描寫感動伴我前行的主題作文
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;下面小編給大家分享一些描寫感動伴我前行的主題作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫感動伴我前行的主題作文1
生命中有許多感動，有的我早已遺忘。然而那一次，我至今還記憶猶新。每當想起，心中還充滿了感動。那是一個陽光晴朗的日子。太陽通過玻璃照在地板上，洋溢著金色的光輝。我的心情如陽光一般，充滿了喜悅——明天就是我的生日了!
媽媽走過來，親切地問我：“你想要什么生日禮物呀?”我歡喜地回答：“我——我要一只豎笛!”媽媽點了點頭，說：“好，你在家里，我給你去買。”便提上包，出門了。
我站在窗口，看著媽媽離去。陽光照在身上，暖洋洋的。我心中充滿了期待，我是多么想要一支豎笛啊!
一個小時過去了，媽媽還沒有回來。我發(fā)現(xiàn)外面的陽光忽然變暗了，一大片烏云聚在了上空。我意識到，可能要下雨了。果然，不一會兒，外面就下起了雨。先是淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越下越大。雨點擊打在窗戶玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音也敲擊著我的心：媽媽還沒回來呢!出去時天氣明明好好的，怎么就下雨了呢?媽媽會不會被雨淋濕?她前天得了感冒，給這雨一淋，不是雪上加霜嗎?此時，我只能祈禱媽媽快點回來。
一個小時，兩個小時……一個上午過去了，媽媽卻還沒回來。大雨還在下著，不時還伴著“轟隆隆”的雷聲。我心中充滿了擔(dān)心，之前心中的喜悅蕩然無存。
我聽著門外的動靜，希望聽到媽媽敲門的聲音。
正當我來回踱步時，終于盼來了媽媽。我箭步?jīng)_了過去，門外，媽媽手中提著一個塑料袋，袋中裝的是我的豎笛。再看看媽媽：媽媽全身濕透了，發(fā)絲上沾著水珠，還淌著水。媽媽說：“呵呵，出去后沒找到有賣豎笛的。后來又下暴雨，走了好幾條街，總算買到了，給你……”于是抹了一下臉上的雨水，心里很輕松似的。我趕忙接過媽媽手中的豎笛，豎笛完好無損，似乎還泛著暖意。
我的淚水模糊了視線。我仿佛看見，媽媽四處尋找豎笛的身影;我仿佛看見，媽媽迎風(fēng)艱難行走的身影;我仿佛看見，媽媽全身被淋濕，卻仍護著豎笛的身影……
每當想起這件事，我就無比感動?？吹竭@支豎笛，我又不禁熱淚盈眶……
描寫感動伴我前行的主題作文2
老家有個賣灶糖的林爺爺，年近古稀，須發(fā)銀灰，是個慈祥的老頭兒。去年臨近春節(jié)時，我和父母遠離喧囂的都市，回到清爐冷灶的老家。我問母親：“林爺爺還在嗎?”她說：“進村時看見了。”我便朝村口跑去了。
從村口遠遠望去，幾排高大挺拔的楊樹站立在村邊;四處張望，許多小巧玲瓏的灌木坐落在身旁。小河邊坐著一個人，頭戴麥秸稈編的草帽，披著深藍大襖，下身是綠絨褲，叼著一根旱煙管——那不正是林爺爺嘛!我站在他身后，哦，他在釣魚。
他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了我，笑了，說：“西安城的小姑娘，你回來啦。”隨即從籃子的白布下取出一大塊灶糖，敲下幾塊給我。
