描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文

時(shí)間：2024-03-04 05:02:16 宇杏20由分享

人們通常會(huì)為錯(cuò)過(guò)而懊惱不已，而懊惱中卻又錯(cuò)過(guò);人們也常常會(huì)為過(guò)錯(cuò)煩躁不已，而煩躁中卻又過(guò)錯(cuò)。所以，猛然回首的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)：過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)本是交錯(cuò)相連的，互相包含的，而他們本身，卻又是不存在的。這里給大家分享一些關(guān)于描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文1

在我們走過(guò)的這一路上，有多少錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景?讓我們靜下心來(lái)，仔細(xì)的想一想，其實(shí)往往我們不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)的，卻刻骨銘心，永難忘卻。

一只鳥(niǎo)在飛，它的母親在某個(gè)目的地等待它的到達(dá)，它只知道母親在遠(yuǎn)方等它，卻不知道為什么。他風(fēng)雨兼程，想要迅速飛到它的母親那里。當(dāng)它找到母親時(shí)，它向母親炫耀：“媽媽，在這三天里，我飛了幾百里，我又餓又渴，羽毛也掉了一大半，我覺(jué)得我很堅(jiān)強(qiáng)!”它的母親搖了搖頭說(shuō)：“是，你是很堅(jiān)強(qiáng)，我承認(rèn)，可是在你找我的這三天里，飛遍了整個(gè)森林那你知道這個(gè)森林里有幾條河流和幾個(gè)湖泊?”它迷茫地?fù)u了搖頭，它的母親又說(shuō)：“孩子，太快的速度會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)許多美麗的風(fēng)景!”

在這篇故事里，是否有些人會(huì)像這里的小鳥(niǎo)一樣，在我們已經(jīng)走過(guò)的日子里，由于速度太快，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景?又有多少讓我們刻骨銘心，永難忘卻的風(fēng)景一次又一次地被錯(cuò)過(guò)?

人們?cè)谂c時(shí)間賽跑，不停地錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了桃花送走了雪花，春風(fēng)喚醒田蛙的春;錯(cuò)過(guò)了浪花裂開(kāi)心花，荷蓋展開(kāi)青霞的夏;錯(cuò)過(guò)了稻木沾滿金露，樹(shù)木寄走一封一封枯葉的秋;錯(cuò)過(guò)了白雪鋪滿山坡，水面凝結(jié)銀冰的冬。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)，這樣的景色中踱步，來(lái)細(xì)細(xì)觀賞，把我們的腳印停留在這里的時(shí)間在長(zhǎng)久一點(diǎn)，一路的風(fēng)景，我們應(yīng)當(dāng)走走停停。

如果說(shuō)，有一場(chǎng)精彩的比賽或演出，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次可以展示或錘煉自己的絕好機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一段珍貴的友誼，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)。

在我們以后的人生路上，不要因?yàn)橐粫r(shí)猶豫，一場(chǎng)誤會(huì)，一次退縮，而錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景。因?yàn)樵谶@路上有著美麗的風(fēng)景，有的可以給予你很大的啟發(fā);有的可以陪著你走過(guò)千山萬(wàn)水;有的可以承載你抵達(dá)彼岸。

描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文2

今年的中考非常地不簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是抓得太緊了，一所學(xué)校只招幾百個(gè)學(xué)生。

三年的初中生涯到此結(jié)束，我終于將九年的義務(wù)教育進(jìn)行到了最后，但卻不如人意?？荚噭偼?，卷鋪回家，心想一定會(huì)不錯(cuò)。過(guò)了十幾天我慢慢有了中考結(jié)果的信息，從那天我便開(kāi)始提心吊膽，總害怕落榜。以為母親已為我安排好了一切，于是我便放心到朋友那里去玩。沒(méi)過(guò)幾天，終于我不想知道的事情我還是從母親那里聽(tīng)說(shuō)了，由于抓得太緊，而且我又沒(méi)能及時(shí)報(bào)到名，所以我終究還是落了榜。生平第一次感受到什么叫肝腸寸斷之感了。沒(méi)得讀我只好讀職校，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇……

