選擇了善良中學(xué)生話題作文
善良是每個(gè)人都具有的品質(zhì)，主要看你有沒有啟發(fā)它，如果它以毫無保留它體現(xiàn)在你做事的方法上了，那請(qǐng)你好好地利用它，它會(huì)使你變得成熟，變得更用心他會(huì)生活。以下是小編為大家整理的選擇了善良中學(xué)生話題作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
選擇了善良中學(xué)生話題作文1
我認(rèn)為，在一切人類的氣質(zhì)中，最能打動(dòng)人心的氣質(zhì)是善良。為什么這么說呢?我自有我的道理。
善良的人必善待他人，善良的人必真誠，善良的人必寬容，善良的人必同情弱小。善良的人不會(huì)歧貧愛富，他會(huì)把愛擴(kuò)展到無限大，對(duì)一切生靈無不表現(xiàn)出悲天閔人的廣闊心懷!
善良可以從一個(gè)人的表情。一言一行中折射出迷人的光彩，因此也就賦予了這個(gè)人的獨(dú)特迷人氣質(zhì)。
一個(gè)善良的人，不會(huì)只盯著別人的缺點(diǎn)。他能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)和贊美。因?yàn)樗嘈牛喝魏喂膭?lì)和贊美都比譏諷和斥責(zé)更有利與樹立一個(gè)人的信心和自信。他會(huì)細(xì)致入微地體貼別人的難處，并誠懇地樂與為別人分憂。因此他能贏得別人的尊重。
一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)閯e人衣著破舊，散發(fā)難聞的汗臭，就冷眼相看，嗤之以鼻，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是是個(gè)打掃廁所的人，就心存鄙視，相反他會(huì)根據(jù)自己的能力，適時(shí)表示出自己的友善，施以援手。要么端一杯熱茶，要么遞上一塊毛巾讓他擦擦汗。
他懷著巨大的悲憫，用一顆包容苦難的心，看待所有的世人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有時(shí)并不單純的需要金錢!事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣不如意的事情。都渴望得到幫助，理解，同情與愛護(hù)，而心地善良的人，決不會(huì)吝惜地給予這些。他覺得能為別人做點(diǎn)什么事是他的快樂，而他給予別人的同時(shí)，自己也在享受，享受著奉獻(xiàn)的幸福。
善良的人本身就像一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的太陽，無論走到哪里，都會(huì)把光明和溫暖帶到哪里。他在燃燒自己的同時(shí)，也用愛的光芒照耀著他人。
善良的人會(huì)把別人的幸福當(dāng)作自己的幸福，他把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把謹(jǐn)刺留給自己。這就是善良的魅力!
選擇了善良中學(xué)生話題作文2
說到魅力這個(gè)詞，很少有人想到善良。但我卻認(rèn)為善良的人舉手投足之間都能體現(xiàn)出魅力。我們都有過在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂于助人的叔叔阿姨時(shí)，當(dāng)然很少見。
那天早晨，摸黑起來，早早在公交車站牌等待多時(shí)，但總是沒見公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來，但也沒辦法只的繼續(xù)等下去。此時(shí)來了一輛車，那位叔叔說;可以拉幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)然我就是其中的一個(gè)。到校后，不忘跟叔叔說了幾句表示感謝的話。后來想想叔叔很熱心也很善良。
再后來，接二連三發(fā)生了很多，讓我體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師。老師很快打了一輛車。對(duì)我說;走吧，再不走就遲到了，因?yàn)槊刻斓炔簧瞎卉噷?dǎo)致我經(jīng)常遲到，老師也跟我說了好多次了。這時(shí)，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來并表達(dá)我的謝意。后來，每當(dāng)再遇到這個(gè)老師，總有說不出的感激之情，并很快的會(huì)很主動(dòng)的上前打招呼。
可是天有不測風(fēng)云，悲劇無法避免了。只見一個(gè)小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時(shí)驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒來的及反映，一位剛好路過的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫(yī)院走去了。鮮血染紅了老爺爺?shù)囊路褪帧?/p>
后來聽說小女孩與老爺爺素不相識(shí)，電視上也聽報(bào)道了過，采訪這位老爺爺時(shí)，老爺爺只說;幫助別人，可以快樂自己。有時(shí)只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個(gè)道理人人重所周知，但曾有幾個(gè)人真實(shí)的做到呢?回答是幾乎沒有。我想這說是善良所致發(fā)出的魅力吧!
