陪伴的滋味九年級(jí)話題作文
陪伴是一件幸福的人，陪伴別人，有人陪伴都會(huì)是很美好的事，誰(shuí)都不會(huì)想要自己一個(gè)人，都想要有人陪伴。光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子總是嘴角上揚(yáng)。以下是小編為大家整理的陪伴的滋味九年級(jí)話題作文，希望能給各位提供幫助!
陪伴的滋味九年級(jí)話題作文1
陪伴是體貼，是關(guān)懷，是最深的愛(ài)與惦念，陪伴是溫柔的詞語(yǔ)，擁有最幸福的溫度。
那天母親騎電動(dòng)車送我上學(xué)，我坐在后座上，手臂環(huán)著母親的腰身。這是無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光，我與母親講述在學(xué)校的見(jiàn)聞，交流讀書(shū)的觀影感受，偶然彼此心有靈犀，也會(huì)爆發(fā)出歡暢的笑聲。
然而，剛出小區(qū)，陽(yáng)光投在地上的金黃碩大光斑就完全消失了。我擔(dān)心地抬頭看天，一顆冰冷正砸在我眼角，出門(mén)時(shí)未見(jiàn)天陰，母親與我都沒(méi)有帶傘，到學(xué)校不算短的路程上又冷，兼雨淋，怎么辦才好。
母親把電動(dòng)車停在路邊，雨勢(shì)漸漸大了，清晰的雨珠打擊地面的聲音像頑劣的少年惡作劇，我的外套很快布滿了暗色的水漬。母親為我擦去額上的水珠，轉(zhuǎn)身從車筐里拿出一件大紅色雨衣，輕柔地披在我身上，我睜大了眼睛，母親攏了攏掛著雨珠的鬢發(fā)，說(shuō)：“只有一件雨衣了，不夠大，只好一個(gè)人穿著。”
繼續(xù)行路時(shí)，我沒(méi)再出聲，雨簾后母親的身形，挺拔與平日似乎無(wú)不同。雨聲突然被放大了，一顆顆水珠連成線，匯成雨柱，直直澆在身上，母親終于停了車，我們?cè)诼愤叾阌辍?/p>
我抬起臉看母親，她的頭發(fā)被雨水打濕，順從地貼在面?zhèn)?，母親白色的外套已全被染作灰色，是濕潤(rùn)的可以擰出水來(lái)的顏色，她面上還掛著水珠，淡棕色的眼睛眨動(dòng)著，一刻不移的，察看雨勢(shì)，但神情如往日寧?kù)o，我的不安在這一刻完全消散了，我知道，外面的雨再急，哪怕激流如注，只要有母親陪伴，也與我沒(méi)了干系。
我伸出手去，牽起母親因緊握用力而指節(jié)泛白的手。她的指尖冰冷，但掌心是溫濕的。母親總是這樣，她的手掌，她這個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盈著讓人心安的溫暖，她的陪伴，周全我一生的心安。
陪伴的滋味九年級(jí)話題作文2
雨，順著屋檐輕輕落下，摔在地上砸成一朵又一朵銀蓮，集天地靈氣于一身，美得動(dòng)人心魄，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一地波光鱗鱗的水洼，閃著光芒，陪伴在一滴一滴小水珠的一旁。
我撐著雨傘，小心翼翼地繞過(guò)每一灘積水。書(shū)包在我背后竭力往傘下躲著，怕濕了自己的滿腹經(jīng)綸。
到了家，果真又是空無(wú)一人。我慢慢地蹭到書(shū)桌前，無(wú)力地趴在桌子上，轉(zhuǎn)著筆，聽(tīng)著雨，想著你，想著甜蜜的過(guò)往。
“我回來(lái)了!”我歡快地大喊了一聲，就把傘隨手丟在了一邊，“又下雨又下雨，幸好我機(jī)智早上帶了把傘?！?/p>
媽媽從臥室里走了出來(lái)?！盎貋?lái)啦，有沒(méi)有濕透啊?”“沒(méi)，爸爸呢?”“在做飯，快去洗手，今天做了好多肉吃。”“好哎!”