灶糖是老家一種特有美食，手藝幾乎失傳了。林爺爺會做灶糖。一公分厚，奶黃色，香甜可口。“過幾天我就十一歲了。”我邊吃邊說。他又笑了，笑得很神秘。
一晃是一年多過去了。清明節(jié)回去時，天氣是有些“乍暖還寒”的。我坐在紅木秋千上，聽著遠方隱約傳來的笛聲，仿佛在盼什么。
“賣灶糖嘍——”還是那深沉而親切的吆喝聲。我像接收到某種信號那樣跳下秋千，朝聲音的方向?qū)とィ瑓s見一個中年人挑著扁擔(dān)走來。我連忙奔向扁擔(dān)，氣喘吁吁地詢問：“請……請問林爺爺在哪……哪里……”他抿抿干澀的嘴唇，說道：“你是說我父親?他病了，腿不行了，走不動，待在家里?！?/p>
我從兜里摸出一枚硬幣，遞給他。他取出糖餅，敲下許多整端的糖塊給我。突然，他好像想起了什么，問我：“你是西安來的孩子?”我點點頭。他又激動地問：“最外頭那一戶?”我又點點頭。他埋頭從扁擔(dān)中取出一只雞毛毽子，遞給我，說：“我父親給你的，說是給你的生日禮物?！?/p>
我接過那只雞毛、鵝毛拙劣地拼扎成的毽子，感到那么輕盈而又沉甸甸的。
我向他道謝，他留給我一個敦實的背影。
林爺爺靠賣灶糖為生，辛苦了一輩子。我突然有點不是滋味，眼前浮現(xiàn)出他那高大而瘦弱的身影，心里蕩漾起曾經(jīng)香甜又可口的味道。
“賣灶糖嘍——”那聲音縈繞在耳際，徐徐彌散在心里。那一次，我真感動。
描寫感動伴我前行的主題作文3
感動總是藏在不經(jīng)意間。初三了，畢業(yè)了。相處四年的朋友們一下子就這么輕易地分散開來，好像一下子的事情。長達兩個月的空蕩蕩的暑期把人顯得格外的寂寞，沒有朋友，沒有作業(yè)，有的只是空虛。直到在一個藍藍的午后 ，我看見了一扇大門，那扇門的背后有一個姑娘，她叫孟克柔。她喜歡上了她的同班同學(xué)林月珍，林月珍卻喜歡那個酷酷的男生張世豪。有人批判說，這是一部同性戀電影，大概他們?nèi)纪浟怂麄円灿羞^青春。
看著看著，遠遠的花襯衫飄遠。大門就在他們背后忽然關(guān)上了。眼淚卻一下子傾瀉而出。不曉得，不明白。青春像一個驚嘆號，他把世俗不公簡簡單單的與我們隔開了，在那些不懂愛的日子里，我有閨蜜有好友。他們在我的身邊充當著人生中除去親人之外最重要的角色。
4年的感情，豈是說斷就斷的。腦海中的一幕幕，操場邊上兩個偷偷摸摸的身影，她有她的委屈，我有我的難受。那時，我們都不曉得什么才是真正的朋友，只曉得這些不痛快的事情是可以和對面的那個人去說的，去叫的。平日生活里的一張張安靜的臉孔下，如今聽見的是一陣陣歇斯底里的哭聲，她用手遮著面孔。
我看見眼淚從她的指縫里一點一點的滲出來。14歲，家里的，學(xué)校里壓力像一張網(wǎng)鋪天蓋地的把人給包圍住。我們其實無處可逃，可是卻又想著抵抗。我們不敢和別人說，只能一個人，一個人獨自的承受著這讓人崩潰的感受。樹蔭下，緊握著的手粘稠冰冷。什么都不敢做，只能在旁邊靜靜地等著，心里覺得讓她哭吧，叫吧。這樣就會好些了吧。就是這樣的了。
丸子啊，你現(xiàn)在在哪里呢，有沒有開心一點呢。在青春的記憶里，有一個親密無間的朋友是多么該感謝上天的事啊。開心?有人一起開心。悲傷?有人一起悲傷。4年的時間，予你，予我。是值得的。就算我們現(xiàn)在分開了，心里的那些點點滴滴是一直都在的，不是嗎?