所見，所感讓我體會(huì)到善良也可以散發(fā)的魅力。
善良幫助他人，魅力散發(fā)出人間真情。
選擇了善良中學(xué)生話題作文3
人，行走在天地之間，需要直起腰板，頂天立地，才稱得上一個(gè)“值”字，才不枉一生。
記得小學(xué)時(shí)我有這樣一位老師。黑色的眼鏡，一套灰色的西裝，一雙擦得锃亮的皮鞋，總是讓人覺得精力充沛。不過他總是哈著腰，或是彎腰埋頭賣力，或是低頭對(duì)學(xué)生諄諄教誨，或是認(rèn)真地聽著領(lǐng)導(dǎo)的指示，仿佛總是挺不起腰板，卻邊走邊在臉上堆滿了平易近人的笑。
一次，班中一位智力低下的女孩誤將自己的衣袖蹭到了班里名聲最壞的男同學(xué)身上。那位男同學(xué)立即懊惱地吐出一句臟話，全班立即感受到一場風(fēng)雨即將爆發(fā)。果不其然，那位班中頭號(hào)的“壞孩子”馬上對(duì)女孩大動(dòng)手腳。一個(gè)不會(huì)說不會(huì)叫更不會(huì)告老師的“傻子”正是他出氣的好對(duì)象。
然而，一向哈腰微笑的老師卻突然嚴(yán)肅地出現(xiàn)在門外。教室里的哄笑聲戛然而止，冷漠或是不平的眼神也一一收回?！澳阍诟墒裁?”老師一把推開那個(gè)男孩，將女孩扶了起來，送到座位上。而那個(gè)男生，怏怏地站在講臺(tái)上，滿臉不屑，仿佛在說：“她就一傻子，用得著這么關(guān)心?”老師氣憤地轉(zhuǎn)過身，將腰板挺得很直，抓起一把尺子在那男同學(xué)胳膊上晃了一下。那個(gè)男生顯然被震懾住了，好在老師并沒有抽下去。他這才想到求饒，擺出一副認(rèn)錯(cuò)的樣子。
“從今以后，誰要是再欺負(fù)她，我這門課，你就不用再上了!”老師直著腰板一字一句地說。而角落的那位女同學(xué)卻不知道什么時(shí)候又縮著脖子，癡癡的笑。
我對(duì)這位老師的好印象，不只是因?yàn)樗麕椭艘晃皇芷圬?fù)的女同學(xué)。一次選舉班干部的班會(huì)課上，一位成績不佳，影響較差的“頑劣分子”竟得了高票，無疑這是拉票的結(jié)果，可惜他遇到的是一位明察秋毫的老師。在其他同學(xué)的百般疑惑和老師的明察暗訪下他只得是選舉不成反受了批評(píng)。
這位讓人總覺得是低頭哈腰的老師卻有著一顆正直善良的心。有這樣一位老師陪伴共同走過幾年春秋，也是我的財(cái)富，因?yàn)樗虝?huì)了我。人，行走在道路上也許各種姿態(tài)，或美或丑，但行走在人生之路上，需要直起腰板、頂天立地，做一個(gè)正直、善良的人。
選擇了善良中學(xué)生話題作文4
在這個(gè)奇妙的世界中，人有善惡之分。善人有善報(bào)，惡人總會(huì)受到一些應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。其實(shí)呀，“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí)本性并不壞，只是后來受到了一些人、一些事或一種環(huán)境的影響而改變了這種本性，選擇走上了一條錯(cuò)誤的路。
“靈魂最美的音樂是善良”。這是羅曼。羅蘭說過的一句話。善良是人的傳統(tǒng)美德，只有一個(gè)人真正的善良，上帝才會(huì)為他帶來美好的生活。反而，上帝會(huì)為惡人帶來懲罰和應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，其實(shí)，有些壞人只是因?yàn)樨?cái)富與金錢才變得惡毒，難道金錢和財(cái)富有那么重要嗎?他們甚至為了金錢而不惜自己的生命和人生中寶貴時(shí)間。
如果做到善良、誠信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)這些優(yōu)秀品質(zhì)與美德，就會(huì)獲得一大筆財(cái)富和道德層面的收獲。相信有些人會(huì)問：“這些美德又與金錢有什么關(guān)系呢?”，它們的關(guān)系很大，擁有崇高的品質(zhì)又怎么不算擁有了一大筆精神財(cái)富呢?即使沒有大房子、沒有金錢、沒有榮華富貴的生活，但是有了精神財(cái)富和簡單、幸福、美好的生活，有時(shí)候簡單的生活更美好，也更幸福。
想做一個(gè)善良的人，必須要真誠，而不是去做一個(gè)戴著厚厚面具的虛偽之人?！陡窳滞挕分小陡F人與富人》這個(gè)故事對(duì)我們應(yīng)該并不陌生：上帝化妝成窮人讓兩家收留一夜，驕傲自滿的富人拒絕了他，好心善良的窮人趕快將他迎進(jìn)了屋子。上帝答應(yīng)他們實(shí)現(xiàn)窮人夫婦的三個(gè)愿望，善良使他們過上了好日子，富人夫婦因貪心而變得一無所有，人類善良與貪心的差距就在這里，善良的人總會(huì)有幸福的生活和報(bào)答。善良，總是這么彌足珍貴!
善良的品質(zhì)是這么可貴，如果善良能像一陣微風(fēng)，吹過每個(gè)國家、每個(gè)城市、每個(gè)家庭，每個(gè)角落該多好啊!使著地球上的每個(gè)人、每個(gè)生命都變得善良起來。讓善良之花開遍每個(gè)國家;讓善良之風(fēng)拂過每個(gè)角落;讓善良之人生活在每個(gè)地方!擁有善良的心，收獲善良的品質(zhì)，做一個(gè)善良的人!
選擇了善良中學(xué)生話題作文5
生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即寬容、愛護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容對(duì)于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。
善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。
在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽說這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。
乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是對(duì)人精神上的關(guān)懷與給予，無論是對(duì)自己還是他人。
“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無憂無慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。
通過她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。
善良又是對(duì)人心靈與精神的洗滌。
生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過往云煙，這都無所謂，我們要的是善良的真諦。
我愛善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我存在的價(jià)值;我要善良，因?yàn)槿祟惖膼凼菬o私的。
生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。
讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。
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