一家三口圍桌而坐。我餓極，低著頭只顧往嘴里扒著飯。“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶?！眿寢屝χ粗艺f(shuō)。曾經(jīng)的種種陪伴，在我腦海里如電影般映過(guò)?，F(xiàn)在他們工作忙了，爸爸有應(yīng)酬，媽媽要加班，到家只有我一個(gè)人，有莫名的委屈和傷感。
不知何時(shí)我睡著了，待醒來(lái)時(shí)已是深夜。窗外的雨早已停了，我直了直背，一條毯子從我身上掉了下去。抱著毯子從書(shū)房走到臥室，路過(guò)客廳時(shí)發(fā)現(xiàn)隱約燈光打在墻上。我努力睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到父母正疲憊不堪地靠在沙發(fā)上，蓋著大衣睡著了。無(wú)聲的電視卻將燈光打在他們身上，映出了泛泛銀光，如一根根針扎在我心上。我輕輕將毯子蓋在他們身上，關(guān)了電視，躺回我的床上。
霓虹燈在窗外倔強(qiáng)地閃著光，照著深夜狂歡的人們。我躺在安靜的夜幕里，黃土為床，星光為被，擁著父母陪伴著我的愛(ài)，甜甜睡去。
陪伴的滋味九年級(jí)話題作文3
有你陪伴的日子，不孤獨(dú)。
溫暖的懷抱安撫稚嫩的心靈年幼時(shí)，有天，爸爸媽媽去外地了，那天晚上也是我第一次離開(kāi)媽媽。天黑了，不知什么原因，我卻嚎啕大哭不肯上樓，外婆抱著我，不管怎么哄，對(duì)我都是無(wú)濟(jì)于事，眼淚似斷了線的珍珠。外婆看著似著了魔的我，心疼極了，把我抱在懷里舍不得放下。而我卻用盡洪荒之力拼命的反抗。就這樣，一整晚，外婆用她溫暖的懷抱安撫我稚嫩的心靈。
深深的腳印帶著淺淺的腳印
夏天，我最喜歡跟著外婆去泥地里玩耍。時(shí)而搞搞惡作劇，時(shí)而幫外婆干一些力所能及的事兒。夕陽(yáng)西下，滿載一籃“星輝”，在“星輝斑斕”里回首：留下了一行行腳印，左邊是深深的腳印，右邊是淺淺的腳印，深深的腳印帶著淺淺的腳印。夕陽(yáng)照耀著腳印，腳印們頓時(shí)熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。
瘦小的身影依著高大的身影
長(zhǎng)大了我去外地念書(shū)，卻很少見(jiàn)到外婆，甚至相隔一年才能見(jiàn)到。想必外婆現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢蒼蒼了，手已不再像小時(shí)候牽著外婆的光滑的大手一樣，早已粗糙了吧?想必外婆現(xiàn)在的面龐早已爬滿了皺紋，像爬山虎一樣爬滿了整個(gè)墻了吧?想必外婆現(xiàn)在看書(shū)，看報(bào)紙也該戴上了一副老花眼鏡了吧?
終有一天，我回到故鄉(xiāng)，牽著外婆的手，走在鄉(xiāng)村的小路上，望著鄉(xiāng)村的巨大變化，這一次我卻有了不一樣的感覺(jué)，外婆似乎比我矮了許多。在燈光的照射下，外婆的身影是那么的瘦小，而我的身影是那么的高大。我的內(nèi)心跌宕起伏，始終不能平靜?；仨?，瘦小的身影依著高大的身影。
有你陪伴的日子，不孤單!
一路有你，不孤單!