丸子，你一定要開心。
描寫感動伴我前行的主題作文4
讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動;沮喪時，得到一句安慰的話，是感動;高興時，有人和你分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣一片樹葉，也是感動。感動，其實無處不在，無時不有，只是我們沒有太多的關(guān)注，用心去看別人，用愛去讀別人，你會懂得，感動就是這么簡單，就是這么直接、明了。
感動，是一句安慰。在一次考試中，我發(fā)揮失常了，差點就沒及格，結(jié)果，不幸的事情慢慢發(fā)生了，老師打了我，同學(xué)們說我，回到家后，媽媽還是罵了我，我傷心的哭了。晚自習(xí)，我一個人坐在座位上，忽然旁邊有一只手遞給我一根棒棒糖，一看，是我的好朋友，接著，她給了我一個擁抱，她說沒事，讓我不要傷心，我開心的笑了。
感動，是一個座位。在有一天的公交車上，人非常的擁擠，車子也在不停地前后搖晃著。車停了，上來一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺，因為座位已經(jīng)滿了，所以這位老爺爺只能站著。接著，有一個年輕的小伙子站了起來，把老爺爺扶到他的座位上，他站在了老爺爺?shù)纳砼?，老爺爺對小伙子說：“謝謝你啊!年輕人?！毙』镒有χf：“不用謝?！?/p>
感動，是一把雨傘。在一天下午放學(xué)后，天下著傾盆大雨，我沒有帶傘，我想這下該怎么辦?沒辦法，只能和雨來個親密接觸了唄!我正走到校門口，就看見一個人很眼熟，走近一看，原來是我媽媽，她拿著傘來接我了，我高興的笑了。媽媽從來都不接我的，因為她知道我長大了，但媽媽這次來使我很意外，我并沒有和雨有親密接觸哦!
感動就是這樣，普普通通，簡簡單單，它不需要你刻意去干什么，它只需彼此之間的關(guān)心，關(guān)愛，有真意。其實，在我們身邊的每一件小事都很不起眼，就正是這些不起眼的小事，隱藏著諸多感動。
描寫感動伴我前行的主題作文5
畢業(yè)前的那個晚上，我躺在床上，通宵未眠。窗外清風(fēng)扶枝篩月影，透過窗玻璃映照在墻上，影影綽綽，路燈掩映下的藏藍，更加幽深。我呆呆著望著，腦子在飛速旋轉(zhuǎn)。明天就是領(lǐng)畢業(yè)冊和發(fā)成績單的日子，大概也是最后一次進小學(xué)校園——這個承載我六年快樂和友誼的天地。捱到天明，收拾停當，走進了校園。散落在校園角角落落的，凈是我們這些畢業(yè)生。大家摸摸這兒，望望那兒，走得很慢，彼此打個照面兒，眼眸對視的瞬間，宛然一笑，但更多地流露出祝福、不舍和牽念。
最后，我們這些“老伙伴”聚集在教室里，而班主任早早地在教室里等我們。等我們陸續(xù)走進教室，回到自己的座位上的時候，她哽咽著說：“同學(xué)們，你們從今天起就不再是小學(xué)生了，就不用來這個學(xué)校了，你們再看看旁邊的同學(xué)，記住他們的模樣，說不定這就是最后一次相見……”我們彼此看了看，裝作云淡風(fēng)輕、沒有良心地笑笑說：“太好了，以后再也不用見死對頭了……”但是話一經(jīng)出口，淚卻濡濕了雙眸。
班主任突然大聲對我們說：“你們今天畢業(yè)了，但是你們要記住，我們這個班，永遠不散。”大家都鼓起了掌，掌聲經(jīng)久不息，同時，還有些女生在悄悄地抹著眼淚，我的心弦也在微微顫動，眼圈又紅了起來。
老師故作堅強，打斷了我們的談話：“我給你們做了一個成長的禮物，大家一起來欣賞欣賞?！眱?yōu)美而感傷的音樂聲起，我們從一年級到六年級的張張照片，記錄了我們從無知到成熟、從淘氣到穩(wěn)重!哦，那不是我三年級的時候，適逢下大雪，我們女生滾了一個大雪球架到門框上，等候著男生被雪球砸身的狼狽;還有，那是我五年級跑八百米最后沖刺的身影;還有，六年級時代表學(xué)校參加管樂隊;還有還有……沒想到我成長的點滴，早就被老師用一張張照片記錄下來?？赐旰螅瑢W(xué)們有笑語歡聲，有驚呼感嘆，也有低聲啜泣。
時光不老，我們不散。雖然畢業(yè)，也只是人生路上短暫的離別而已。臨了臨了，我們紛紛與班主任擁抱，同學(xué)之間也或握手，或擊掌，或擁抱，大家要把著感動的瞬間定格在記憶的深海，直至永恒……