生活的尊重中學(xué)生主題作文
尊重必須有度。輕描淡寫的尊重,是一種虛偽的表現(xiàn),讓人生產(chǎn)反感??浯笫聦?shí)的尊重,那是溜須拍馬屁的行為,讓人惡心。不偏不斜,平等相對(duì),那才是真正的尊重,以下是小編為大家整理的生活的尊重中學(xué)生主題作文,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!
生活的尊重中學(xué)生主題作文1
生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤(rùn)濕的泥土中,勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。
每個(gè)人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命,便獲得了一次在世間享受生活的機(jī)會(huì)。生命,一個(gè)多美好而脆弱的名詞,對(duì)于我們,都要好好地珍惜,尊重自己的生命。
司馬遷忍受宮刑,身體的殘疾并未消磨他的意志,對(duì)于生命的許諾,他沒(méi)有放棄,沒(méi)有讓他的生命從此委靡,而是以一部《史記》著就了千古絕唱,彰顯了他對(duì)生命的諾言。
當(dāng)今社會(huì)之中,身殘志堅(jiān)更顯示著一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的一本著作,而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿,成為了一個(gè)“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬,是因?yàn)樗鹬亓俗约旱纳?/p>
海倫·凱勒更是大家從小便聽說(shuō)的一位女英雄。她雙眼失明,我曾試著想象那樣的生活會(huì)是怎樣,卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生,但不是痛苦,而是滿足和快樂(lè)!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過(guò)這是不是真的,但在證實(shí)后,有的只是佩服。因?yàn)樗谠忈屩鹤鹬厣?/p>
然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對(duì)生命的珍愛,更體現(xiàn)在當(dāng)危難時(shí)刻,英勇無(wú)畏的抉擇?!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強(qiáng)權(quán),強(qiáng)烈的愛國(guó)心。他沒(méi)有讓生命在茍且偷安中貶低,而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄,遺臭萬(wàn)年的秦檜,和坤卻在貪生怕死,愛財(cái)如命之中讓生命變得毫無(wú)價(jià)值。
“民為貴,社稷次,君為輕”,在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震,玉樹地震后,國(guó)家為死難者降半旗致哀,設(shè)立國(guó)家哀悼日,正是敬畏生命的體現(xiàn),表現(xiàn)了對(duì)普通民眾生命的敬畏和尊重。
倫理即敬畏生命,珍愛生命,努力向上,讓生命發(fā)出華光異彩。
生活的尊重中學(xué)生主題作文2
風(fēng)為何能吹走一張白紙,卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記
叔本華曾說(shuō)過(guò):“要尊重每一個(gè)人,不論他何等卑微可笑。”要記住,活在每個(gè)人身上的,是與你相同的性靈。那么,同樣是生命,動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞:在武漢某動(dòng)物園中,一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能,將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰,拾起的是石子,擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人,他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子,卻飽含了對(duì)人類的控訴,捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
生物課上,老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào),人作為自然界中等的生物,是擁有最健全的智慧的生物。
然而,我們卻常常做不到作為高等生物對(duì)其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán),還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國(guó)外,一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上,一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員,而從發(fā)球到擊死小鳥,再到舉手示意停止,快速奔向小鳥,接著下跪,動(dòng)作真誠(chéng),自然,毫無(wú)遲疑,澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客,喧嘩的場(chǎng)內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重,也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們?cè)缫淹鼌s勝者是誰(shuí),那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙,卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬兀词乖偃跣〉纳?,也值得被世上所有事物尊重?/p>
生活的尊重中學(xué)生主題作文3
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:曹操在官渡之戰(zhàn)前,聽說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪,他竟顧不得穿衣服,打著赤腳慌忙出來(lái)迎接,對(duì)許攸十分尊重。許攸也被曹操的尊重所感動(dòng),于是幫曹操出謀劃策,幫了他的大忙。當(dāng)然,曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。
當(dāng)他志得意滿,一帆風(fēng)順時(shí),西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川地圖而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō),不能不是事業(yè)上的一大損失。
尊重他人確實(shí)是交往禮儀的一條重要原則。每個(gè)人都有自尊。在人際交往中,每個(gè)人都渴望得到他人的尊重。當(dāng)我們受到尊重時(shí),自尊心得到了保護(hù),心情就會(huì)舒暢在交往中,任何不尊重他人的言行都會(huì)引起他人的反感,也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。換句話說(shuō),尊重他人就是尊重自己。所以,我們一定要尊重他人。
學(xué)會(huì)尊重,首先要做到在交往中熱情和真誠(chéng)。熱情的態(tài)度會(huì)使人產(chǎn)生受尊重受重視的感覺(jué)。再者說(shuō),要給人留面子。每個(gè)人都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重,失去自尊對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。記住——只有尊重他人才能贏得他人的尊重。
還記得小時(shí)候媽媽常常對(duì)我說(shuō):對(duì)著山谷說(shuō)“你好”的人,山谷也會(huì)對(duì)他說(shuō)“你好”;朝天空吐唾沫的人唾沫會(huì)落到他的臉上,尊重別人的人,別人也會(huì)尊重他,不管是經(jīng)常見面還是遠(yuǎn)隔千里,都要時(shí)時(shí)處處尊重他人。媽媽的這句話在我的生活中一次又一次得驗(yàn)證著。
學(xué)會(huì)尊重,是我們中學(xué)生與人友好交往的必備素養(yǎng),也是日常生活的一項(xiàng)基本技能。在生活中,我們隨時(shí)隨地都要尊重他人,注意自己的言行舉止,相信“尊重?zé)o小事”,有尊重真誠(chéng)之水澆灌青春之樹,讓友誼之花開滿整個(gè)世界。
生活的尊重中學(xué)生主題作文4
從前的我不懂得尊重,更不懂得尊重是一種美德。每次見到老師,我都不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)聲好,總是羞怯地繞道而過(guò);親戚朋友來(lái)家做客,我總是愛理不理,連個(gè)招呼也不打;與鄰居說(shuō)話,也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此,許多人都說(shuō)我無(wú)知,不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上,我哼著小曲,一路蹦蹦跳跳,心情特好。走著走著,卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶,害得我一個(gè)踉蹌,摔了個(gè)“四腳朝天”,狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái),沖著不知所措的他吼道:“你怎么搞的?不長(zhǎng)眼啊!”