陪伴的滋味九年級(jí)話題作文4
經(jīng)常有人稱贊我：“這個(gè)小孩的牙齒真整齊!”我在得意的同時(shí)，總會(huì)想起媽媽陪我拔牙這件事。
在我8歲那年，由于我的兩顆門(mén)牙之間長(zhǎng)著一顆多生牙，醫(yī)生建議拔掉，這不是普通的拔牙，需要做全麻的手術(shù)，要求術(shù)前8個(gè)小時(shí)不能吃飯喝水。
到了醫(yī)院，辦完一系列手續(xù)之后，我被安排進(jìn)了病房，我老是喊著要喝水、吃飯，媽媽在旁邊給我讀故事書(shū)安慰我，想方設(shè)法地轉(zhuǎn)移我的注意力，又渴又餓的我，心情十分煩躁，再加上手術(shù)前的緊張情緒，我感覺(jué)手腳發(fā)涼。我下意識(shí)望了望病床邊的媽媽，她很憔悴，嘴唇也是干干的，她好像也和我一樣一直沒(méi)有吃飯喝水，但此時(shí)的我有點(diǎn)“不可理喻”，完全沉浸在自己的“痛苦”之中。
媽媽把我摟在懷里，拿潤(rùn)濕的棉簽輕輕地涂抹我干裂的嘴唇，我感到一絲絲的清涼。她一邊涂一邊說(shuō)：“不怕，媽媽就在你身邊，會(huì)一直陪著你?！蔽业那榫w漸漸平靜下來(lái)，終于挨到了做手術(shù)的時(shí)間。在通往手術(shù)室的路上，媽媽一直握著我的手說(shuō)：“不要緊張，媽媽在門(mén)口等著你!”這時(shí)，我能感到媽媽的手越攥越緊，甚至都有些疼了
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已回到了病房，媽媽正關(guān)切地望著我，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音：“寶貝，疼嗎?”我感到嘴里有些發(fā)木，但更多的是饑餓和干渴。畢竟是一天一宿水米不進(jìn)了啊!我委屈地說(shuō)：“我好渴好餓啊!”媽媽的臉色蒼白，聽(tīng)了我的話后趕快去詢問(wèn)醫(yī)生能不能進(jìn)水進(jìn)食。
這時(shí)，爸爸告訴我：“你媽媽為了和你共同經(jīng)歷這一切，從昨天到現(xiàn)在和你一樣沒(méi)吃沒(méi)喝。”我聽(tīng)后怔住了，媽媽完全可以不用這樣做，但是她為了體驗(yàn)我的感受，選擇與我一起同甘共苦，我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好，一行熱淚流了下來(lái)。
此時(shí)的我想起這件事依然感動(dòng)萬(wàn)分，用手摸了摸我的大門(mén)牙，母愛(ài)就藏在這里。
陪伴的滋味九年級(jí)話題作文5
從我呱呱落地開(kāi)始，媽媽每天晚上都會(huì)在床邊給我講故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。書(shū)慢慢地成為了我成長(zhǎng)道路上最忠誠(chéng)的伙伴。
讀書(shū)讓我受益匪淺。童話書(shū)能讓我展開(kāi)豐富的想象;百科書(shū)能讓我在宇宙奧秘中穿梭;科學(xué)漫畫(huà)書(shū)能讓我在一個(gè)輕松的環(huán)境中吸收科學(xué)知識(shí)不僅這樣，書(shū)還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無(wú)意中翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》，里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個(gè)少年和一個(gè)姑娘的故事。當(dāng)他們倆想去各自睡覺(jué)時(shí)，風(fēng)云突變，狂風(fēng)暴雨，輪船開(kāi)始下沉。這時(shí)，水手們駛來(lái)一艘快艇。但那個(gè)男孩子毫不猶豫，把那個(gè)姑娘扔進(jìn)了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個(gè)少年把生的希望給了那個(gè)姑娘，把死的危險(xiǎn)留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學(xué)期的一件事。
記得那一次，下雨了，我?guī)е膼?ài)的長(zhǎng)柄傘去學(xué)校讀書(shū)。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學(xué)們都在走廊上玩。這時(shí)，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會(huì)吧，我的傘!我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時(shí)起，我們就不再是好朋友了。
此時(shí)，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時(shí)，依然選擇了讓對(duì)方活下來(lái)!這份勇氣，這份愛(ài)心，深深地打動(dòng)了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時(shí)，我慚愧不已，我下定決心開(kāi)學(xué)時(shí)一定要向他道歉，爭(zhēng)取得到他的諒解，并時(shí)時(shí)記住：心胸要寬廣，同學(xué)之間要互幫互助。
有書(shū)陪伴的日子里，每天讓我過(guò)得很充實(shí)，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理。
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