其實(shí)我從小到大對(duì)學(xué)習(xí)都不大感興趣，所以成績(jī)很差。但我有好地天賦，由其是藝術(shù)等方面要比同齡人出眾，甚至超群。所以我從小到大就希望自己能成就出一番事業(yè)，能成為一名不靠浪得虛名的藝術(shù)家。

年齡的增大使我對(duì)人生的領(lǐng)悟也就更深了，我終于明白讀書(shū)才是我成就人生夢(mèng)想的動(dòng)力，但是說(shuō)什么都晚了，他可能注定不是我的……

母親為我聯(lián)絡(luò)好了一所職校，那所職校的一位介紹人來(lái)到我家，他讓我選擇我喜歡的職業(yè)，然后好把我安排去。我告訴他我想從事藝術(shù)專業(yè)時(shí)，結(jié)果遭到了在場(chǎng)人的反對(duì)。這位介紹人只是看我的外表就這樣否定了我，原來(lái)母親的理由只有一個(gè)，“花錢太貴”。我想對(duì)母親說(shuō)：如果是弟弟你會(huì)作出同樣的決定嗎?

沒(méi)有了夢(mèng)想的我像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，所以我只能選擇其他地職業(yè)。不然就是我不容于世也!

錯(cuò)過(guò)了它也許是對(duì)的，我想了很久終于想透了。如果我選擇高中去修道于它，是不可能的，只有每天被壓在書(shū)中。選擇了其他職業(yè)，可能我也會(huì)一樣出色。這個(gè)夢(mèng)想我希望能讓我未來(lái)地子女實(shí)現(xiàn)。

錯(cuò)過(guò)的也許不一定不該錯(cuò)過(guò)，至少它讓我真正懂得了今后我應(yīng)該怎樣把握人生，讓我得到了怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)人的父親的權(quán)力，怎樣教育子女的智慧……

描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文3

五年級(jí)時(shí)，老師發(fā)出了征文競(jìng)賽的消息。我們班的鄭羽踴躍參加，還有一些同學(xué)也參加了征文競(jìng)賽。我心想著：又要寫作文啊!我才不寫呢，功課這么多，哪有多余時(shí)間寫作文啊，再說(shuō)了寫了也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)獲獎(jiǎng)!寫了也是白寫，根本不用寫。我堅(jiān)決的對(duì)老師說(shuō)：“我不參加!”“你可要三思而后行啊!這次比賽是全國(guó)性的，獲了獎(jiǎng)還能優(yōu)先錄入好的初中呢!”老師惋惜地說(shuō)?？晌胰耘f拒絕了，每次有征文比賽，他都這么說(shuō)。

我玩的很輕松，但有些同學(xué)仍然埋頭寫作文，改作文。我卻隨處晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)地嘲笑他們：“這些了有什么好處啊!寫了也不會(huì)獲獎(jiǎng)的，還不如不寫呢!你這么有時(shí)間啊?沒(méi)事找事做啊?”我看著他們一遍遍地修改作文，修改再修改。我心里暗暗地想：他們真笨啊，幸虧我這么聰明，才不去寫那什么作文呢!

日子像流水一樣靜靜流淌而過(guò)，他們的作文毫無(wú)音訊，我嘲笑他們：“早知如此，何必當(dāng)初呢?你們又白寫了一篇作文，早就跟我一樣嘛!”但是第二天上課的時(shí)候，老師帶來(lái)了新聞，前一次比賽鄭羽獲得了三等獎(jiǎng)!我的心頓時(shí)涼了半截，看著她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我剩下的那半截心全涼了。我開(kāi)始后悔了，如果我參加，何止會(huì)比她差?再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎(jiǎng)吧!(夸張了一點(diǎn))可我怎么就沒(méi)有參加呢?我怎么會(huì)沒(méi)參加呢?我在內(nèi)心一遍遍問(wèn)自己，可事情已經(jīng)結(jié)束了。我終究錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，失去了本來(lái)屬于我的一切。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，由于害怕，我錯(cuò)過(guò)了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì);由于自卑，我錯(cuò)過(guò)了一段美妙的情誼。只有在失去的時(shí)刻，我們才曉得珍惜。是啊，錯(cuò)過(guò)了，失去了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

