個(gè)里外都快樂(lè)的人了。下一次當(dāng)心情不好時(shí)找面鏡子看看吧!問(wèn)問(wèn)自已快樂(lè)嗎?要快樂(lè)嗎?如果答案是肯定的,就當(dāng)個(gè)快樂(lè)的魔術(shù)師隨時(shí)變!變!變!看來(lái)我也要從現(xiàn)在開(kāi)始變變變了。
“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!……。”所謂快樂(lè)就是讓人精神很興奮,面帶著笑容,快樂(lè)=開(kāi)心。
最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文3
童年大家都經(jīng)歷過(guò),他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。
傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口,就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個(gè)朋友也沒(méi)有,日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè),決定去找“快樂(lè)的泉水”。
走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他,但是有一個(gè)條件,找到泉水后,必須分給村子里的每一個(gè)人喝,使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水,那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)!”
財(cái)主高興地回到家里,關(guān)上門(mén)窗,把妻子叫到跟前說(shuō):“我找到快樂(lè)的泉水了!千萬(wàn)別讓人知道?!闭f(shuō)罷,就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪,瓶子里根本沒(méi)有水,倒出來(lái)的卻是一張紙條,只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著:“只顧自己快樂(lè)的人,永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)!”
這個(gè)故事告訴我們:“有快樂(lè),要拿出來(lái)與別人一起分享,這樣大家才能更快樂(lè)更幸福?!?/p>
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不快樂(lè)的人,正是不想跟別人一起分享快樂(lè),分享幸福的人。分享就是快樂(lè),反之,即使得到快樂(lè),也不能感受到其中的滋味。
最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文4
給予是快樂(lè),收獲是快樂(lè),學(xué)習(xí)是快樂(lè),玩耍也是快樂(lè)。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭?可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上?!澳闱?”我用手指了指我的作文 ?!拔业?a href='http://www.zbfsgm.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車(chē)站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車(chē)站后,離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車(chē)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)?,分享是快?lè)的!
最新快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的話(huà)題作文5
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,光陰似箭,日月如梭,如今,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,天天都要面對(duì)各種學(xué)校的招生考試,天天都要上課外班,天天都要練習(xí)舞蹈。我忙,但我很快樂(lè)。
我從小就學(xué)習(xí)舞蹈,已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年了,舞蹈是一項(xiàng)每天都需要練習(xí)的特長(zhǎng),只有通過(guò)練習(xí),才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè),蜂擁而至的考試,許許多多的課外題,使我喘不過(guò)氣來(lái),我不想再跳舞了。我覺(jué)得跳舞只是應(yīng)付爸爸媽媽?zhuān)钡接幸淮?,我一如既往地練舞,可心不在焉。媽媽?jiàn)了,和言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“練習(xí)舞蹈是自己的事,不要把它當(dāng)做自己的負(fù)擔(dān),要開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習(xí)?!蔽颐靼琢藡寢屗f(shuō)的,心想:是呀,舞蹈也學(xué)了七年了,得到的獎(jiǎng)杯卻是少之又少,我應(yīng)該從中找樂(lè)子,讓自己忙卻不亦樂(lè)乎。
于是,我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè),便樂(lè)此不疲的練習(xí)舞蹈,我要為自己爭(zhēng)取快樂(lè)!回到家,我就對(duì)著鏡子細(xì)細(xì)地比劃著每一個(gè)動(dòng)作,不放過(guò)任何一個(gè)不完美的小細(xì)節(jié),并且反復(fù)地對(duì)照舞蹈練習(xí)碟中的視頻,力求做到最標(biāo)準(zhǔn),。有時(shí),我還會(huì)征求舞蹈老師的意見(jiàn),在她的指導(dǎo)下,完善自己的動(dòng)作。
我在湖南省歌舞團(tuán)舉行的一個(gè)舞蹈比賽中報(bào)了名,我天天更加廢寢忘食的練舞,雖然忙碌,但我覺(jué)得忙得有意義,忙得很快樂(lè)!日子一天天過(guò)去了,比賽的那一天來(lái)臨了,做足許多準(zhǔn)備的我胸有成竹的走上舞臺(tái),我向評(píng)委老師深深地鞠了一躬。音樂(lè)聲響起了,我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體,時(shí)而翻滾,時(shí)而下腰,時(shí)而抬腿,隨著優(yōu)雅的音樂(lè)聲翩翩起舞,我無(wú)比自信地做好每個(gè)動(dòng)作,不忽略每個(gè)微小的細(xì)節(jié)。我若似舞蹈家附了身,若似花蝴蝶在草叢中飛舞。
音樂(lè)聲結(jié)束了,我認(rèn)為成功了,因?yàn)榕_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
果不其然,過(guò)了幾天,我收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)。忙是值得的,這個(gè)時(shí)候我的心中如蜂蜜似的甜。我忙,但很快樂(lè)!
我走在回家的路上,花是那么的艷麗,草是那么的翠綠,樹(shù)是那么的高大,我不禁在心中吶喊:“我忙,但很快樂(lè),忙碌是有意義的!汗水也是使我有收獲的!”
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