小男孩窘迫地站子那兒,不好意思地?fù)现^,聲音孱弱:“對(duì)不起,我不是故意的?!蔽抑浪f(shuō)的是真話,可心中的怨氣直往上沖,接著數(shù)落他道:“什么不是故意的?你知不知道,摔倒是很疼的!你怎么這么調(diào)皮?還戴著紅領(lǐng)巾,一定不是什么好男孩!”
眼看上課時(shí)間到了,我又教訓(xùn)了他幾句,飛也似的向?qū)W校跑去,身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì)尊重,還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天,我像往常一樣,興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧,上次發(fā)生的一幕重演了,不過(guò)主人公不是我,而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩,又是不小心,踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘:手擦破了,肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。我本以為她會(huì)怒不可遏地大發(fā)雷霆,把小男孩兒教訓(xùn)一通,或是上前將他暴打一頓。然而,出乎我意料的是,她爬起身來(lái),竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩,叫他不要害怕,說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著眼淚,一邊拉著哭腔說(shuō):“阿姨,我不是故意的……”
“我知道你不是故意的。別哭了,沒(méi)什么大不了的。”她撫摸著他的頭,“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒,對(duì)不對(duì)?”
這雖然只是一個(gè)巧合,但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng),從而領(lǐng)悟到:尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好!
從那以后,我變了,變得善解人意,變得通情達(dá)理,變得善良溫和,變得文明禮貌,因?yàn)槲叶?,尊重就是一種美德,就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
生活的尊重中學(xué)生主題作文5
如果沒(méi)有冬日的大雪,就不會(huì)有梅花的成長(zhǎng),所以梅花含苞怒放;如果沒(méi)有霹靂的閃雷,就不會(huì)有雄鷹的飛翔,所以雄鷹呼嘯云巔;如果沒(méi)有滂沱的大雨,就不會(huì)有彩虹的高掛,所以彩虹綻放七彩。
梅花,雄鷹,彩虹都以自己最獨(dú)特的方式回敬了給予他們生命的主人,所以他們才能有令世人稱贊,褒揚(yáng)的佳話。尊敬是一種養(yǎng)分。
尊敬他人就是尊重自己。將相和的故事也許眾人皆知,都知道廉頗負(fù)荊向藺相如請(qǐng)罪,可是為什么針尖對(duì)麥芒的事情卻如甘泉一樣化近世人之心,常令世人警醒呢?正是因?yàn)樽鹁矗@時(shí)尊敬一詞比什么都要重要,也正是因?yàn)樽鹁?,這個(gè)故事才成為千古佳話,如果廉頗不尊敬相如,那么歷史就會(huì)改寫,還能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如嗎?還能有可愛的廉頗嗎/所以尊敬相如就有利于自己和他人。當(dāng)尊敬化為一種動(dòng)力時(shí),這完美的故事正在上演……尊敬他人不正是尊敬自己?jiǎn)?
尊敬是一泓清泉。翻開史冊(cè),我們懷著尊敬去品讀名人,我們得知屈原放逐,乃賦離騷,左丘失明,撅有國(guó)語(yǔ),孫子臏腳,兵法修列…歷史的車跡碾過(guò)花瓣,留下一屢屢芳香,待我們品嘗,李清照的‘尋尋覓覓’杜甫的‘大庇天下寒士俱歡顏’…詩(shī)人涌來(lái),我們看見歷史的煙云硝煙彌漫,大浪淘沙;懷著尊敬,我們讀王國(guó)維在《人間辭話》中說(shuō)“晏殊的‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,’柳詠的‘衣帶漸寬終不悔,為一消得人憔悴’和辛棄疾的‘眾里尋他千百度,莫然回首,那人卻在燈火闌珊處’的人生三大境界,歷史碾不去記憶,用尊敬的眼光去品讀古人,就如清泉匯入心底受益匪淺。
尊敬是自身進(jìn)步的助推器。在社會(huì)中,尊敬了他人就是尊敬了自己,敬禮鞠躬等禮節(jié)反映了他人受敬仰,也反印了自身的素質(zhì)。尊敬他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要用最真摯的誠(chéng)意向祖國(guó)母親致敬她給我們留下的這比財(cái)富是我們進(jìn)步的保障,是自身進(jìn)步的助推器,所以我們尊敬他人,學(xué)會(huì)尊敬吧。
小草破土而出,用笑意向土地致敬;
花兒吐出嫩芽,用芬芳向綠葉致敬;
我們茁壯成長(zhǎng),不應(yīng)向社會(huì)致敬嗎?
尊敬是一種養(yǎng)分,我們向社會(huì)致敬。
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