每個(gè)人的一生中都會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，不論是重要的還是不重要的，世上沒(méi)有賣后悔藥的，做任何事或說(shuō)任何話的時(shí)候都要三思而過(guò)，盡量不要再以后回憶的日記里留下一些不必要的遺憾。

母愛(ài)如天;父愛(ài)如山;母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，父愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌。父愛(ài)母愛(ài)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人打開(kāi)······

朋友間的友情萬(wàn)古長(zhǎng)青，錯(cuò)過(guò)了不要自責(zé)，更不能沖動(dòng)，冷靜下來(lái)好好反省自己是不是也有地方做錯(cuò)了······友情之樹(shù)是不會(huì)枯萎的。愿意改過(guò)的，朋友會(huì)坦誠(chéng)相待的。友情還可以補(bǔ)回來(lái)的。

初中的同學(xué)難免會(huì)和老師產(chǎn)生矛盾，他們往往會(huì)錯(cuò)過(guò)給老師道歉的機(jī)會(huì)。既然錯(cuò)過(guò)了就不要留戀，這里錯(cuò)過(guò)了那里還可以補(bǔ)過(guò)，不要把老師想的太小氣，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)在小事上斤斤計(jì)較的。

曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的······有些事是可以補(bǔ)回來(lái)的。

描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文4

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了月亮，那就不要錯(cuò)過(guò)了星星。——題記

遺憾是一種似乎實(shí)在又似乎飄渺的東西：它是一輪映在水中可望而不可及的明月;它是一場(chǎng)富麗堂皇卻最終消散的美夢(mèng);它是一株樸素淡雅轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花;它是一棵枝繁葉茂卻不能結(jié)實(shí)的果樹(shù);它是一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)卻略帶傷感的小調(diào);它是一枝陣容整齊但缺乏靈魂的球隊(duì);它是一篇充滿懸念卻沒(méi)有結(jié)尾的文章。

它是一場(chǎng)神奇的足球賽，始終占握著場(chǎng)上的主動(dòng)，卻最終輸?shù)糇詈蟮谋确?他是一次戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然贏得了多次戰(zhàn)役，但最終卻一敗涂地;它是風(fēng)啊!雖然呼呼地吹著，卻始終夾雜著一股炎炎的熱意;它是雷啊!雖然怒吼著，卻未曾伴隨著一點(diǎn)雨滴;它是電啊!雖然歇斯底里地咬著，卻未能扯開(kāi)一片烏云。

遺憾是一種心理感覺(jué)：它是在你走過(guò)了千座山萬(wàn)條河之后，卻才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向之后的懊喪;它是在你修好一座摩天大樓之后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有裝電梯的后悔;它是你擺好棋譜信心十足地迎戰(zhàn)對(duì)手，卻最終被殺得片甲不留的悲涼;它是古人的“為山九仞，功虧一簣”的無(wú)奈;它們是蘇軾筆下的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的自我安慰;它是淳于髡對(duì)齊威王“酒極則亂，樂(lè)極則悲”的勸解。

它是一種令你感到大喜大悲的感覺(jué);它是一種令你感到大起大落的感覺(jué);它是一種令你感到大徹大悟的感覺(jué)。

它是每一個(gè)人都會(huì)擁有的感覺(jué)，他會(huì)令有的人感悟到“月滿則虧，水滿則溢”的睿智;它會(huì)令有的人感悟到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的真理。

遺憾，它又是一種藥物啊!堅(jiān)強(qiáng)的人當(dāng)它是強(qiáng)心劑，奮發(fā)圖強(qiáng);懦弱的人當(dāng)它是麻醉劑，從此一蹶不振。

我們會(huì)把它當(dāng)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成什么呢?總不能讓遺憾再遺憾。

描寫生活中的錯(cuò)過(guò)的初中作文5

人生中會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)會(huì)，有的是因?yàn)樽约簺](méi)有能力，有的是因?yàn)槟挲g太小，還有的是因?yàn)樽约阂粫r(shí)沖動(dòng)而引起的，回想起來(lái)后悔極了。我曾經(jīng)就有一次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。

記得那是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，快到中午放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師微笑著走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新學(xué)期，今天下午我們將進(jìn)行語(yǔ)文課代表的競(jìng)選，有意向的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谥形缁丶业臅r(shí)間里準(zhǔn)備好你的競(jìng)選稿?！闭f(shuō)完她就讓我們排隊(duì)出了校門。

走在放學(xué)的路上，我心想：我也當(dāng)過(guò)課代表，那活兒別提有多累了，每天有50多人交作業(yè)，其中有個(gè)別同學(xué)還不自覺(jué)交，得一遍遍去催，等本子都交齊了，還得把本子搬到教師辦公室;老師改好后，又要把本子搬回來(lái)，發(fā)給每個(gè)同學(xué)?？墒且坏较抡n，同學(xué)們就一窩蜂似地跑出教室，想找人發(fā)本子都很難，只能自己一本本地發(fā)。等發(fā)完后，上課鈴聲都響了，唉，連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有。盡管每年都在競(jìng)選，但年年都是我。想到這兒，我痛下決心：今年不參加競(jìng)選了。

下午剛到教室，同桌就問(wèn)我：“今年你競(jìng)選不?”我說(shuō)：“不。”同桌立即接過(guò)話題說(shuō)：“我提醒你一下，今年是新老師，做法可能會(huì)有點(diǎn)改變，到時(shí)候后悔可就來(lái)不及了?，F(xiàn)在你還競(jìng)選不?”我依舊回答“不!”我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，嘴上仍這么說(shuō)，但心里卻嘀咕開(kāi)了：要不再去試試?于是我拿出一張文稿紙，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”。

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“競(jìng)選現(xiàn)在開(kāi)始!”話剛說(shuō)完，就有一位性急的同學(xué)迫不及待地跑了上去，進(jìn)行了演講。我哪里顧得上聽(tīng)，還在那兒飛快地寫著。在第五個(gè)競(jìng)選者上去演講時(shí)，我的演講稿終于寫完了。我想，等她說(shuō)完了，我就上去演講。可誰(shuí)知道，等她說(shuō)完了，下課鈴就響了，老師說(shuō)：“已經(jīng)有5個(gè)同學(xué)競(jìng)選了，現(xiàn)在大家開(kāi)始投票吧!”經(jīng)過(guò)五分鐘的投票，結(jié)果出來(lái)了，小A當(dāng)選了課代表，我真是遺憾極了。同時(shí)老師還說(shuō)，今天競(jìng)選的5位同學(xué)，除了課代表外，其余4名都是課代表的助手。

唉，有5位當(dāng)選，真好!搬作業(yè)本，不費(fèi)吹灰之力，發(fā)作業(yè)本2分鐘就能搞定。另外新老師經(jīng)常外出聽(tīng)課，他們也就經(jīng)常充當(dāng)“小老師”的角色，給同學(xué)們上課，好事全被他們占了。我心里既嫉妒又后悔。

錯(cuò)過(guò)的，不可能再回來(lái)。到了現(xiàn)在，我還在為自己一時(shí)的沖動(dòng)，而買后悔藥呢!可惜，看遍了所有的藥店，都沒(méi)買到。唉，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，但是我一定要在下次機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，不再錯(cuò)過(guò)!